雅礼中学高考押题：尊重奋斗与自省（名师解题+写作技巧+满分素材）

雅礼中学高考押题：尊重奋斗与自省（名师解题+写作技巧+满分素材） 01 高考押题作文 适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 黎已嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行:一是故意在瘸者面前行;一是让 他选择难易，而他选择了易;一是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他 自己面具中的之一。 这些被纪伯伦鄙视的德行引发你怎样的思考?根据材料写一篇文章，谈谈你的 看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得 少于 800 字。④不得抄袭、套作。 02 名师解题 读懂材料 本次作文隐形聚焦了“立德树人”这个核心价值观，展现了新时代背景下我们在人 才培养方面坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的追求与价值取 向。本题以纪伯伦的名言为切入点，提出了几种纪伯伦自己感到鄙夷的行为，在材料理 解方面应该不存在太多的困难。 “故意在瘸者面前跛行”主要指不尊重别人，甚至故意拿别人的缺陷来嘲笑、 讥讽等； “让他选择难易，而他选择了易”主要指取易避难，拈轻怕重，好逸恶劳，不 肯吃苦，不愿奋斗等；“当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个”主 要指不能客观认识自己，丑化别人美化自己等。 这些事例浅显易懂却内涵丰富、耐人寻味。需要考生在写作时脱离表面看本质， 抓住核心观点进一步论述。 03 审题立意——指导写作 总体来看，作文材料主要以三个具体的事例来呈现“纪伯伦所鄙视的德行”，也即 为我们的立意提供三个切入的角度。 但在考试中，最好的立意方式一定是综合三种观点。当下越发强调思辨思维在作文 中的重要性，材料中给出的所有观点都应当在作文中一一得到呈现，可以有所侧重，但 绝不可以只写其中一个，或太过片面。学会寻找材料所给观点的内在联系，是考生继续 培养的能力。 联想和思考是开放的。作文所提供的材料都是考生可以理解，并且能够引发共鸣的 事例或道理，可以触发我们丰富的联想和想象；可以运用相类联想、相反联想等进行选 材和论证，古今中外，只要与之相关都可以入文，合理剪裁，为我所用。 论证方式的选择是自由的。材料要求考生评价的是纪伯伦所鄙视的德行，考生可以 先驳后立，也可以先立后驳。本文可以将三种观点作为三个分论点，可以层层递进式深 入论述，最后总结，收束全篇，使观点面面俱到又不至于如一盘散沙。 04 示范标题——开拓思路 1、《揭人长短不上进，自知之明存我心》 2、《尊重下前行，自省中奋斗》 3、《除蔑视见真情，持奋斗审人生》 05时事热点——链接现实 1、随着网络订餐的兴起，外卖小哥作为一种新兴职业，成为不少年轻人的就业选 择。《2017 外卖发展研究报告》显示，2017 年中国有 3 亿人叫过外卖，而身穿各色服 装的外卖小哥，穿梭于餐饮商户与大街小巷中，撑起了中国超 2000 亿元的外卖市场。 “敬业者，人恒敬之。”过去，对诸如供电、环卫、公交等传统行业从业者的工作 状况和辛苦程度，公众相对熟悉了解，社会层面也对其给予了充分的尊重、理解和关怀。 如今，快递员、外卖小哥、共享单车管理员等新兴职业与普通人生活接触越来越频繁、 密切，对这些行业从业者有更多的理解与尊重，同时为他们提供更人性的管理制度，我 们需要改进的地方还很多。 2、青年是在历史传承之中，每一个时代的接棒人。一代人有一代人的长征，一代 人有一代人的担当，父辈终究会老去，青年当然必须接过前人肩头的担子和责任。 想起救亡图存的青年一代：百年前为民族危亡奔走呼号的五四青年，南湖红船上改 变中国方向和命运的青年，长征的途中前仆后继、坚定不移的青年，那些被称作“花子 学生”，却不坠青云、不坠报国之志的西南联大的青年，还有奔赴延安追求光明的青年， 还有那些牺牲在共和国的黎明前的青年。 念起建设中国的青年一代：宁可少活 20 年、也要拿下大油田的石油工人，战天斗 地的红旗渠精神，创造深圳速度的创业青年，用血肉之躯抗击洪水、抗震救灾的青年， 奥运会、世博会、志愿服务的青年。 看到强国富民的青年一代：展示中国硬核实力的北斗团队，他们平均年龄 35 岁； 航天报国的嫦娥团队、神舟团队，他们的平均年龄 33 岁；在纪念五四运动 100 周年的 大会上，被称为青年英杰……这样的青年还有很多：21 岁的申怡飞，是中国 5G 技术最 年轻的核心研发人员；29 岁的沈一辰，是光子芯片的“魔术师”；比肩埃隆·马斯克的 舒畅，他成功发射了第一枚民营火箭。3、俄国作家列夫·托尔斯泰出生于一个富豪家庭,却整天到处游荡不务正业,甚至 曾一度被人们看作是没有前途的小伙子。后来托尔斯泰逐渐认识到自己的错误,告诫自 己这样只会断送自己的将来。于是他发自内心地自责,把自己最易犯的错误写在纸上并 不时地提醒自己。他一共写了 8 点：缺乏刚毅力；自己欺骗自己；有少年轻浮之风；不 谦逊；脾气太躁；生活太放纵模仿性太强；缺乏反省。这一次反省，好像一个霹雳打在 他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯，于是跟他哥哥尼古拉来到高加索，在 炮兵队里当一个下级军官，并迈上文学创作之路。 06 名言佳句——联想生智 1、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理 健康的一个条件。——弗洛姆 2、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基 3、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔 4、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、 气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温 和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克 5、奋斗之心人皆有之。——李叔同 6、人类抄要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山 7、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾 8、吾日三省吾身。——孔子 9、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚 10、最困难的事情就是认识自己。——希腊谚语 11、最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基 07 满分范文——名师评点《揭人长短不上进，自知之明存我心》 高三学生 好的面孔千篇一律，美的德行百里挑一；人行于世，靠的就是德行。好的德行，方 能使人“四海皆兄弟”，可坏的德行，只会让人厌恶。黎巴嫩诗人纪伯伦就曾公开表示 自己所深深鄙视的德行。（开门见山，顺理成章结合材料相关内容，引出本文所要论述 的三个分论点） 生而为人，尊重别人是前提，何必“故意在瘸者面前跛行”，让人难堪。（分论点 一：尊重他人） 众所周知，这世上没有十全十美的人，如同手伸五指必有长短，所以尊重别人，本 质上就是尊重差异。而有的人就不知尊重为何物，在公众场合，为彰显自己而刻意翻起 “陈年往事”或指摘别人的缺陷以哗众取宠。当事人也许不堪其辱，奋起怒批；也许只 是一笑而过，但此时谁知他们的内心是不是“万马奔腾”。其实这种不尊重人的行为就 是“故意在瘸者面前跛行”，让人深恶痛绝；而那些揭人长短之人，就如马戏团里的跳 梁小丑。因为生而为人，尊重别人是前提。（揭露生活中人们经常有的现象，运用比喻、 排比等句式，强调尊重应当“怎么做”） 青年处事，迎难而上是正途，何必弃难择易，随遇而安。（分论点二：奋斗不逃避） 现在的年轻人，动不动就自称“佛系青年”，面临一些选择时，不会以大局为重， 只图安逸，只想容易。且不说牵连身边之人费心，就连他们自己都缺乏上进心，那还谈 何奋斗，何来高山景行？杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，早已年迈的他， 一身重病却依然为国效力，奔波疆场。所谓上进心不仅是辛弃疾的“廉颇老矣，尚能饭 否”，更是“一点寒芒先到，随后枪出如龙”的魄力与胆识。青年处事，迎难而上是正 途，何必弃难择易，随遇而安。（事实论证，以当下“佛系青年”以及杜甫、廉颇等人 的例子说明人生需要奋斗而不是贪图享乐） 人贵自知，知人者智，自知则明，何必“轻蔑一个丑恶的容颜”，却不知那也是自 己面具中的一个。（分论点三：鄙视自己而不是鄙视他人，即从“怎么做”的角度出发 论述该观点）尼采曾说：“当你远远凝视深渊时，深渊也在凝视你。”鄙视自己而不是轻蔑他人， 使你远离了你一生中最不该涉足的浊秽，成就了你的飘逸，成就了飘逸的你。（运用名 言过渡） 鄙视自己，使你本就光辉的一生散射出更加瑰丽的光辉，成就了你的高尚，成就了 高尚的你！ 让我们学会在迷失中鄙视自己吧！鄙视自己，摒弃心中过重的贪欲，以重拾散着兰 花香气的微小幸福；鄙视自己，清点心中的梦想，以重获飘着杨柳新意的点滴感动；鄙 视自己，打点生活的行装，以重整漫着清水碧波的丝毫信念。（排比句，强调适当看清 自己带来的好处） 黎巴嫩诗人纪伯伦所鄙视的德行，其实这也正对应为人处世的三方面：对人缺乏尊 重，对事避难趋易，对己缺乏自知之明。这也警戒我们为人处世时要谦和以待，尊重他 人，要积极上进，更要将自知之明存记在心。（结尾再度回扣关键词，全文结构完整， 观点升华） 名师阅卷评点 全文观点清晰，逻辑顺畅，文体鲜明，是议论文的典型代表。全文综合三个观 点一起论述，非但没有混乱感，反而给人层层递进的递推之感，是全文浑然一体。 同时全文多处回扣关键词，在论述观点时，也化用了材料中的相关语句，是全文在 不脱离材料的前提下成文，做到了紧扣材料，值得推广。 同时，全文有许多人物素材、名言警句，并适当运用各种修辞手法，为文章增 色不少，使议论文不至于枯燥，可以引起读者阅读兴趣。全文以三个分论点为切入 点，以“是什么”再到“怎么做”的思路行文，论述清晰，不失为一篇考场佳作。