高考作文写作：“命运与人生”张贤亮名言 导写 （附：文题详解及范文点评）

高考作文写作：“命运与人生”张贤亮名言 导写 （附：文题详解及范文点评） 【阅读下面材料，根据要求作文】 在作品里，我能够主掌人物的命运；在生活里，我是被命运所主掌的。 ——张贤亮 阅读上面的材料，你有什么样的想法和感受？请结合自己的人生阅历和生活感悟， 写一篇不少于 800 字的文章。要求：题目自拟，文体自选，立意自定。不得抄袭、套作， 字迹端正清晰。 【构思导引】 张贤亮是当代著名作家，他一生坎坷，敢于抗争，抓住机遇而最终成就了自我。他 的这句话，极赋人生内涵。身为作家，能主掌着文学作品中的人物命运；可是身为社会上 的人，却时常陷入无助被命运所主掌。这是以一个两难的问题，也是让人思考的问题。 结合所给的材料，不难看出作者此语的深刻内涵。作者强调的是人在社会上生活的， 很多时候常陷入孤立无援的状态，看不到光明和前途，只能过着无奈的日子，伴随自己更 多的是忧伤。但是，他最终是审时度势，把握自己的命运，而成就了今天的名声。 为此，在选择写作角度时，需要谨慎思考。“作品中人物命运”“生活的忧伤”“命运 主宰自我”“相信命运”这样的角度，显得生活过于沉重，不能彰显社会所需要弘扬的正能 量。选择“把握命运”“命运与人生”等角度，则显得年轻人在看待问题、认知社会方面的 能力。 谨慎选择写作的角度，在材料的选用上，要尽可能避免一些常见的事例，如爱迪生、 贝多芬、甘地等。选择一些略带新意，或是有着一点文化的气息的新材料，才是满足一篇 好的材料作文的关键。 如果有合适的事件，写成记叙文来以事说理，将给人一种心灵的震撼和感动。若借 助议论文体表达主旨，则要做到叙议结合，方能以理服人。 【学生作文一】 苍茫大地，谁主沉浮？程樱 “对于我们每个人来说，人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住苍穹的巨神阿特 拉斯一样。”昆德拉在《生命不能承受之轻》里面这样说到。命运，这样神圣的名词，自我 们呱呱坠地那天，便与我们形影相随。 然而，我们并不能主掌自己的命运，因为它凝聚了生命里太多的责任与重负，凝聚了 太多的挫折与挣扎，也凝聚了太多的希望与憧憬……我们需要的是与命运做斗争的精神， 需要的是把握命运的果敢。 有这样一个笑话一直萦绕在我脑海里：“什么东西走路九十九下，然后‘啪嗒’一下？” “有一只脚是畸形的蜈蚣。”我觉得这个笑话并不能让我开怀大笑，但是，当你读过《安妮 日记》，走进安妮的世界，你才会明白在一个封闭的，且生命在被无限威胁的环境里生活， 有这样的打趣很了不起。 战争、歧视和危险充斥了安妮的整个生命，即使是在密室里生活的两年时间里，她也 没有变得抑郁，而是把握了自己的命运，用积极乐观影响了密室里的每一个人。她回忆着 和伙伴们在校园里的点点滴滴，她幻想着没有战乱，没有歧视的世界。这个世界到处开着 和平之花，花儿中间有她大笑着奔跑的身影。可惜她没有等到，做着美丽的梦离开了，让 如今的我们去铭记这颗太早陨落的星星。 他，是 08 年“快乐男生”前 20 强入围的人选；他，是 09 年红了整个夏天的校园偶像 剧男主角；他，是娱乐圈中被人熟知的“忧郁王子”。他曾经也风流过，潇洒过，他也被广 大粉丝追捧过。他以为只要自己认真的诠释好每一个角色，就能成为优秀者。 然而，上天却跟他开了一个很大的玩笑，就在他努力的过程中，拍戏时一场意外的大 火让他的憧憬与希望化为乌有。“什么都没有了……还差点送上了自己的性命。”然而，他 并没有断送他的演艺生涯，2013 年一首《其实我还好》，再次唱进人们的心窝，没有了那 张俊俏的脸庞，他依然可以。 有多少人看见他不畏痛苦的做整容手术，有多少人看见过他不畏挫折重新树立意志， 有多少人能体会做康复的漫长，又有多少人能明白他独自黯然神伤，领悟他遭受打击的落 寞。现在他以全新的面貌重新站了起来，他战胜了不公的命运。他就是超级明星——俞灏 明。 生活在尘世，我们不必抱怨命运的不公，不能做主宰命运的强者，那就做把握命运的领航者，把握好自己的命运，看苍茫大地，谁主沉浮？ 【教师点评】 文章开头以昆德拉言论入文，点明文章的主题。然后以安妮和俞灏明为例，从他 们的不幸到如今被人铭记，阐明了作者的观点。人的环境和命运，或许不尽如人意，但是 要敢于正视生活，抗争命运，一定会找到自己的奋斗的方向，从而成就自我。尾段照应标 题，前后呼应，升华了文意。 【学生作文二】 把握自己 李秘 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 ——克雷洛夫 为着光和热，为了追求自己的理想，即使再薄弱，飞蛾也值得赞美；为着在天空中翱 翔，即使经历多少次风吹雨打，雄鹰也是值得敬佩的；为了自己的追求，为了捍卫自己的 命运，就算路程再遥远，道路再艰辛，都值得我们去尊敬。 邹韬奋，我国杰出的新闻出版家，社会活动家。做为一位伟大的爱国者，一位英勇的 人民战士。对于任何反人民，反民主的恶势力，他绝不肯做丝毫的妥协。1926 年，他接任 《生活周刊》主编，以犀利之笔，力主正义舆论，抨击黑暗势力，可世界的黑暗不容许光 明的存在。1936 年，国民党政府以“危害国民罪”，逮捕了邹韬奋及其他革命人士，制造 了震惊中外的“七君子事件”。在 243 天的狱中生活中，邹韬奋始终以一个坚强的爱国主义 民主战士的姿态，同反动派针锋相对，战而不屈！ 邹韬奋以笔为武器，他的一支笔，曾经鼓动了中国无数爱国民众走上争取民族解放与 人民民主的道路。即使世界多污浊不堪，他始终像一团光，一束光，照亮了自己，也照亮 了世界。 维特史坦，二十世纪初维也纳有一位极负盛名的钢琴家。他在第二次世界大战中，被 万恶的炮弹炸断了用来弹奏钢琴的右手，血流成注，自己也被吓得大喊大叫。可是，不管 维特史坦如何大喊大叫，都无法改变他右手被炸断的事实。没有右手，怎么弹钢琴？钢琴家的生命就此打住了吗？维特史坦大声地向命运恶神发出怒吼：“我绝不低头，即使只剩 下左手，我也要继续弹钢琴，永不停歇地弹下去！”后来，维特史坦到处恳求作曲家，特 别为他剩下的左手谱乐曲，而他仍然可以奏出优美的乐章。 人在苦难中，必须顽强不屈，努力寻找绝处逢生的契机，才能找到展现自我的方式。 假如生命折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要 沉沦，梦想还在。 以梦想为帆，坚持为舵，把握住人生的方向，掌控好自己的命运！ 【教师点评】 首段采取排比的形式，以颇具文学的意味直入正题。邹韬奋和维特史坦这两个例 子较为新颖，整体结构匀称，语言描述生动形象，带给读者一种真诚而实在的感受，叙议 结合的运用极为到位，提升了主题的内涵。 【学生作文三】 书写人生的天使 宋如群 1985 年，她出生在沈阳市的一个普通家庭，不幸的是，就在她出生后，就患上了 重度脑瘫，一生注定将与轮椅为伴。更不幸的是，她的语言和运动中枢神经受到重创，成 为别人眼中永远“长不大”的女孩。 16 岁时，一位特殊教育学校的女校长知道她的情况后，便让她到自己的学校上课。听 到这个消息，她恍若梦中，求学欲望十分热烈，边格外珍惜这个“入学”的机会。 入学后，她有手却不能写字，上课时就聚精会神的听老师讲课，课后或考试，她通过 发出“咿呀”的声音请老师或同学代写。在校时，她不给老师添麻烦，她一天很少喝水甚 至不喝水，克服自理困难，从不叫苦叫累。功夫不负有心人，她多次被评为县市的“三好 学生”。 18 岁时，她用自己的脸颊、鼻尖和下颌代替双手，一切从零开始自学电脑。鼻尖磨破 了，下颌红肿了，但她却乐此不疲。两年过去了，她用脸颊移动鼠标，用鼻尖和下颌敲击 键盘，在网上“笔”耕不缀，发表了诗歌 20 余首和日记 300 多篇，谁能想象，这一篇篇的诗歌和日记背后，她经历了多少的酸甜苦辣和巨大艰辛。需要付出多少的心血和汗水，唯 有她心里最为清楚。这位只接受过六年特殊教育的坚强女孩，以常人想不到的方式书写人 生，创造了人生奇迹。 五年后，她 23 岁。已创作文学作品二十五万字，都是她的心血之作。这一年，她饱含 深情、感恩，洋溢着青春和爱心的散文与诗歌，集结成著作《不屈的天使》获正式出版， 成就了她坚持多年，苦苦追求的写作梦。 她叫赵晨飞，被选为“感动辽宁十大新闻人物”，更是被媒体称为“用鼻尖书写人生的 不屈天使。”命运不能阻挡我们追梦的脚步，我们要以非同一般的独特方式和不屈信念，活 出自己的意义和价值。也许我们无法改变社会，改变命运，但是我们都可以书写自己的人 生。 不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你。当你生下来的时候，被世界主宰 者命运的是你的无奈，但在十年二十年以后，你的未来若是一片渺茫，就是你的无能了。 做一个时代的强者，才能弹奏出最强的音符！ 【教师点评】 文章采取后交代手法的叙述方式，对主人公的坎坷与奋斗的经历进行描述，字里 行间冷静的语言却彰显主人公的坚强。在层层的铺垫中，展现给读者的是一个在命运不公 但能正视现实，敢于追求的坚强女孩。读来令人赞叹，更是钦佩。在文末点题，要主宰命 运，做一个时代的强者！ 【学生作文四】 主宰命运 张韵 莲，出淤泥而洁净；兰，因寂寞而芳香；松，经寒而勇毅，人，历经磨难而成才。 佛说，人生来就是要受苦的。我觉得，人并非生来就要受苦，但不经受苦难，人就 只是他生来的样子——平庸而脆弱。古有司马迁受刑而纂《史记》，今有邓亚萍苦练乒乓得 冠军，人生世事本就多磨难。 那个坐轮椅上抱着篮球遥望球场的男孩在想什么？他应当是想在篮球场上尽情奔跑吧？可是，这是他遥不可及的梦，他就是“玻璃娃娃”刘大铭。他小的时候被父母发现， 总是容易骨折，去医院查看后被确诊得了世界上罕见的疾病，无法治愈，并被告知他活不 过 10 岁。然而，现在的他已经是大学生了，并且出版了很多书，写成了十八万字的《命运 之上》，可是谁知道，如今，1.4 米的身高，20 多公斤的体重，让这个 20 岁的男孩比同龄 孩子瘦小很多。可是，我们看到的是一个充满自信的阳光男孩。 人们惊叹他如今的明艳人生，然而谁知 道他背后所付出的血泪。由于他的骨头易 折，他不能做任何运动，他只能坐在轮椅上，随着身体的增长，他的骨头已无力支撑，必 须依靠金属器械支撑；虽然在常人眼中，他只是一个小不点儿，被金属条磨得血肉模糊的 皮肤总是让父母心疼不已。他安慰父母，他无论经受多大的磨难，都要乐观的生活。他认 为他并非一无所有，他还有一个聪明的大脑，他无权放弃他有意义的人生，他要主宰他的 人生。 我们都是历史长河中，微不足道的一滴水，但再渺小，我们也会有一段属于自己的 辉煌；正如每一棵草都会开花，刘大铭就是这样的一个人，他身残志坚，小小的身体蕴含 着伟大的灵魂。 就行天空中美丽的蝴蝶，破茧，是它们必经的苦难；若是有哪位“好心人”帮了它 们，它们便无缘天空了。羽翼刚长成的雏鹰又何尝不是如此？成长意味着磨难，必须被父 母赶出家门，自学飞行，自谋生路，不经风雨，难见彩虹。只有历经人世辛酸，才能飞向 梦想的天空，而我们不惧苦难。 很多时候，社会的喧嚣与浮华，让我们遭遇不幸和挫折，千万不能放弃，要敢于正 视自我，坚定自己的品质。谋事在人，成事在天，人生在游荡中，难免好事多磨。但我们 不能放弃，要自己命运的主宰。 【教师点评】 简单的排比句式，由此及彼，层层深入的点明文章的主题：人生，要历经磨难而成 才。全文紧紧围绕玻璃娃娃刘大铭展开叙述，以精炼的笔法描写一个医生估计活 10 年，结 果却成了大学生出书立传。一个敢于抗争命运把握自我的刘大铭，让读者感动，更彰显了 主题。