15个考场作文写作妙招,招招救命,你不得不知!（附：优秀范文）

15 个考场作文写作妙招,招招救命,你不得不知!（附：优秀范文） 作文提升需要长期积累，不过，到了考场上，作文就完全没救了吗？no no no ，今 天就给大家整理 15 个考场写作妙招，临考不乱，加油加油！ 考场写作妙招 1. 充分发挥自己的优势。素材累积丰富、逻辑思维清晰的同学可选择议论文，擅长 描写、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情、文笔细腻的同学可选择散文。 总 之考场作文一定要选择自己擅长的方向去写。 2. 有所侧重，精写前几段，给评卷老师眼前一亮的感觉。要精雕细刻，要出彩。比 如开头，可开门见山，直接点题；也可制造悬念，引人入胜；还可提出问题，引人思考； 或者巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主 旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是 S 型的扫描全文。一般只 着重的看开头和结尾，中间段落一扫而过。因此结尾可画龙点睛，引人深思；或是总结 全文，照应开头；或议论结合，深化主旨。 3. 要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，考场写作是 “开弓没有回头箭”的，如果写到一半发现立意偏差，或是文章写到一半，又想另起炉 灶。苦于时间紧迫，思路受阻，只能干着急。因此建议打草稿，拟好提纲，缕清思路。 防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要 贯彻一种构思。 一旦构思已定，就不要轻易改变。 4. 要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕 细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，文章结构方面不能修改。 要保持卷 面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5. 一定要完篇。俗话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。有的学生在写考场作文时因 时间不够，文章没有结尾。然而一篇文章即使没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能 写半头文。用半篇文章，不管前面写得多么出色，结构不完整怎么会得高分? 6. 要重视拟题，特别要注意不能缺题。尽量不要以话题做标题。 不要小看一个标 题，它同样能够展现你的文笔，不可掉以轻心。 7. 文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你 的真情，记叙文不能没有描写。 如果是议论文，要有 1 至 2 个典型的论据，就应该有 纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一 句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师眼前一亮。 8. 行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的关键词最好能在 文章中有所突出。 开头三句话内点明主题，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。文 中内容要紧扣主题。几次扣题事实上也是在防止自己不要跑题。 9. 观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气 壮”。 联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责，应该辩证的去 看待。提意见要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。 10. 临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。 如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边； 写“沟通”之艰 难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。 想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能抓住阅卷老师的心理。 11. 写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧、更艺术、更有可读性； 但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力 不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。 不主张写诗歌、文言文。 12. 苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一 样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。 你如果你喜欢看某一位作家的书的书、听 某一位歌手的音乐……你就可以将自己这一方面的经历或感受与命题联系起来。那样就 不愁内容贫乏、文思枯竭。但注意把握分寸不要瞎编乱造。也不要花大量的文笔去写自 己的爱好。 13. 要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情 心，要显现自己以天下为己任的豪情。 不要出于反衬别人等考虑而将自己丑化，应该 向读者展现自己积极的一面。文如其人，评卷老师正是凭你的文章来判定你是什么样的 学生，而高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对 象的过程。 14. 字数以 900 字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但文章也不宜过于冗长，不 允许加纸条。 喜欢长篇大论的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，做到 收放自如。要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，防止文章高潮部分没地方开展去 写。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、 议论文的分论点等)最好单独成段。 15. 看到题目后，可以先回忆回忆一下自己以往所写获得老师好评的作文，看有没 有可以再利用的。需要注意的是一定不能把与题目不相关的作文生拉硬拽，拼凑成一篇 文章。 优秀范文22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 易中天教授在《闲话中国人》说，人生有三“得”，即：学习时沉得住气，成功后 弯得下腰，失败时抬得起头。这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的素质。对 上述“三得”，你有何思考？ 请选择其中的“一得”，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟标题。不得抄袭， 不得套作。不少于 800 字。 解析 本题是一道材料作文题，所给材料是易中天的一段话，说是人生有三“得”，要求 考生选择其中“一得”确定立意写成文章。因此可多角度立意： ①由“学习时沉得住气”，可以写沉稳、踏实，如立意为：沉稳踏实才能学有所成； 拒绝诱惑；学习应心无旁骛；沉稳踏实，韬光养晦；高瞻远瞩，不自暴自弃，不怨天尤 人等。 ②由“成功后弯得下腰”可以写谦逊、低调、忍耐，如立意为：不沉溺于暂时的成 功而停止不前；成功后仍需“弯得下腰”继续前行；成功后不能自负、自傲，甚至功劳 独揽等等。 ③由“失败时抬得起头”可写坚强、自信、豁达，如立意为：不惧怕挫折，不轻言 放弃，昂首挺胸继续前行等。 点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握 其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料， 可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个 角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因” 的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。 一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。文体上 看，本题要求写议论文，要注意观点鲜明，论据典型，论证有力。 例文 微笑着面对失败 失败总是不讨人喜欢。人们往往逃避失败，可即使是令人羡慕的 成功 者的身后也 有走过失败的路。既然这样，何不微笑着面对失败？ 美国令人闻风丧胆的五星上将麦克阿瑟曾两次被西点军校拒之门外；流行歌坛的无 冕之王猫王曾被开除出剧团；韩国当红的人气天王 Rain 曾无数次被“你长得太丑”这句 话拒绝；而现在中国流行乐坛的周杰伦成名前更是饱受失败的打击…… 现在，这些曾 经的失败者们无一不站在成功的制高点上为人们所铭记。是什么令他们走出失败的深 渊？微笑，是微笑改变了一切。我指的微笑不仅仅是一个表情，而是包含这个表情背后 的乐观和坚毅。无论是麦克阿瑟还是周杰伦，他们为了梦想，付出着无数的努力。他们 将追求成功的过程中遇到的磨难化作了一个个灿然的微笑，用乐观的心态迎接每一次失败的打击。于是命运终于垂青了他们，赐予他们与微笑等值的荣耀。 失败不会是一个人永远的烙印。渺小与伟大，断裂与永恒，瞬间与历史，全在于你 面对失败的态度。悲观者说：“成功太难了，我做不到。”于是愁眉苦脸无精打采地将 命运交付给时间；乐观者说：“失败有什么可怕的，我能行！”于是笑容可掬斗志昂扬 地挑战命运。时间对于二者不同的态度，给出了最公正的判决：悲观者还是失败，而乐 观者获得成功。 我们每个人都会面对失败，与其消极等待春暖花开，不如笑脸相迎。这样做有两个 好处，首先，从心理上给自己减压，不会被失败压抑得喘不过气来；其次，有了精神支 柱，微笑化作动力来征服失败。这两点带来的直接后果是你始终保有自信心，不为失败 击溃。像诗人汪国真所说：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。”微笑 着面对失败，微笑着面对生活，有一天你一定能发现，笑一笑，没有什么烦恼抛不开。 微笑是人生路上独具特色的风景，常有自然之微笑则是一种气度和胸怀。用微笑去 欣赏失败，仿佛用蜡笔为白纸着上色彩；微笑是成功的花，成功是微笑的果，花开了， 果才会孕育。即使有一天成功没有降临你的果园，你也不要气馁，列夫托尔斯泰曾说： “菌子没有了，但是菌子的气味留在空气里”，你也应当这样想：成功还没有来，但是 微笑的我已经嗅到了成功的气味。 微笑着面对失败，如同梧桐的碎片投入火中发出的烈烈绝响，这才是成功的至高境 界。