高考作文预测 “偶像-成长”：或可崇拜他人 更须成就自己（附：文题详解及范文点评）

高考作文预测 “偶像-成长”：或可崇拜他人 更须成就自己（附：文题详解及范文点 评） 【阅读下面材料，根据要求作文】 心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自 己。 ——蔡康永 要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容 及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使 用标点符号。 【构思导引】 偶像崇拜，是当今在中学生群体中出现的常见现象。看着星光璀璨的明星，中学生 容易迷失自己，为之疯狂为之痴迷。追星，是好事还是坏事，新时代的青年学生，该如 何面对偶像，这是一个令人思考的问题。 蔡康永的这句话，具有很强的隐喻性和象征性，想要参透其中深层的哲理，就必须 由表及里的深入挖掘其内在含义，悟出与生活相关的道理。在角度的选择上，我们可以 从以下方面去思考。 偶像是奋斗前行的目标。材料中的关键句是“用那个人的方法和精神，去变成你自 己”，就是要把所崇拜的那个人的优秀品质和精神融入自己的生命，并以之做为自己的 人生目标。比如陆游崇拜诸葛亮，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。斯库林崇拜菲 尔普斯，后来在泳坛上战胜了他，获得冠军。 正视偶像完善自己。面对崇拜的偶像，不能羡慕名人功成名就的掌声和鲜花，而是 要学习他取得成功的过程，那历经艰险磨难遭遇挫折苦痛，所表现出来坚强的毅力和执 著的精神，“他山之石，可以攻玉”，从而激励自己。 正确判断名人成就。崇拜一个，是崇拜他（她）的才华，还是喜欢他（她）外貌， 或者他（她）的精神，找准了崇拜对象的优点，或许也了解到他（她）的缺憾，如何正确的对待，是一个值得思考的问题，不能一叶障目不见泰山，爱屋及乌。 【学生作文一】 成就你喜欢的自己 洪霞 要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。 ——题记 梦想是指引我们的方向，偶像是我们生活的动力，每当我们有所倦怠，感觉梦想 似乎遥不可及之时，它便会让我们重新焕发光彩，为梦想添足动力。 成就你喜欢的自己，努力提高才华，以使自己与偶像合二为一。少年时的克林 顿受到肯迪尼的感召，才立志像肯迪尼那样去当总统。他小时候家境贫寒，原来是想当 一名医生的，或者是一名记者或者音乐家。后来，因为一次偶然的机会，见到了总统肯 尼迪的风采。当肯尼迪握住他的双手时，他的内心好似燃起了一团火，“做总统”这样 毫无根据的想法确立了。于是，他拒绝了路易斯安那州的音乐学院奖学金，千里迢迢来 到华盛顿乔治城大学。 20 年后，他终于走入了白宫，摘下了那些潜藏在他心底多年的梦想——美利坚合众 国总统，达到了他的目标，成就他喜欢的自己。 成就你喜欢的自己，争取拥有你喜欢的人的才情，开创属于自己的未来。“出师 未捷身先死，长使英雄泪满襟”，杜甫崇拜诸葛亮。诸葛亮 “鞠躬尽瘁，死而后已”， 这样伟大的人格，那么忠心的臣子，让后人敬仰。功盖三分国，名成八阵图”，更是他 的丰功伟绩。杜甫以诸葛亮为榜样，仰望卧龙的一片忠心。为此，他在安史之乱中奔走， 效忠朝廷，颠沛流离。忧国忧民，又写下了 “三吏三别”等名垂千古的诗篇，让他成 就了自己。 杜甫在磨砺中，变成了他自己敬仰的人，而得以百世流芳。 成就你喜欢的自己。这并不容易，你喜欢的人可以是伟人，也可以是平凡的人。 当他们都给了你一种力量，让你在成功路上愈走愈远的力量。在如今，不同年龄的追星 族越来越多，是明星的外貌、衣着，还是奋斗吸引了他们？真正是有谁去关注他们成功的背后，浸透了奋斗的血泪，洒遍了无数挫折的血雨。 我们要看到成功者的苦难，学习他们面对在人生征途中遭遇挫折，敢于奋起的毅力。 用心打开那一扇门，实现一个完美的蜕变，或可像你的偶像般成就你喜欢的自己。 【教师点评】 观点清楚，处处点题，叙述条理清晰，是本文鲜明的特点。作者选取克林顿和 杜甫这两个事例，从中外不同角度来分析论证，起到很好的说理作用。全文在整体文段 结构的表现上，显得匀称而整齐。 【学生作文二】 偶像在奔跑 唐静瑶 王宝强 6 岁开始习武，8 岁在少林寺做俗家弟子。16 岁的时候，他决定去“能拍电 影的地方”——北京。父母对他说：“你这没头没脑的孩子，能闯出个什么天地来？” 的确，一个农民的孩子，没有任何可利用的社会资源和背景，也没有接受过任何演员的 训练，想通过演电影来改变自己的人生，这个理想的确有些不可思议。 到北京后，他辗转于各个剧组当武行做群众演员，默默的坚持很多年。终于让他等 到了命运的青睐，《天下无贼》《士兵突击》等影片和电视剧的成功，他挺直腰杆面对父 母的质疑。《奔跑吧，兄弟》的火爆更是让他又火了一把。谁说“土老帽儿”就不能成 功了？当许许多多都市青年沉迷于港台、韩国那些胡编乱造、不食人间烟火的所谓“青 春励志”电视剧时，王宝强用他 10 多年的“奔跑”，演绎了一个真实的青春励志故事。 我第一次认识王宝强，是在他与徐峥共同参演的《人在囧途》。他在里面饰演的农 民工十分接地气，一举一动，一个微笑都能让人哈哈大笑，整部电影十分幽默。在《奔 跑吧，兄弟》更是发挥了他的戏剧天分。他认真的做任务，并积极为节目做出欢乐的效 果。《奔跑吧，兄弟》收视取得了极好的成绩，参与的成员增加了知名度，王宝强也是 如此。 可是，他却退出了《奔跑吧，兄弟》第二季录制，只是因为他要去参加《真正男子汉》真人秀节目。《真正男子汉》是一档明星体验当兵的真人节目，在节目中，王宝强 就像真正的军人一样接受命令，执行任务，在节目的录制中，他却因为完成教官的任务 而负伤，腿摔断了，并在医院接受治疗。有人问他：“这样值吗？”他带着那标志性的 笑容，坚定的回答：“值！” 王宝强是我的偶像，在他身上我学到了许多，也也教会了我许多。王宝强为实现自 己的梦想坚持“奔跑”了十年，现在他成功了，他也没有停止脚步，仍不懈的向前“奔 跑”。我也应该像他一样，为自己的梦想“奔跑”。 王宝强没有背景，没有强大的靠山，只靠着自己一步一个脚印爬上了成功的山峰， 而我也没有背景，没有富裕的家庭，不是“星二代”，不是“官二代”，我也只能靠着自 己的力量，去获得想要的未来，我要像王宝强一样不靠别人只靠自己。他却从没有将自 己视为明星，他仍然将自己当成一个农民，一个普通人。他没有骄傲自满，像每一个平 凡人一样努力地生活，他始终保持着最本真的心态对待每一件事，每一步电影，从不耍 大牌，连着总挂着那憨憨的微笑。 王宝强是一个不像“偶像”的偶像，这也是人们喜欢他的原因。王宝强是我人生道 路上的偶像，学习他的工作态度，学习他任何值得学习的地方，跟随他“奔跑”的脚步， 我的偶像在“奔跑”，我也在“奔跑”，在这条“奔跑”的道路上，我并不孤单。 【教师点评】 紧紧围绕王宝强，展开分析叙述，由浅入深的过程，在表现上挺有深度。喜欢 一个人，不是其帅气的外貌，而是敢于坚持敢于拼搏的精神，这对高中学生而言，在一 个难能可贵的事情，“奔跑”的不仅仅是王宝强，更是作者年轻和期待的心。 【学生作文三】 他年我若为青帝 郑德祺 瑟瑟西风，迢迢寒山；泠泠苍苔，翯翯白鸟。秋，似乎总与萧瑟，凄冷相连，似乎 总让人为阳光与时光的远逝而打寒噤。可那一抹暧如阳的黄菊，却是一丛丛炽热的生命。她有人爱，有人自比自怜，而我却向往它“千磨万击还坚劲”的情怀。 “待到秋来九月八，我花开后百花杀。”黄巢，却奇迹般地凭借咏菊诗暂有一隅之 地逃离口诛笔伐。有人说他因菊而幸运，可我总莫名认为他便是菊。黄巢，代表的是脆 弱分散的小农，而对手则是天威不可犯的朝廷。黄巢之抗争，无疑蚍蜉撼树；黄巢的人 生，亦注定坎坷漫长。溯游从之，道阻且长，但所思还在远道。既然“王侯将相，宁有 种乎？”那他为何不可为权威？黄巢在战乱中成长，在血雨腥风中成熟。上天以一扬 “冲天香阵透长安”回馈了他的付出，纵使最终的命运逃不开零落的纠缠，但秋之后是 更朴质更浑厚的冬，菊之下是更清冷更坚韧的魂。农民起义军将以黄巢为戒尺，为实现 翻身作主而不懈奋斗。 黄巢，为绝对平均而反抗封建帝王，因封建囹圄而举步艰难，最终他化作满天落菊， 埋藏烽火下的残垣长安，抚慰着在土地上失落的民心。 “明岁秋风知再会，暂时分手莫相思”，这是吟咏贾探春的诗词。当她预见江河日 下的贾府而潸然泪下时，我的心也氤氲上那清清浅浅，温温柔柔的爱慕。“嫡”“庶”于 她而言是权威，只是因为自己的母亲是妾侍而陪受冷眼。她自重，所以有些不近人情； 她要强，所以有些直率小心。她又何尝不是那想依偎在母亲怀中撒娇的女孩；她又何尝 不爱那不成器的亲弟贾环。她不能，为了战胜“嫡”“庶”她不得不冷面冷心。尊贵实 在是她的万重枷锁！直到，有一天，她远嫁……贾府一步步走向末路，春天一点点消散 芬芳，只有这一丛名为探春的菊，在秋风中再会璀璨。当一切都寂寥，只一枝闪耀，有 谁会在意那“嫡”“庶”叫权威，只记得那 “存在”是标准。 菊花倘若开在春天，便泯然群芳矣。它需要秋风秋雨秋霜作嫁妆，嫁与那千万份坚 强的不屈服的灵魂。人亦如此，逆境中，我们往往寄人篱下，权威的颐气指使，何尝不 让我们羞愧而奋发。 挑战权威，在历练中，成为权威，如果我是青帝，菊花开在秋天才最好！ 【教师点评】 菊花的一抹淡黄，却深深地印在作者的心底。文章语言生动而流畅，细腻而 情深，选用了黄巢和探春这两个熟知的人物，以菊的精神暗含其中，很好的表现了主题。在严寒的时节里绽放的，不仅仅是那菊花的“傲霜枝”，更是人们那种坚强不屈敢于反 抗社会的精神。借物说理，成为文章的显著特色。 【学生作文四】 挑战，让生命花开 方奇 孙中山说：“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。”在我们前行的途 中，挑战无处不在，惟有倾注全身力量执着向前，才能找到那短暂而又充满风险的生命 的意义。 一颗种子如果害怕黑暗，又怎会感受到春光的明媚；一只雏鹰如果畏惧悬崖，又怎 会领略到蓝天的风采；一条细流如果不经受岩石的拍打，又怎会汇入大海那宽广的胸怀。 正如爱因斯坦蔑视权威，在经历命运磨难后终成权威；年轻的我们更应有初生牛犊不怕 虎的气概，坦然面对挑战并敢于发起挑战，这样才可以登青云而飞游，名冠四方。 巴尔扎克曾说：“挑战对于能干的人来说是一笔巨大的财富，对于弱者则是万丈深 渊。”苏东坡无疑属于前者，身似不系之舟的命运未能将其豪情消磨殆尽，面对朝廷乃 至时代的挑战时，骨子里的傲气使他纵使衣衫褴褛仍气宇轩昂地屹立在天地间。“问汝 乎生功业？黄州、惠州、儋州。”历经颠沛流离，苏子最终完成了自我突围，所到之处 百姓安居乐业。面对挑战，他赢了，用伟大人格在历史长河中激起浪花朵朵。 犹记得这样一个声音：“我们要从绝望之山劈下一块希望之石。”黑人领袖马丁•路 德金用自己的生命去挣脱种族歧视的镣铐。让自由之声响彻世界的每个角落。这正如南 非前总统曼德拉为黑人争取利益，以一己之力奔走呼号，全心带领同胞和不公正的命运 做斗争。年月把拥有变作失去，可是他们向所谓的命运发起挑战，最终成就了彩虹之国 的绚丽之花，迎来了心中的光辉岁月。 作为 95 后的我们，国家的盛世集中在我们的学生时代，但社会的问题也突显在我 们的青春岁月，我们有着老一辈们不曾有过的机遇，但也面临着他们不曾经历过的挑战。 当潜规则代表规则，当权术淹没学术，当利益成为衡量一切的标准，当许多同龄人都沉 陷时代的车轮之下……我们是否能够依然坚持自己的信仰，直面挑战？或许随波逐流会让你过上一种看似“安稳”的生活，可真正的生命之花只有在挑战中绽放。 其实，人类一无所有，唯一拥有的就是授受挑战进的信念与勇气。每一次人类的进 步，每一次文明的繁荣，都见证了人类不断挑战的历史。作为一个个体，生命的延续、 价值的实现、都离不开挑战。 挑战，让生命花开。 【教师点评】 名人言论的得体使用，是本文显著的特点。孙中山、巴尔扎克、马丁•路德金 的言论作为文段开头，结合苏轼、曼德拉的事例进行分析阐述，以叙议结合的方式对观 点进行了总结和评价，在论述中针对当今时代遇到的问题，表明了新一代年轻人应该拥 有的人生态度，起到很好升华主题的作用。