2021高考作文备考专题：让科学精神成为时代旋律（附：话题解读及主题写作）

2021 高考作文备考专题：让科学精神成为时代旋律（附：话题解读及主题写作） 1 【话题解读】 2020 年的疫情改变了很多人的认识，其中一个就是“娱乐明星”开始走下神坛，而 对科学及科学家家（医学家）的崇敬，成为社会共识。在信息化时代、人工智能时代， “科学技术是第一生产力”“科技兴国”依然是时代的主旋律。2019 年，5G、嫦娥、北 斗等科技成果令人赞叹。科学及科学精神正成为我们民族走向伟大复兴的强进动力，而 青年人一定要拥有、践行科学精神，为“中国梦”的实现，做出更大的贡献。 【认识提升】 1.科学精神内涵 科学精神主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、 思维方式和行为表现,具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。《普通高中 语文课程标准(2017 版)》要求高中学生“自主写作,自由表达,以负责的态度陈述自己的 看法,表达真情实感,培育科学理性精神”。 角度一,理性思维。崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据, 有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、 指导行为等。理性思维要求有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或同题进行 观察、比较、分析、综合、抽象与概括。 角度二,批判质疑。具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证 地分析问题,做出选择和决定等。任何思想都没有受质疑、批判的豁免权,任何思想都有 为自己辩护的权利。要具有问题意识,善于发现问题,并能独立思考、独立判断,不人云亦 云,并且能多角度、辩证地分析问题,并在此基础上做出正确的选择和决定。 角度三,勇于探究。具有好奇心和想象力;能不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆 尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。想象力是人类创新的源泉,是一个人头脑中创造 一个念头或思想画面的能力。高中生要保持好奇心和想象力,不能迷信书本,迷信权威,也 不能有畏难情绪,不能浅尝辄止,要坚持不懈地进行探索,积极寻求有效的问题解决方法。2 【素材拓展】 1.科学精神时代表现 （1）“两弹一星”精神 领袖说：50 年前，“东方红一号”卫星发射成功，我在陕北梁家河听到这一消息十 分激动。当年，你们发愤图强、埋头苦干，创造了令全国各族人民自豪的非凡成就，彰 显了中华民族自强不息的伟大精神。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上。 不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一 代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天 科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 （2）五四精神 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、 进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。 （3）航天精神 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。经过几 代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代 表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精 神。 5 月 5 日，长征五号 B 运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程 “第三步”任务的序幕。从“两弹一星”的伟大创举，到“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月， 再到“北斗”指路、“长五”飞天......中国航天人在艰苦奋斗的峥嵘岁月里，用无数可歌 可泣的事迹，筑成“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰”的“航天精神”， 世世代代给人以教育和启迪。 2.2019 科技领域创新突破 2019 年,一系列科技领域新突破,“嫦娥四号”实现人类探测器首次月背软着陆，全 球最大静音科考船“东方红 3 号”交付,被誉为“新世界七大奇迹”之首的北京大兴国际 机场投入运营,长征五号遥三运载火箭成功发射。 【立意】科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂,无论个人、社会还是国家,都需 要葆有创新思维、砥砺创新精神,让创新成为一种习惯、一种姿态。而创新,要有敢为天 下先的勇气,因为创新意味着攻坚克难,意味着敢为人先,意味着只争朝夕。创新又是一个 系统工程,科技创新、制度创新要协同发挥作用。新与旧是矛盾的,但也是对立统一的,“创 新”还要和“思旧”相互结合,才能更加焕发光彩。 【思路】角度一,以科技铸就强国之基。科技兴则民族兴,科技强则国家强。中华人 民共和国成立 70 年来,“两弹一星”、三峡工程、载人航天、超级计算、国产航母、港珠 澳大桥等一系列重大科技和工程突破,极大振奋了民族精神,极大提升了我国国际地位。 今天,只要我们大力推进科技进步和创新,坚定不移做好自己的事,就没有任何力量能够阻 挡中国人民的前进步伐。中华民族必能以更加自信、更加自强的姿态,屹立于世界民族之 林。 角度二,与“新生事物”一起成长。“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”只有拥抱 新生事物,和新生事物一起成长,才能跟上时代前进的步伐。积极地拥抱新生事物,与新生 事物同行,才能站在时代的前列,并且大踏步地向前。“惟改革者进,惟创新者强，惟改革创 新者胜。”既保持定力和自信,又注重锐意改革、激励创新,我们一定能不断创造新成就、 开辟新境界,为中国赢得璀璨未来。 3 3.“共和国勋章”获得者中的科学家 于 敏 于敏，男，汉族，中共党员，1926 年 8 月生，2019 年 1 月去世，天津宁河人，中 国工程物理研究院高级科学顾问、研究员，中国科学院院士。他是我国著名核物理学家， 长期领导并参加核武器的理论研究和设计，填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖和“全国劳动模范” “改革先锋”等称号。 孙家栋 孙家栋，男，汉族，中共党员，1929 年 4 月生，辽宁复县人，原航空航天工业部副 部长、科技委主任，中国航天科技集团有限公司原高级技术顾问，中国科学院院士，第 七、八、九、十二届全国政协委员。他是我国人造卫星技术和深空探测技术的开创者之 一，担任月球探测一期工程总设计师，为我国突破卫星基本技术、卫星返回技术、地球 静止轨道卫星发射和定点技术、导航卫星组网技术和深空探测基本技术作出卓越贡献。 荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖和“全 国优秀共产党员”“改革先锋”等称号。 袁隆平 袁隆平，男，汉族，无党派人士，1930 年 9 月生，江西德安人，国家杂交水稻工程 技术研究中心、湖南杂交水稻研究中心原主任，湖南省政协原副主席，中国工程院院士， 第五届全国人大代表，第六、七、八、九、十、十一、十二届全国政协委员。他一生致 力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出 “两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和 世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖和 “改革先锋”等称号。 黄旭华 黄旭华，男，汉族，中共党员，1926 年 3 月生，广东揭阳人，中国船舶重工集团 719 所名誉所长、原所长，中国工程院院士。他隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了 毕生精力，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。在某次深潜试验中，他置个人安 危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。荣获国家科学技术进步奖特等奖和 “全国先进工作者”等称号。 屠呦呦 屠呦呦，女，汉族，中共党员，1930 年 12 月生，浙江宁波人，中国中医科学院中 药研究所青蒿素研究中心主任。她 60 多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出 巨大贡献。荣获国家最高科学技术奖、诺贝尔生理学或医学奖和“全国优秀共产党员” “全国先进工作者”“改革先锋”等称号。 4.时代楷模——卢永根 卢永根:2019 年 11 月 15 日,中宣部追授卢水根“时代楷模”称号。卢永根是华南农 业大学原校长,中科院院士,著名水稻遗传学家。2019 年 8 月,因病在广州逝世。 他信念坚定、忠诚如山,人党 70 年来,始终不忘初心、牢记使命,对党和国家忠诚不渝、 矢志奋斗,与共和国同成长、共奋进,是一名永初心的优秀共产党员。 他献身科研、勇挑重担,毕生致力于水稻遗传育种研究,始终站在科学研究第一线为 国家农业发展作出了卓越贡献,是一位杰出的农业科学家。 他立德树人、鞠躬尽瘁,长期奋战在高等农业教育最前沿,关爱和支持优秀人才,培养 了一大批高水平现代农业专家,是一名出色的教有工作者。 他艰苦朴素、无私奉献,始终坚持共产党员勤俭节约的优良作风,将积蓄 80 多万元捐 赠出来设立教育基金,将遗体捐献给医学研究和医疗教育事业,是一位情操高尚的道德模 范。曾荣获“最美奋斗者”“全国模范教师”等荣誉称号。 5.2019 年度国家科学技术奖：黄旭华院士、曾庆存院士 黄旭华—— 　　潜海，铸大国重器 　　研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生，他也像这个潜在海底的国之重器一样，在生 命的黄金阶段“沉”于深处，但他的人生比机械、图纸、数字描述的世界要宽广、丰富 得多。 他酷爱音乐，小提琴拉得不错，吹得一嘴好口琴，指挥过大合唱；有表演才华，能 演话剧、歌剧。他中等身材，白发苍苍，已过鲐背之年，却精神矍铄。一只耳朵虽听不 太清，谈起核潜艇却仿佛有了十二分精神。 一身痴气从零设计潜艇 　　有人评价，我国在研制核潜艇上得以从无到有，在没有任何外援的情况下，仅 用 10 年时间走过国外几十年的路，少不了他这份痴气。　　1958 年，面对超级大国不断施加的核威慑，我国启动研制核潜艇。那时，黄旭 华 32 岁，因学过造船，又曾搞了几年仿苏式常规潜艇，被选中参加这一绝密项目。 　　那时候，核潜艇什么样，有人见过；里面什么构造，没人清楚。开始论证和设 计工作时，黄旭华坦言，我国缺乏研制核潜艇的基本条件。不论从哪个方面看，中国那 时候搞核潜艇，都像是一个梦，“简直异想天开”。 　　一身痴气的黄旭华，在科研上是天生的乐观派。他和研发团队一边摸底国内的 科研技术，一边寻遍蛛丝马迹，阅读能找到的一切资料，一点一滴积累，甚至从“解剖” 玩具获取信息。人来人往，有些人转行了，他说，“我还是走自己的独木桥，一生不会 动摇。” 　　身先士卒参与深潜试验 　　水滴线型核潜艇被认为稳定性最好。为实现这一设计，美国人谨慎地走了三步。 我国工业技术落后，当时有人提出，保险起见，我们是不是也要多走几步？ 　　“三步并作一步走！”黄旭华提出直捣龙潭的大胆想法。当时我国国力薄弱， 核潜艇研制时间紧迫，没钱拖也拖不起。他不是鲁莽：既然别人证明了核潜艇做成水滴 线型可行，何必要再走弯路？事实证明，他大胆的决策是正确的。 　　 “干对了，没得说；干错了，我当总师的承担责任。”这几乎成了他的口头禅。 上世纪 80 年代，我国第一代核潜艇迎来大考。在南海开展深潜试验，检验在极限情况 下它的安全性。在所有试验中，这一次最具风险与挑战。有些参试官兵心里没底，过度 紧张的氛围，让空气中弥漫着一股“风萧萧兮易水寒”的味道。 　　让所有人没料到的是，黄旭华提出与战士们一起参加试验。此前，从没有过一 位核潜艇总设计师亲身参与到极限深潜试验之中。他的身先士卒，打消了战士们最后的 顾虑，阴霾一扫而光。 　　这是他的作风，就像在设计核潜艇时一样，他喜欢走在前，把事情做到极致。 4 【主题写作】 1.阅读下面的材料，根据要求写作。　　英国作家 C.P.斯诺早年从事科学研究工作，他惊奇地发现，他的科学家朋友和 作家朋友是两个无法沟通的时候群体，彼此误解很深，不能就共同的社会问题坐在一起 探讨。他问他的科学家朋友：你读过莎士比亚吗？又问他的作家朋友：你知道热力学第 二定律吗？在他看来，一个作家不知道热力学第二定律，就等于一个科学家没读过莎士 比亚。你同意他的看法吗？ 　　读了以上材料，你对科学、文学乃至人类文明产生怎样的联想感悟？结合材料 和你的学习经验写一篇文章。 　　【写作导航】 　　实际上，这是谈科学和人文问题。科学和人文是人类两大重要领域，这两大领 域交流不多，这导致二者的隔阂。不能很好地解决二者的隔离就不能很好地解决人类不 同的思维问题。 　　科学和人文是一个硬币的两个方面，彼此都不能脱离。过去，很多优秀的科学 家往往是科学和艺术兼备，能够做到文理兼通。 　　就学生实际情况来说，可以讨论文理文科的问题。 　　 【优秀作文】 花开两朵，同根并蒂 　　回顾历史，人民总会惊奇地发现，无论历史的天空多么晴朗，总会有两朵娇嫩 的花儿在天地间屹立不倒，同根并蒂，傲然而立。这两朵花，便是科学与人文。 　　科学之花，照耀天地；文学之流，贯彻古今，他们分别代表着理性与感性。而 英国作家斯宾塞却发现，科学与人文无法融通，甚至互相对立。这种看法我无法认同。 正如理性与感性在人性中共舞一样，文学与科学也在人类文明中共同吟唱着人类进步的 圣歌。 　　文学是人类心灵高原上的天湖，那液态翡翠般清澈里摇曳着科学苍穹的倒影。 纵观古今，无论多么伟大的作品总归超越不了时代的枷锁，科学推动着时代的车轮，车 顶上是一路撷英摘星的人类文学。文学由文学家制造，而科学的边界就是文学家的眼界。 老庄可以咏叹鲲鹏的无边无际，却永远不能赞美飞机上的日出；李杜可以对着巍巍青山独酌，却永远不能在波澜壮阔的大海上畅饮。在时间的荒原上，科学与人文写手蹒跚向 前。 　　科学是连通星河的逶迤苍山，那顶天立地的壮阔里回响着文学旅客的足音。阿 西莫夫第三定律成为人工智能领域永鸣的警钟，寂静的春天化为悬在钢铁森林上的利剑； 东方“天人合一”的劝诫规正这科学前进的方向。西域苏格拉底的教诲开辟了真理迷雾 中的小道。在这场永无止境的旅途中，文学手持明灯，一次又一次引导科学走出徘徊， 走向深处。 　　事实上，斯诺本人便是对自己高论的有力驳斥。事实上，像斯诺这种科学与人 文这两座圣殿均有所涉猎的人在历史上其实不乏其人。在科学领域浮沉的人转而把目光 投向文学往往会看到不同的风景，而在文学的花园游荡的人转而走向科学也常会嗅到不 一样的芳香，中国人常说的“阴阳协调”蕴含的道理之深刻，由此可见一斑。 　　天地玄黄，宇宙洪荒。科学和文学，感性与理性一起在不断前进的人类文明中 交织互融。而在人类前进的过程中就出现过很多因天平失衡引发的倒退。当文化大革命 中无数无辜人的呼喊重现耳畔，当伦敦的冰雾再次困扰人民的眼角，当近代中国文化繁 荣而科学凋零几近亡国的惨景出现，当中世纪黑暗的夜幕再次降临，科学与文学将共奏 哀歌。科学与人文的协调性不容质疑。 　　科学与人文一荣俱荣，一损俱损。只有科学与人文同歌共舞，这两朵并蒂之花 才能喷发出他们各自独特而有和谐的魅力。 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 1910 年，斯科特率领团队从英国出发，目标是要到达南极极点。随后他知道有一个 竞争者：挪威人阿蒙森。斯科特的五人探险队于 1912 年 1 月 17 日到达南极，但发现阿 蒙森比他们早到了一个月。阿蒙森留下一封信，等待着不相识的第二名的到来，并请第 二名把这封信带给挪威国王。斯科特接受了这项任务：在世界面前为另一个人完成的业 绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 在返回南极洲边缘的路途上，他们遭遇极强的寒冷低温，五人先后遇难。斯科特及 另外两人死时，距离最近的补给站仅有 20 公里，尸体连同日记在六个月后才被发现，他们死时还带着十六公斤的珍贵岩石样品。 要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套 作，不得抄袭。不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【解读】本题是新材料类任务驱动型作文。材料讲述斯科特南极探险的故事，从时 代精神来说，突出了知识经济时代，倡导科学精神的重要性。但科学精神的健康发展也 离不开人文精神的推动。科学精神必须与人文精神相互融合，才能更好的促进时代发展。 从立德树人的层面，可以培养学生崇尚的科学精神，高尚的人格，考查学生在义与利面 前的权衡；在思维能力层面，考察考生对材料的整体理解和综合理解。 参考题目 1.让科学精神和人文精神照亮时代。 2.科学精神需要人文精神领航。 3.科学精神和诚信人格是科学工作者的双翼。 4.科学家更需要高尚的人格。 5.科学家的人格光辉。 6.科学光环，人格光辉。 【优秀范文】 让科学精神和人文精神照亮时代 斯科特南极探险，献身科学，至死仍带着沉重的岩石样品，他的科学精神值得我们 学习；坦然接受失败，答应为素不相识的对手作证，并至死不忘，他高尚的人格更让我 们钦佩。 斯科特，科学精神和人文精神的完美融合。 在民族复兴路上，我们需要用科学精神和人文精神来引航。 在夹缝中崛起，在困境中复兴，中国梦的实现需要科学精神来推动。 时代呼唤工匠精神，是因为我们的核心科技还有许多短板。曾经我们的圆珠笔头完 全依靠进口，就是因为我们在笔尖钢的制造上没有实现科研突破。笔槽和圆珠之间需要 千分之一毫米的精准度，我们的精细制造业达不到这样的水准。中美之间的贸易大战，美国对中兴的限购，更是伤透了我们的“中国芯”。华为独立研制的芯片以及在 5G 技术 领域的领先地位，为国人争了一口气，但是我们不可因此掉以轻心。 科学精神，必须成为时代的灯塔。 除了科学精神，我们还需要人文精神来滋养科学精神。 科学技术是一把双刃剑，单纯的崇尚科学精神，没有人文精神做支撑，任由科学无 序发展，是非常可怕的。科技的滥用，会导致技术异化，甚至人的异化。我们饱受毒奶 粉、毒大米、毒豆芽、地沟油等黑科技的伤害，我们也经历过复旦投毒案的悲剧，我们 也对基因技术使用莫衷一是。没有人文精神的滋养，当祖国需要时，会不会再有钱学森 一样的科学家排除万难，报效国家；没有人文精神的滋养，在科研遇到困境时，会不会 再有屠呦呦一样的科学家百折不挠，持之以恒的继续研究；没有人文精神的滋养，在取 得一定成果后，会不会再有袁隆平一样的科学家还脚踩两腿泥在实验田里奔波？ 人文精神，必须成为科学精神的养分。 新时代，科学精神和人文精神相融合，才能相得益彰。 一方面，科学精神可以为人文精神的发展提供物质保证。衣食足是知荣辱的前提， 没有物质基础的人文精神，只是空中楼阁，痴人说梦。另一方面，科学思维需要人文艺 术的带来灵感。爱因斯坦说：“想象力是科学研究中的实在因素。”钱学森说：“音乐 艺术，使我丰富了对世界的深刻认识，学会了广阔的思维方法。” 斯科特为科学英勇献身了，但他闪耀的人格魅力，历经百年仍熠熠生辉。 追梦路上，我们需要科学精神和人文精神珠联璧合，相得益彰，也需要让科学精神 和人文精神点亮人生，照亮时代。