来自2020年高考作文的四点教学启示（必看）

来自 2020 年高考作文的四点教学启示（必看） 全国卷Ⅰ“管鲍之交” 全国卷Ⅱ“携手统一世界，青年共创未来” 全国卷Ⅲ“自画像” 山东卷“疫情中的距离与联系” 上海卷“人对事物发展进程的作用” 天津卷“2020 春天的中国面孔” 江苏卷“信息” 北京卷“每一颗都有自己的功用” 海南卷“带你走进（地名）” 浙江卷“个人与家庭、社会” 高考已过，再看十个作文真题，你是否已知道作文备考，路在何方? 一、关注课内 ——以本为本，莫入宝山而空返 教材，是最好的素材库，且看全国 1 卷的“管鲍之交”，从鲍叔牙的角度来说，课 本内的例子有《烛之武退秦师》的佚之狐、《廉波蔺相如列传》的缪贤，《就任北京大学 校长之演说》中的蔡元培；从齐桓公的角度，则可用《谏太宗十思疏》中的唐太宗、《晋 灵公不君》中的晋灵公为例。而上海卷“人对事物发展进程的作用”，你是否想到了高 中课本里的毛泽东、烛之武、荆轲、鲁迅、刘和珍、蔺相如、周瑜、辛弃疾、林冲…… 课本是宝山，有写作素材，有写作方法，怎可入之而空返?玩转课内，举一反三，改卷 老师定会青眼有加！ 二、关注时事 ——以时为书，躬身入局且三思 “时代是出卷人,我们是答卷人”审好题才能答好题，我们又怎能不了解时事？不深思慎取？唯有了解时事，晓疫情，知凉山，才能写好山东卷“疫情中的距离与联系”、 天津卷“2020 春天的中国面孔”；唯有深思慎取，念过“青山一道”，探过信息本来，才 能对全国卷 2“携手同一世界，青年共创未来”有话可说，对江苏卷“信息”影响写出 深度。高考出题从来不避热点，我们从来都是局中人，躬身入局，我们要明辨之、博学 之、笃行之，高考作文时，才能写出新意，体现担当！ 三、关注自我 ——以我为心，常想我辈职与责 人生终极三问“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?”若你问过，便不会对全国卷 3 “自画像”作文无从下手；若你想过，便不会对北京卷“每一颗都有自己的功用”不明 所以。读课内的“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，你应该想到我辈如何？观时事 的“中国被他们最勇敢的人保护得很好”，你应该思考我们如何成为“他们”。陶渊明曾 言“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”，这“悟”“知” “觉”，也是我们每时每刻都要去做的，“博学”之外须有“参省”，才能“知明而行无 过”，才能在高考作文里写出深度，写出高度！ 四、关注家国 ——以国为念，功成自有你和我 生于斯，长于斯的家乡，你真的了解吗？如果答案是肯定的，海南卷的“带你走进 （地名）”，你一定是信手拈来；生于斯，长于斯的国家，你真的热爱吗？如果答案是肯 定的，浙江卷的“个人与家庭、社会”，你一定会一气呵成。我们从来不是，也不可能 是孤岛，常怀家国之思，才能思想深邃，胸有丘壑，方能下笔千言。“丈夫所志在经国， 期使四海皆衽席”，把家国放在心间、扛在肩头，作文有高分，人生有境界！ 高考作文可甜、可苦，但明确方向，守正笃实，必可让甜者更甜，苦化为甘。