2020年高考作文全国I卷 深度解析及范文

2020 年高考作文全国 I 卷 深度解析及范文 作文题【2020 高考全国 I 卷语文试题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带 兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。 鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下， 终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤 而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪 个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 学会学习：勤于反思 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境限制。题目提供的写作情境包含两部分，一是鲍叔向齐桓公推荐管仲， 自己甘居其下，而齐桓公不计前嫌，重用管仲，终成一代霸业的历史事实。一是后人、 孔子和司马迁等对这三个历史人物的三则评论。考生联想和思考要由此出发，不得脱离 材料，另起炉灶。思维的落点要在“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深”这句话上。 2.典型任务限制。“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”这是考生必须 解决的问题。“最”字有思维上的限制，有“最”就有比较、权衡、选择。要比较、衡 量，就要有相应的标准，必须在对比中凸显“最”字，不可评价其一而不及其他。而这 个“最”的标准的确定，是文章能否成功的关键，也反映出考生对志向、情怀、智慧、 品格、贡献等不同维度的不同理解。文章体式为发言稿，发言者身份应为中学生，发言 对象为同班同学，考生应有对象意识和交流意识。 3.价值观限制。材料中鲍叔甘居管仲之下，管仲虽用箭射中齐桓公的衣带钩，齐桓 公却能任用管仲，而管仲终使齐桓公成就霸业，这其中均暗含命题人对三个人物的肯定 和认可，材料提供的对于三个人物的三则评价也都是正向评价，因此考生不可违背这一 价值判断，但在对哪个人物“感触最深”的方向上则可以见仁见智。 开放性 1.立意是开放的。齐桓公、管仲和鲍叔这三个人物，考生“对哪个感触最深”是见 仁见智的，任何一个人物都可以被选为写作对象，重点是要写出相应的理由。而对于某 人感触最深的理解也是见仁见智的，比如对于齐桓公，可以评价其胸襟宽广，也可以评 价其善于用人，也可以综合评价。而在对“最”字的理解上，考生比较、权衡的角度也 是可以自由选择的。 2.联想思考是开放的。考生确定立意后，可在此方向上展开联想思考，以便旁征博 引，论证论点。比如就“善于用人”这一方向，可以正面联想周文王用姜尚、齐王用邹 忌、秦王用商鞅、越王用范蠡等事例，也可以反面联想商纣王杀害比干、楚怀王放逐屈 原、楚平王灭门伍子胥一家等例子。若论不计前嫌，可写楚王绝缨、唐太宗重用魏征等。 当然，更重要的，在“对哪个感触最深”这一问题上，考生比较、权衡、选择的角度非 常自由，从而能体现思维的深度和广度。 3.文体是自由的。考生若侧重谈“感触”和“感受”，可以写记叙文；若侧重谈“思 考”，可写议论文或议论性散文。题目提供的是“讨论”场景，偏重“论”更好。 解题 本题是典型的任务驱动型材料作文，无论从内容还是思维上，都与 2015 年新课标 卷Ⅱ作文——三个人物，哪个更具有时代风采——极其相似。2018 全国卷Ⅱ选取哲学浅 概念“幸存者偏差”，再一次侧重思维考查，但 2018 全国卷Ⅱ作文以新材料作文形式出 现，2020 年全国卷Ⅰ作文则进一步收紧任务限制和思维限制，任务更具体，思维考查更 严格。这一命题扣紧了新课标语文素养的“思维发展与提升”这一重中之重，强化辩证 思维能力，力求思维个性化，这是以后作文备考的重要方向。材料中三个人物独特的人 格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，能引导考生感受历史，关照现实，思考个人 与时代发展。 参考立意 切题立意： 1.齐桓公：志向高远/心胸宽广/善于用人。 2.鲍叔：善于识人/谦虚礼让/唯才是举。 3.管仲：才能出众/恪尽职守/家国情怀。 偏题立意： 1.只选取一人谈感触，不能体现比较、权衡、选择，不能突出“最”字。 2.忽略任务限制，大谈“管鲍之交”。 3.对三个历史人物的特点、作用理解有偏差。 下水文 知人善任，心有河山 殷都玄鸟 各位同学： 大家好！ 我今天发言的题目是“知人善任，心有河山”。鲍叔、管仲、齐桓公合力打造春秋五霸之齐国，是历史上一段美谈。齐桓公即位后， 鲍叔向他推荐管仲，自己甘居其下。管仲曾用箭射中齐桓公的衣带钩，齐桓公不计前嫌， 重用管仲，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。 孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多管仲之贤 而多鲍叔能知人也。”我则认为，成就齐国霸主地位的是齐桓公的“知人善任，心有河 山”。 黎明同学认为鲍叔善于知人，我认为齐桓公更善于知人。 鲍叔以其眼光和胸襟、管仲以其才能共同成就了齐桓公，也成就了齐国，但他们的 治国良策却需要一位明辨是非、咨诹善道、察纳雅言的君王采纳执行，所以成就齐国霸 主地位的不仅是鲍叔和管仲，更重要的是齐桓公。战国时期，是一个人才辈出的时代， 但并不是每一个人才都能人尽其才。任何时代，国与国之间的战争其实都是人才战争， 君王的眼光和识见决定了国家的成败。秦国用商鞅，国富民强，以区区之地至万乘之势； 越王用范蠡，反败为胜，逆袭吴国。而楚怀王放逐屈原，终落得身死人手，为天下笑。 “五霸”之首，九合诸侯，一匡天下，不以兵车，管仲之力。而任用管仲，则是齐桓公 高瞻远瞩、高屋建瓴之眼光的体现。 王华赞管仲有治国之才，我赞齐桓公有用人之才。 管仲赢在有才，齐桓公赢在用才，用才者乃才上之才。春秋时，郑国兵临城下，烛 之武临危受命，竟兵不血刃，化敌为友，此所谓上兵伐谋。战国时期，齐王善用邹忌， 而燕赵韩魏来朝，此所谓战胜于朝廷。刘邦说：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不 如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻 必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。君子生非异也， 善假于物也。齐桓公用一管仲，遂霸天下，乃得人尽其才之妙。 张伟认为鲍叔襟怀宽广，我认为齐桓公有更宽广的胸襟。 鲍叔劝桓公重用管仲，自己甘居其下，是襟怀之美；齐桓公唯才是举，不计前嫌， 乃胸怀之大。历史上楚庄王绝缨宴群臣，于是晋楚之战，夜绝缨者，常在前，五合五奋， 首却敌，遂败晋军，楚得以强。唐太宗不计前嫌，重用魏征，垂拱而治，遂有开元盛世。 人说宰相肚里能撑船，齐桓公作为国君，更是心有河山，无有私怨。同学们，小到一个企业的发展，大到一个国家的繁荣、一带一路的构建、人类命运 共同体的打造，固然都需要管仲、鲍叔这样的贤者，但更需要知人善任、心有河山的领 导人，如此才能谱写盛世佳音。 我的发言完毕，谢谢大家！ 范文展示一 知人容人，立身之本 张欣蕊 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 大度是中华民族的传统美德，容人之量是君子所必备的，在古代，这些品质便被人 们敬佩，称赞。甚至比起才能，人们更看重的是这样的品德。 春秋时期的鲍叔便是这样一位人物，当初，鲍叔和管仲分别辅佐齐国的公子小白和 公子纠，后来，为避免公子小白对公子纠的威胁，管仲带兵围追公子小白，射中了他的 衣带钩，公子小白咬破舌头，假装死亡，逃过一劫，但心里怨恨上了管仲，后公子小白 即位，当上了皇帝，这边是历史上有名的齐桓公，齐桓公在鲍叔的劝说下，任用了管仲， 当时的人们都称赞鲍叔的贤能。 鲍叔的贤能与容人之量为他赢得了好名声，为管仲提供了机会，为齐桓公提供了人 才，他的贤德为自己，为他人都带来了许多好处。 在当今社会中，我们要向鲍叔学习，像他一样，具有容人之量，不嫉妒他人的才能， 甚至能为贤能之人发声，举荐他们。也许这听起来很难，毕竟大家都会优先考虑自己的 利益，能做到这点实在是不容易，但是如果我们能这样做，也许会有人不理解我们，甚 至是嘲讽我们，但我们问心无愧，我们对得起自己，对得起别人，堂堂正正。 如果我们想在这个社会立足，那我们必须要做到堂堂正正，鲍叔的行为可能在一些 人看来甚至有些蠢 ，但是，大智若愚，终有一天，他们会理解鲍叔的行为，并对他感 到敬佩。鲍叔的所作所为是为了管仲，为了齐桓公，为了齐国，为了天下百姓。他具备 知人之能，并且丝毫不藏私，甘居管仲之下。在现实生活中，又有多少人能做到向鲍叔那样呢。我们不具备容忍之能，不甘居于 人下，即使别人比我们更优秀。我们不从大处出发，从全局的角度考虑，只考虑自己。 我相信我们中也会有这样的人，并且不在少数，包括我自己，可能也会有这样的心态。 这很正常，但是我们现在既然已经知道这样的行为是不正确的，我们见证了鲍叔的行为， 知道了别人的知人，容人之能，那从今以后，我们也要像他一样，书立树立正确的观念， 不因别人优秀而嫉妒。 希望从今以后我们都能从小处做起，做到像鲍叔一样，堂堂正正，对得起自己，对 得起别人。 谢谢大家，我的发言完毕。 范文展示二 高风亮节鲍叔牙 杜建晨 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 读过了一代霸主齐桓公与管仲、鲍叔牙三人之间的故事后，我对历史书上的“明星” 鲍叔牙有了以前所没有的了解。今天我就想与大家分享一下我眼中的鲍叔牙。 众所周知，鲍叔牙是齐桓公还未上位时的谋士，一路伴随他从公子小白到一代霸主 齐桓公。然而在齐桓公登位时却心甘情愿地举荐管仲为相，自己却退居管仲之下，只因 管仲拥有治国之大才。试问历朝历代又有几人能做到如此呢？答案恐怕是没有了吧。因 此我敬佩他，敬佩他的宽宏大度，敬佩他的知人让贤，敬佩他的君子胸怀。 假设若没有鲍叔牙的举荐管仲可能会在大牢中无人问津的死去，一身才华与抱负不 得施展，其年迈的母亲也会经历白发人送黑发人的丧子之痛，正是因为鲍叔牙的赏识， 管仲才得以成为一位名相，成为一位名垂青史的人物，为齐桓公的宏图霸业立下汗马功 劳。因此可以说与鲍叔牙成为友人是管仲做的最正确的决定，是管仲一生之大幸。 迄今为止，大多数人也许都会铭记管仲之才，而仍知道鲍叔牙的识人之明的人却寥 寥无几。再说古往今来，不知有多少能人志士因无人赏识而泯灭与众人，又不知有几何名臣将相因小人构陷而郁郁而终。由此可见，鲍叔牙与管仲之间的关系就好比伯乐之于 千里马，鲍叔牙是伯乐，管仲就是那千里马，而千里马常有，伯乐却不常有。假使若无 鲍叔牙的赏识，管仲必将是那芸芸众生中不起眼的一个人，无法施展自己的治国之大才 与报效朝廷之抱负，更无法一步登天成为一国之相，辅佐齐桓公，进而青史留名。 鲍叔牙以他知人让贤的君子胸怀、大仁大义的高风亮节，为管仲搭建了一座施展才 能的平台，成就了他的一代英名。从某种意义上说，如果没有鲍叔牙的宽宏大度，就不 会有史册中管仲的辉煌业绩。再假如说，管仲如果遇到的是庞涓，不仅不会青史留名， 也许还会有性命之忧。 我的发言完毕，谢谢大家！ 范文展示三 识才荐贤不妒，谦和爱国忠君 金晓楠 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 对于鲍叔、管仲、齐桓公，最让我有感触的还是鲍叔牙。 鲍叔牙，何许人也？春秋时期齐国大夫，与管仲一起辅佐齐桓公称霸。历史上给他 的评价是：“识才荐贤不妒，谦和爱国忠君”何出此言？在辅佐公子小白登上王位之后， 鲍叔牙主动提出国家的兴盛少不了管仲的辅佐，于是他主动让位给管仲，甘心屈居其下， 于是他与管仲一起辅佐齐桓公成为一代霸主。后人称管仲和鲍叔牙为“管鲍之交”，为 历代所称颂。 他的忠君爱国是毋庸置疑的。公子小白登上王位之前，他一直不离不弃的辅佐。帮 助公子小白打下江山后，他依然为了国家的昌盛举荐管仲，为齐桓公提供了宝贵的治国 方法。从屈原投江到岳飞精忠报国，到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 再到邓世昌与致远号共没，爱国情怀是中华民族一脉传承的美德。爱国也是社会主义核 心价值观之一，在任何时代，任何人都应该有鲍叔牙一样的爱国情怀。就好比今年的新 冠肺炎疫情，是爱国热情，让我们每个中国人众志成城，共克病毒。无论有没有重大灾难爱国情怀都少不了。 他的宽容是显而易见的。曾经管仲辅佐公子纠站在他们的对立面，而如今鲍叔牙能 够不计前嫌的举荐他为国效力是毫无私心的。“海纳百川，有容乃大”宽容是我们为人 处世的基本美德。《论语》中有言：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?子曰： “其恕乎!己所不欲,勿施于人.”“恕”在鲍叔牙身上体现的淋漓尽致。 知人善任是作为官员的职业操守。无论古代还是现代，政治清明都少不了清廉的好 官，这时候为官者就需要避免妒忌心泛滥，积极举荐贤能的人，哪怕位居其下，也要顾 全大局。秦孝公任用商鞅才使秦国强大起来；李世民任用魏征才使唐朝强大大起来。在 “套娃”的故事中，企业也好，国家也罢，只有“套比自己大的娃”，才能使整个事业 变得宏大。往小处说，班级建设也需要这种品质。人人都有举荐有能力的人做班干部的 责任。如果为了一己私心举荐与自己关系好的人，那班级不就乱套了吗？ 谦虚是他为人的品质。其实，他的才华和能力不亚于管仲，但他却毫不吝啬于对管 仲的夸奖“想要成就霸王之业，非管仲不可”。对于自己则谦虚地站位于管仲之后。程 门立雪的故事人尽皆知，徐悲鸿也虚心接受老农的批评而改鸭子。无论在学习还是生活 中，我们都不愿与自大的人为伍，而更愿意与有真才实学而不显山露水的人为伴。谦虚 不是妄自菲薄，是对自我清晰的认知，对别人的礼貌相待。如果想成为鲍叔牙一样的贤 人，谦虚必不可少。 司马迁说：“天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也”对于鲍叔牙的赞颂溢于言表。 管仲也说过：“生我者父母，知我者鲍叔”来自朋友的赞美，更是真诚。鲍叔牙的人格 魅力使我深受感触，值得我们挖掘和学习，而且永远不会过时，千秋万代永流传。 我的发言完毕，谢谢大家。