高考作文导写：技术过硬，精神坚定，学习女排精神（附：文题详解及范文点评）

高考作文导写：技术过硬，精神坚定，学习女排精神（附：文题详解及范文点评） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38 年来，中国女 排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。 对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候 知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧 眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。” 郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。 女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” 请从下列任务中任选一个，以规定的身份完成写作。 假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志”的辩论会，请你选择其中 一方写一篇辩论发言稿。 请你以一名高中生的身份，给郎平教练或者中国女排队员写一封信。 假如某报“青年调查”栏目正在就“学习女排精神，圆梦中华复兴”话题征稿，请 你为此写一篇文章（诗歌除外）。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：理性思维 责任担当：国家认同、社会责任 学会学习：乐学善学、勤于反思 健康生活：自我管理、健全人格 实践创新，问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是，2019 年女排世界杯，中国女排以十一 连胜的成功卫冕世界冠军。这场体育赛事的胜利，源自“团结协作、顽强拼搏的女排精 神”。郎平说女排精神就是“竭尽全力”，并强调单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。 考生写作时必须基于这个真实的情境。 2.典型任务的限制。试题任务有三，要求考生以规定的身份选择其一完成写作。三 个任务既有明确的情境设置、身份要求，又有具体的文体写作要求。考生必须紧扣任务 写作。 任务一要求为辩论会写一篇辩论稿，围绕“女排精神靠实力还是意志”展开论述。 考生要注意辩论的情境与现场感，要有对象感，有辩论意识，观点不可模棱两可。 任务二要求以高中生身份，给郎平教练或者中国女排队员写一封信，要求用书信体 格式，尤其需注意称呼与结尾，要体现高中生身份，谈女排精神对“我”和“我们”的 影响。 任务三要求给“青年调查”栏目写一篇征稿文，主题为“学习女排精神，圆梦中华 复兴”，应注意三个要素“青年”“中华复兴”“女排精神”不可偏废，要将其融为一体。 3.价值判断的限制。女排精神是一种正能量，这种精神的形成源于对国家的责任与 热爱，更源于拼搏和坚持，是一种意志，更是一种实力。这种精神激发了全国人民的爱 国热情，增强了民族自信和自豪感。本次作文的写作重点在于，要围绕女排精神彰显的 “国家责任、担当、拼搏、坚持、实力”等内容展开，明确女排精神是一种时代精神， 不仅对青年一代有激励、引导作用，对中华民族的伟大复兴更有着现实意义。 开放性 1.任务选择开放。题目有三个任务要求，考生可以自由选择其中一个任务进行写作， 而写作过程中，文章的谋篇布局、写作思路、语言特色则可自行把握，发挥空间较大。 2.内容的开放性。只要是突出材料中界定的女排精神的内涵和女排的过硬技术，古今事例、名言警句都可以合理引用。 3.思维的开放性。既可正面说理，也可反面论证，也可对比说理，对于女排精神， 既可以综合论述，也可以有所侧重。 解题 本次作文材料选自新闻事实，三则材料围绕“女排精神”这一中心话题展开，但又 各有侧重。一方面引导考生发散思维，积极思考，提炼出观点，阐明自己的认识和思考； 另一方面女排精神作为一种精神力量对考生有鼓舞、激励之效，让考生体会到女排永不 言弃、奋斗拼搏的精神，又能激励考生将个人奋斗与国家复兴建设相联系，强化考生的 爱国情感与责任意识。命题体现了“立德树人”的价值取向。 本次命题是材料+任务指令的任务驱动型材料作文，考生要在深入挖掘材料内涵的 基础上，提炼出本次写作的立意范围，即“责任、担当、奋斗、传承、国家”。这里要 注意四个“意识”：一是任务意识，二是身份意识，三是文体意识，四是情境意识。因 为任务、身份、文体、情境不同，所以在写作重点、材料取舍、结构安排上都会有明显 的不同。 参考立意 切题立意： 1.吾辈学女排，青年兴中华。 2.女排精神一帆远，祖国有我五湖春。 3.学习女排怀敬仰，风雨兼程兴中华。 4.女排精神耀山河，复兴中国有你我。 …… 偏题立意： 1.选择书信体，与郎平谈青年的重要性。（忽略材料核心内容“女排精神”） 2.不为赢，不认输。（写辩论稿未针对任务，也没有辩论意识）3.旅途荆棘，拒绝“佛系”。（选择写征稿，侧重写人生困境，以及如何突破逆境， 而未涉及青年责任及中华复兴） 4.团结协作、顽强拼搏，为中华助力。（谈论团结以及顽强拼搏的重要意义，未论及 青年和国家） 范文展示一 女排精神——用实力说话 一中考生 各位同学： 大家好！ 我的辩题是“女排精神靠实力”。 2019 年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是 38 年来中国女排精神的又一 次展现，这一切都源于强劲的实力。 何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的话做说明：“一个国家是存在 两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家 GDP、硬件设施等， 而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的含义同样适用于女排精神，它 是硬实力与软实力相结合而凝聚成的一种精神。 女排胜利源自强大的硬实力。 这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里拥有世界上最好的主攻手，同 时也拥有最好的一传、二传、接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个人技术， 这是她们可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素质差，纵使再强大的意志也无 法在强敌如林的系列赛中连续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想在 赛场夺冠吗？他们止步于想，没有过硬技术的实力加持，只能在赛场上一次次铩羽而归， 屡战屡败。正如郎平所言：“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” 硬实力给了女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实力则给了她们不竭的精神力量。 这种软实力就是女排 38 年里的自信。这种自信是直面强敌的果敢，是失败时永不 止步的拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，无不展现了女排的自信。这种软实力成就了她们在赛场上的高光时刻，也陪伴她们走过 黯淡无光的艰难岁月。无论是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精神， 女排常青不败，女排精神赓续不息。 没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，则会不打自垮。软硬相济， 共铸精神。女排过硬的赛场实力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有 每天长达十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。若没有过硬的赛场技术，中国 女排在赛场上就不会有夺冠的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。 综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心理的软实力铸就了中国女排。 所以我的观点是——女排精神，用实力说话。 我的辩论陈词结束，谢谢大家。 点评 文章开宗明义，表明自己的观点，行文层次清晰，逻辑严谨，语言自然流畅，具有 感染力与说服力，是一篇优秀的考场作文。不足之处，没有旁征博引，基本上是集中围 绕女排精神来论述，可适当列举一些事例。此外，现场感也稍欠缺。 范文展示二 扬女排之威，振中华之魂 一中 考生 刚刚落下帷幕的 2019 年世界杯，中国女排卫冕十一连冠，如此骄人之绩引发国人 欢呼，亦引发吾之思考。作为新时代青年的一员，在女排成就瞩目的背后，我们看到了 支撑她们追求卓越的力量。扬女排之威的同时，更要筑中华之魂。 扬女排之威，不能不谈其高超的球技。面对如何迅速练就技术这一问题，“日复一 日的魔鬼训练，坚持不下去也要拼”，这是郎平的回答。诚然，从来就没有什么一蹴而 就，从来就没有什么理所当然，只有日复一日的坚持，矢志不移、无怨无悔，才能有成 功的可能。女排之威，不仅在于成就瞩目，更在于追求卓越的过程与永不停步的努力。 然而，只靠技术就能赢球？答案显然是否定的。毋庸置疑，女排精神的支撑是巨大的，亦是不可替代的。 气宇轩昂，女排精神烁今朝。欲振中华之魂，当看此人之志。三十八年的协作，形 成了她们团结互助、顽强拼搏的女排精神。“虽是知道不会赢，但也要抖抖身上的尘土， 咬牙拼到底。”这无疑是女排精神的最好体现。赛场上精准配合是团结协作之态；赛场 下永不言弃是顽强拼搏之勇。任凭乱云飞渡、风吹浪打，她们岿然不动，却能决胜千里， 靠的就是这震人心魄的女排精神。 “女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。”时 代领路人如是说。女排精神与时代同频共振。身处“两个一百年奋斗目标”的历史交会 期，身处中国日益走近世界舞台中央的时代背景，国家的发展、中华的复兴，面临着机 遇，也面临着挑战，我们依旧需要团结一致，汇聚时代伟力，依旧需要顽强拼搏，使蓝 图变为实景。 责任重担降于你我，弘扬女排精神势在必行。作为新时代青年的我们，肩负中华复 兴的历史使命，更需将女排精神加以传承，让其光彩夺目、焕发生机。在自己的最美年 华里，莫做佛系无为青年，莫当精致利己主义者，将小我汇入大我，将个人责任与国家 命运紧密相连。将对祖国的责任内形于心，更要外化于形。有一份光发一分光，不等待， 不徘徊，用行动去丈量梦想，用拼搏去实现价值。 我辈青年当自强，在生活的康庄大道上找寻中华魂的踪迹。扬女排之威，传递时代 之美；振中华之魂，不负壮忘凌云！ 点评 本文写的是一篇征稿文，论点清晰，结构层次分明，按照是什么—为什么—怎么做 的思路来谋篇布局，逻辑严谨。先深入阐释了女排精神的内涵，接着又阐释时代为何需 要女排精神，最后谈中国青年怎样发扬女排精神。完成了作文题目中的任务要求。不足 之处：将过多的笔墨放在对女排精神的阐释上，后面写为什么和怎么办时略显局促，可 合理安排“女排精神、中华复兴、青年自强”的段落。在谈论怎么做时，有些空洞，可 加具体的做法以及事例来论证。