2020年高考作文押题：修养　作文导写（附：文题解析及范文点评）

2020 年高考作文押题：修养　作文导写（附：文题解析及范文点评） 佳句积累 1.修养,不是说不会发脾气,而是说不会轻易发脾气.不会发脾气的人不一定是有修养 的人,动不 动就发脾气的人,则是缺乏修养的人. 2.一个在人生中欲有所成的人,必得持续增强自身的修养.否则,他不是毁在鲜花中,便 是毁在流言中. 3.何以止谤,曰无辩,辩愈力,则谤者愈巧.——申涵光《荆园进语》 4.坚信自己和自己的力量,这是件大好事,尤其是建立在牢固的知识和经验基础上的; 自信,但如果没有这个点,它就有变为高傲自大和无根据地过度自恃的危险.——伏龙芝 5.除了人类和蝗虫,很少有一种动物能在观光一个地区时把它弄得乱七八糟——马 长山着《思路花语》 6.学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点,第一长处,第一智慧,第一本源.其 他一切都是学习的结果,学习的恩泽.——著名作家王蒙论学习 7.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.——苏轼 8.勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.——刘备 9.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的.——列夫 托尔斯泰 10.悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生 活.——汪国真 11.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.——诸葛亮 12.匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也.天下有大勇者,猝然临之而不惊,无故 加之而 不怒.——苏轼 13.见贤思齐焉,见不贤而内省.——《论语》 14.以冰霜之操自励,则品日清高;以穹隆之量容人,则德日广大.——弘一大师.    15. 大丈夫欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先 诚其意;心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平.——《大学》16.君子喻于义,小人喻于利.——孔丘 17.志不强者智不达.——墨翟 18.穷且益坚,不坠青云之志.——王勃 19.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.——陶渊明 20.如烟往事俱忘却,心底无私天地宽.——陶铸 写作导引 【话题展示】 一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水同学们表情木然地看着 他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢， 大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番 话后发纪念手册，同学们都随意地用一只手接，只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声： “谢谢您。”两个月后，部委实验室录用了林晖，有些同学颇感不满，导师却说：“其 实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好，但是除了学习之外，你们需要学习的东西 太多了，修养是第一课。” 请以“修养”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少 800 字的文章， 所写内容必须在话题范围之内。 【写作点拨】 “修身、齐家、治国、平天下。”“修身”被放在第一位，可见一个人想要成就一番 大的事业，加强自身修养建设是十分重要的。“修养”在现代汉语包括两方面的意思： 一是理论知识、艺术、思想等方面的一定水平；一是指养成的正确待人处事的态度。一 般来说个人修养主要包括三个方面：一是道德修养，二是文化素质修养，三是心理素质 修养。 “修养”是个范围很大的话题。一个人的言谈可以体现他的修养，一个人的举止可 以显示他的修养，一个人的文章可以展露他的修养，如此等等。不同的人对修养有不同 的理解，从而会从不同的角度去诠释修养。不过一般行文思路是：由生活中的一种现象或一个实例引出话题，提出自己的见解、看法，接着从不同的角度（正反面等）来展开 论述。当然写作时还有许多其他的行文思路。不管哪种行文思路具体写到修养时，应该 紧扣社会现象，反映生活现实，具有时代气息。行文时一定要注意不能泛泛而谈，切入 点要小，这样可以让我们写的内容不空洞，一定要写出自己独到的见解和感悟。 此外，写作话题作文时，还要注意避免偷换概念，不要把“修养”和“知识”、“性 格”、“气质”混为一谈。 满分作文 做英雄，先养品德 世界上最令人敬仰的，一是头顶灿烂的星空，另一个则是我们内心的道德准则—— 早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前人康德如是说。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”江水奔流，带走几多冬夏春秋；大江东去， 带不去的是那些伟人，光照千秋。 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着“最下极矣”的腐刑， 毅然、决然地选择“苟生”。那时的他，需要何等的修养、怎样的气度，方能完成那一 本沉重的大书——《史记》呢？然而，他的修养战胜了嘲讽、鄙视，战胜了他人亦超越 了自己，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨著终于完成。因此，“忍耐”这样一种修 养便在后人心中多了几分沉重。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”听到此语，什么人的心灵能不震撼，什么 样的人士能不肃然起敬？几经利诱、几经威吓几经折磨，住进阴湿地牢的文天祥，在 “忠”与“奸”的面前未曾有过丝毫的动摇，因此“忠诚”这样一种简单而又艰难的修 养，在后人的心中多了几分重量。 “忍耐”、“忠诚”、“坚强”而又“不屈”，只有高尚的人才拥有这样的品质。谁又 能说这些品质不是源于内心极高的修养？ 喜欢诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且因“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”、“静以修身，俭以养德”的品德修养。我想，他之所以会观天象，会用风势，会未 出茅庐而知天下，多半是来自他极高的修养吧！ 我们现在提倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是一种修养的基本素质。古之成 大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之心去成 就一番人人赞誉的事业呢？   你是否和我一样，在为做一个真心英雄而奋斗着，那么让 我们一起去修身养性吧！ 先有修养，后成大业，再做英雄！ 【点评：】 文章用哲学家康德的话语开头，富有哲理思辨，引人入胜。然后用了两个比较典型 的例子来说明具有“忍耐”、“忠诚”、“坚强”、“不屈”品质的人都是源于内心修养。然 后再联系当代教育，说明古往今来凡成大事者必有极高修养，最后点题。文章条理清晰， 理路明确，步步为营，把道理理的透彻而明白，文章可读性强且易于引起读者共鸣。我 们不由赞叹作者的文笔精彩。 论学习与修养 某日，我校召开一次题为“学习与成功”的报告会。导师找到我，说：“同学，你 去做一次报告吧！同学们对你的成功秘诀很感兴趣。”我听后，一笑：“我也不知道自 己有什么秘诀啊！同学们每个人都是好样的。”导师说：“也许是你比较有修养吧！一 言一行，都可表现出很高的修养。你就把修养谈一谈吧！”应导师之邀，在报告会上， 我便有了以下的报告： 同学们好！我是林晖，应老师的邀请，我来给大家谈一谈学习方面的经验吧！论成 绩我并不突出，论成功，我也谈不上是什么成功人士，但可以自信地说，我认为我并不 失败。学习不只有文化知识，在人生的道路上，我们有许多要学习的。对于我们学生， 成绩固然重要，但只要我们努力了，付出了，结果怎样又何妨？王安石不说过：“尽吾 志也而不能至者可以无悔矣。” 其实，我们要学习的第一课，就是修养。在家里，父母就教导我们要助人为乐，尊敬师长；在学校，老师教导我们要成才，先成人，要有爱心。从家长、老师的教导中， 我们不难发现修养对于人生极其重要。要学习，首先要有修养。我们的修养，关涉到自 己的一生。在家里，有修养的孩子会受到父母的赞许；在学校，有修养的同学会得到老 师和同学的好评；走向社会，有修养的人会易于和他人相处，得到上司的赏识，会有很 多很多的机会。假如你是一个出口成“脏”，出言不逊，极没有教养的人，即使你才华 横溢，满腹经纶，你觉得走向社会后，会得到别人的赞许吗？会得到别人的拥护吗？会 走上成功之路吗？很简单，大家都会说：“不能，谁愿跟这样的人共事，谁愿意理他？” 是啊！那么，有修养有道德的人呢？即便没有文化又如何？农村的一些老农民很少识字 的，质朴、无私、勤劳等 一些赞美之词不仍会用在他们身上吗？他们虽不识字，却很 有修养。他们知道民以食为天，知道邻里和睦相处，知道勤俭节约，知道安居乐业。虽 然他们没有什么丰功伟业，但他们仍是成功人士。 当然，我并不是在否定有文化的人。其实，我们学生更应该培养我们的道德素质， 好好学习，好好上我们的修养课。古有孔孟圣人，近有毛泽东、邓小平同志，我们这一 代呢？我敢说：我们更不乏人才！大的方面，我们要为国家之兴旺而学习；小的方面， 我们要为父母、为自己而博学。是人才，就应学习，要学习，就应先上好第一课——加 强个人修养。 修养，会相伴我们一生一世，我们都希望自己能够成功，要成功先从加强修养做起。 我的演讲完了，谢谢同学们！ 【点评：】 文章别具一格，作者不走一般老路，而是独辟蹊径，以第一人称“我”和“报告” 的模式来展开此话题，读来令人眼前一亮、耳目一新。“报告”围绕修养展开，说明要 学习，首先要有修养，无论小处还是大处，无论学习还是工作，有时修养比学习成绩更 重要。最后总结，要成功必须有好的修养。文章不落俗套，观点明确。