用好“他山之石”，“攻”出高价之“玉”—引证法在议论文论证中的有效运用

用好“他山之石”，“攻”出高价之“玉”—引证法在议论文论证中的有效运用 《诗·小雅·鹤鸣》有言：“他山之石，可以攻玉。”作为议论文论证中最基本、 最常用的方法之一，引证法备受考生青睐，大有无“引”不成“论”之势。但是，放眼 当下考场作文，对于引证法皮毛而谈、泛泛而用者比比皆是，很多考生难谙其道，很难 做到论证上的真正“有效”，文章的权威性、说服力、感召力也因此大打折扣。下面， 笔者就结合几篇高考满分作文，例析如何有效运用引证法增强文章说服力或文采，使论 证更有力，以期给广大考生有效的写作指津，让考生能够用好“他山之石”，“攻”出高 价乃至无价之“玉”。 【写作指津】 引证法是引用名人名言、古诗文名句、谚语警句等作为论据来分析问题、阐明道理 的一种论证方法。考生若想有效运用引证法，须在三方面下足功夫。第一方面，考生要 保证所引内容的权威性和针对性，尽量引用那些能够深刻反映事物的本质、已为无数事 实所证明而被世人公认的思考结晶，并仔细甄别、分析每个名言警句，将它运用到最合 适的语言环境之中。第二方面，考生要注意引证的简明性和多元性，过多的引文容易喧 宾夺主而将分析部分“淹没”。考生对同一观点不要叠床架屋，可从多角度、多层面进 行引证，有时为了增强论述的力量，可以采用有机并联组合的方式集句引述。第三方面， 考生要“因地制宜”，选好引用的方式，是直接引用还是间接引用、巧妙化用，是正引 还是反引，有时创造性地将所引之内容反其意而用之，也不失为一种有效、高效之举。 【典型片段 1】 “少年富则国富，少年强则国强……少年胜于欧洲，则国胜于欧洲”，这是一个世 纪前对少年形象的诠释；“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，这是上个 世纪对少年形象的定义；“创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类， 青春之地球，青春之宇宙”，鲜衣怒马逆风而来，这应是我们当下少年的模样。 ——2018 年高考河南满分作文《鲜衣怒马，恰是少年》【运用点睛】 该片段属于直接引用，作者援引梁启超的《少年中国说》、毛泽东的《沁园春·长 沙》中的句子和李大钊的名言，用“一个世纪前”“上个世纪”“对少年形象的诠释”“有 少年形象的定义”来衬托今天的“少年”应有的“模样”，强化了当代少年的责任与担 当意识，凸显了文章鲜明的思辨色彩，而且使文章诗意非常，文采盎然。 【典型片段 2】 时代在变化，但行前路，无问西东的闯劲却永远是时代的最强音。回首我亲历的十 几年：“非典”时白衣天使与病魔夜以继日地奋战、汶川大地震时一双双援助之手和泥 土瓦砾无法掩埋的不屈的目光、北京奥运的圣火熊熊燃起、“天宫一号”在天穹划出痕 迹、美丽乡村谱写传统与现代交融的诗意……新时代的我们，曾在辉煌荣耀面前骄傲自 豪意气飞扬，也曾在危局灾难面前众志成城攻克难关。我知道在你看到这封信时，时代 必然已翻开了新的篇章，而书写之人，正是你我，也应是你我。 “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”青年者，国之栋梁也，十八岁的年少芳华， 但行前路，无问西东，才能开创属于你我的，新时代的春天。 ——2018 年高考湖北满分作文《但行前路，无问西东——写给 2035 年时 18 岁的 青年》 【运用点睛】 该片段作者综合运用了直接引用和化用两种引证方式。第一段观点句和第二段“十 八岁的年少芳华……无问西东”句巧妙化用了电影名“芳华”和“无问西东”，第二段 开头“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”直接引用唐朝诗人刘禹锡的诗句。这两种引 证方式创新式地引用延伸，引出“时代在变化，但行前路”的观点，深化了新时代的青 年应不负使命、勇于挑战和开创的主旨，并凸显了作者的非凡文采。 【典型片段 3】古往今来，一个个仁人志士，以自己的思想和行动推动着浙江精神的发展：务实、 知行合一、经世致用……“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，鲁迅告别故乡绍兴， 以治疗国人之病体为志去日本学医，看到国人愚昧麻木的精神状态后，毅然弃医从文， 以笔为投枪和匕首，疗救国人的精神；“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，秋瑾拒 绝他人要她离开绍兴的一切劝告，表示“革命要流血才会成功”，在绍兴轩亭口慷慨就 义；“只身去国三千里，一日思乡十二回”，郁达夫怀着浓浓的家国情怀，进行文学创 作的同时还积极参加各种反帝抗日组织，为宣传抗日救国活动四处奔走，被日军杀害于 苏门答腊丛林。他们是“浙江精神”的完美书写者。 ——2018 年高考浙江满分作文《新的火炬从这里传递》 【运用点睛】 该片段作者采取了有机并联组合的方式集句引述论证。为了有效证明“仁人志士， 以自己的思想和行动推动着浙江精神的发展”的观点，在铺排鲁迅、秋瑾、郁达夫三则 事例时，作者别具匠心，分别用三人各自的代表性诗句“寄意寒星荃不察，我以我血荐 轩辕”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”和“只身去国三千里，一日思乡十二回” 先入为主，以引出后文的事例叙述，达到了先声夺人的效果，三处诗句构成三个层面， 相辅相成，整饬而出，强化了论证的力度和吸引力。 【典型片段 4】 绿色、生态、和谐，此梦之三境也。 康德曾警醒人们说：“我们不要过分地陶醉于我们人类征服大自然的喜悦之中，人 类每一次对大自然的征服，大自然都会报复人类。”人类若想从自然中受益，首先要学 会与自然和谐相处。中国做到了。在追求速度与效率的同时，中国意识到了“绿水青山 也是金山银山”。生态文明建设的每一步推进，都是实现中国梦的必经之路，所以才会 有宜昌至喜长江大桥不设桥墩，为中华鲟“让路”的体贴；才会有塞罕坝荒原变林海， 绿水青山变金山银山的进步。苏轼说：“江山风月，本无常主，闲者便是主人。”但中 国没有做江山风月的主人，反而选择了做与其和谐相处的伙伴。——2018 年高考贵州满分作文《变化之中国，中国之变化》 【运用点睛】 该片段作者直接引用了三则名言。第二则名言“绿水青山也是金山银山”属于正引， 点明了经济与环保的关系，其他两则名言是反引：引述康德的“我们不要过分……大自 然都会报复人类”，其在催人警醒的同时，为后面“学会与自然和谐相处”观点的引出 和经济与环保关系的论述做了有效的铺垫；对于苏轼“江山风月”一句的引用则是创造 性地运用名言素材，巧妙地阐述了中国“做与其和谐相处的伙伴”的“绿色、生态、和 谐”之境。 【典型范文】 你我之梦，中国之梦 一考生 十八年前，庚辰龙年，我随新千年来到这人世间；十八年后，戊戌狗年，你接过火 炬也来到人世间。有缘相逢，请你打开时光瓶。 2018 年，我在时光这头，你在时光那头，我望着你。我的梦，也是你的梦。 我有幸与新世纪同生，更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定，我见证了这十 八年来祖国的日新月异。《诗经·大雅·文王》有云：“周虽旧邦，其命维新。”三千年 前，中国是奴隶社会；一千年前，中国还是封建社会；今天，中国是飞速发展的社会主 义社会。我看过北京举办奥运会时鸟巢上方灿烂的烟火，我听过来自宇宙的物理课，我 走过众多山区里崭新的公路……东汉思想家王符《潜夫论·务本》中有言：“为国者以 富民为本，以正学为基。”中国做到了。当下，“精准扶贫”已进入攻坚阶段，全面小康 指日可待。如今我坐在这考场之中，将我十二年所学化为文字，正是得了科教之好处。 中国梦是不会终止的，尽管祖国的成就已够辉煌，但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦， 十八年后也是你的梦。 2035 年，我在时光那头，你在时光这头。你望着我。你的梦，也是我的梦。 又一代新人，又一轮十八年。你我似已相距太远，然“志合者，不以山海为远”，时空，并非阻隔我们的因素。全面小康社会早已建成，社会主义现代化也基本实现，你 是比我更幸运的一代天之骄子，而你的使命无疑也更大了。我这一代，目送祖国雄起于 东方，而你这一代，则要成为将祖国建成社会主义强国的中流砥柱。“功以才成，业由 才广”，生于信息时代的你定然有超世之才，而我，也会在你身边，我们的中国梦，不 能单靠一代人的努力，而要靠一代代人共同完成。 新世纪，你我都在时光这头。你我的梦，中国的梦。 “明镜所以照形，古事所以知今”，我们回望过往的辉煌，不为沉湎自傲，而为展 望未来。祖国尚有诸多不足，产品质量有待提升，科技人才有待增多，创新能力有待增 强。无妨，须知“骐骥之速，非一足之力”，你我齐努力，社会共出力，沉下心来为祖 国谋发展，只有万众一心，才能最大限度地推动祖国发展。既如是，何不携手共创新时 代？ 每一代人都有各自的机缘与使命、际遇与挑战，时光两头的你与我亦如此。然，新 世纪的中国、新时代的中国是你我共有的中国，她的梦，当是你我齐追逐的美好远方。 此肺腑之言，我装进时光瓶，留待你亲启。 “红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，望十八岁的你与我陪着祖国高歌 猛进。愿与君共勉，待他日归来回首，春满园。 【运用点睛】 这篇文章不仅结构有序，而且引证自如，气度不凡。从《诗经·大雅·文王》到 《潜夫论·务本》，从《抱朴子·博喻》到《三国志》，从《乡愁》到《少年中国说》， 还有很多新时代领路人经常用的名句，或直接引证，或间接化用，多元论述，体现出考 生对国事的关心和厚实的文学功底、文化积累。“2018 年，我在时光这头，你在时光那 头……”“2035 年……”“新世纪……”三个观点句化用余光中先生《乡愁》中的诗句， 紧紧围绕“传承中国梦”的主题重章咏叹，深沉而又炽烈地表达了对中国新时代新青年 的希望。