高考作文写作：“逢秋悲寂寥”还是“秋日胜春朝”（附：文题详解及范文点评）

高考作文写作：“逢秋悲寂寥”还是“秋日胜春朝”（附：文题详解及范文点评） 【阅读下面材料，按要求作文】 秋天是一个绚烂多彩的季节，秋天是沉甸甸收获的季节，秋天是天朗气清的季节。 秋天，带给农民的是满足；秋天，带给游客的是喜悦。秋天是“无边落木萧萧下”，秋天是 “我言秋日胜春朝霞”，秋天带给人们的是无穷的遐想…… 面对秋天，你有怎样的经历和感触，请结合自己的生活体验，以“ 秋天” 或“秋天 ”为题，写一篇文章，角度自选，文体自定，不少于 800 字。 【构思导引】 秋天是一个大家熟悉的季节，它有着怎样的自然环境、社会状况，很多人都非常了解。 在“秋天”一词加上前缀或后缀，只要认真思考，应该能找到合适角度。但是在材料的选 用上，做为一个人人有话说的主题，需要推陈出新，才能获得老师的喜爱。 为此，如果只是侧重秋天的绚丽多彩的景色描述，或者是秋风秋雨的悲情，或是独立 寒秋的情怀，怕是容易使文章出现似曾相识的主题。唯有创新，另辟蹊径，才可能找到新 的抒情角度，从而匠心独运，找到能施展自己才华的地方。 秋天有着很多的节日，也有很多跟秋天有关的诗句，更有着秋天里人们耕种给予的心 灵启示，秋天带给我们各自独到的感动，只要找准一个小小的角度，加以合适的文辞来修 饰，相信能够写出好的文章。在体裁的选择上，如果是写景物抒怀，则是散文微妙；如果 是表情达意，见解独到，则议论文为佳。 【优秀学生作文一】 诗意的秋天 汪慧敏 几点凄清的冷雨，一缕透骨的凉意，漫山灿烂的金红，早就成了人们眼中的秋。秋， 她总是带着离人眼中的悲愁，丰收的万千喜悦，慢慢地盈满众生的视线。 有人说秋是秋高气爽，也有人说秋是愁云惨淡。正因秋，这缕从千百年的诗作中穿越 出的精魂，携带了太多墨客的诗情，承载了无数骚人的深意，因而变得幻灭而不可捉摸，它或喜或悲，人们不得而知。有人说，秋，即愁。愁为何物？即是“秋心”。《红楼梦》中 有一首《秋窗风雨夕》，乃是贾迎春出嫁后，宝玉再去紫菱洲，满目残荷，深感物是人非所 作。洲中暮色秋雨，重露繁霜，残荷纤梗，一派悲凉。现在已至秋，再拿来一读，更能感 觉到词中意韵。毕竟是秋，那种沁骨的凉意与春寒却一定大有不同，秋凉使人战战，而春 寒能使人感到一丝暖意。古人作诗词，总要心性所至才行。秋天无边萧萧落木，总是带给 文人一些莫名其妙的愁绪来。 虽说秋天总有些愁云惨雾凄风楚雨，却也不乏喜悦与收获。不看那些生出来的许多愁， 每至金秋，不同的群体总是有不同的景象。农民那一定是忙碌而轻快了，文人一定又从某 夜的风雨中汲取些许灵感。学生还是学生，不过又因父母的唠叨而加件外套。秋天总是这 样，不冷不热，不悲不喜，云淡风轻，怡然自得。 文似看山不喜平，好文章必有伏笔照应。秋，便是四季这一宏伟篇章中的伏笔。若说 春是这篇鸿章的开头，它是万物的起始，一切将于春的手中获得生命而开始繁衍。那么， 夏天将是万物生灵茁壮成长的时间，因那夏便是文章的行文。至于秋，万物经历春夏，早 已成熟，生命的轨迹已进入下一个阶段。于是秋便将他们送入下一个轮回，那些应该终结 的生命，被冷冬接纳，顽强的生命，便要接受冷冬的考验，迎来下一个春天的生机勃发。 万物经历了秋，从而能够以更精彩的姿态迎接下一个生命的轮回。 秋，难道不足以成为一处极精彩的伏笔？秋天虽然悲戚，却有始有终地没有招人厌恶， 它始终低调沉默着。春天太烂漫，夏天太热烈，冬天太肃杀。而寂寞的清秋，以它特有的 魅力，征服了古往今来数不清的墨客。因为它的深度，因为它的从容，因为它的实干。 窗外又见秋风起，独依窗前独我思。秋！ 【教师点评】 秋天是诗意盎然的，是心驰神往的，作者因着一份对秋独到的感悟，言语间有着一份 对秋的礼赞。本文的句式特点较为明显，排比手法的句式，在文章的开头和结尾都有着它 们的存在，很好的渲染了文章的主题。长句和短句的结合，使文意语言生动流畅，多了几 分思考与回味。 【优秀学生作文二】秋天的校园 方利 “呼，呼——”阵阵凉风，吹走了夏天的炽热，送来秋的凉爽。在绿树成荫的校园中， 在人来人往的学生流中，却感受不到秋的来临。这里没有象征收获的金色麦浪，只有路边 片片树叶释放着秋天成熟的香味，却又略显几份憔悴。这个凉爽的季节，风漫不经心的吹 着，树母亲会舍不得自己的女儿，紧紧拽住它们干枯的衣角。可命运从来眷顾走向轮回的 树叶，经过缠绵之后，树叶终结了自己的一生。 校园里，女学生们应该像林黛玉一样看着飘落满地的树叶，去哀悼那逝去的生命。可 不知为什么，一位女生在跟我交谈中，就只觉得这落叶纷纷的秋天充满了浪漫情怀。我认 为没有比用落叶归根唤醒秋风更感人肺腑。 然而，一场雨却打破了着秋的宁静。许多文科生喜欢雨，因为撑着油纸伞，悠然自得 地漫步在学校洁净的路面上，那远远近近高高低低的身影，的确是充满诗情画意。其实， 理科生也喜欢雨，因为当快速转动雨伞，看着雨滴飞溅出伞外，可以研究离心地律。我不 喜欢雨，我不喜欢倾盆大雨使我变成一盆“鸡汤”，我也不喜欢小女生抽泣似的绵绵细雨， 每当下起秋雨连绵而来时，我心中就如一根根毛线缠绕在一起！ 匆匆赶往教室，那被绿树映衬的校园，笼罩在清新的空气中，惹人喜爱。也似乎只有 早晨的校园，会让我们淡去学习的重压，觉得自己是个孩子，是个赤脚走在知识沙滩上寻 寻觅觅的少年！ 夜深了，放下那厚重的作业本，让睡意朦胧的小台灯合了眼。秋雨开始密密麻麻地斜 织着，在被尘封多日的窗户上涂上几道雨痕。次日清晨，雨后天晴，有几丝阳光透过被雨 洗涤过的窗户，照进宿舍，这温暖的阳光，使我特别舒服、惬意。 校园的钟声回荡在清晨的上空，悠扬却使人警觉，该去上早自习了。看着外面的细雨， 我心里又滑落了几片树叶。我时常在心里想：高考这场雨在哪里，我又会是哪片叶子，是 永远挂枝头，还是一落千丈？ 我希望长在学校的万年青上，永挂枝头。我希望长在教学楼后的桂花树上，馥郁芬芳！ 【教师点评】 学校对学生而言，是最熟悉的。校园里的一草一木，因为一份对母校的深情厚谊，而变得真诚而感人。花树无语，唯有泪千行！作者在言语间，静静地描述着一份对母校， 对人生未来的美好期许和渴望。语言生动朴素，表现主题甚好！ 【优秀学生作文三】 秋天，一个懂得放下的季节 文丽 秋季，弥漫着淡然的气息，那是因为她是一个懂得放下的季节。 何为放下？不知大家听说过一个这样的故事没有。古时有一个进京赶考的人叫卢生， 他路宿一家酒店，在店家烧黄粱饭时卢生枕着一只瓷枕睡着了，他梦见了自己中举后的荣 华富贵，死后一无所有。当他醒来的时候，店家的饭已经煮熟了，卢生大彻大悟，放弃追 求荣华富贵，进山修行去。卢生放弃功利而去修行，便是放下。 而秋天，就是那样一个懂得放下的季节。秋天，花草树木几乎都枯萎凋谢了，放眼只 有一棵棵光秃秃的树木，和散落一地厚厚的枯叶，但那便是秋天的放下。它们经历了繁花 似锦的春，度过了那激情四射的夏，到了寂寥宁静的秋，再转眼便是寒风刺骨的冬。唯有 放下那些曾经的故事，才能干净利落地笑对凛冽的日子，迎接来年的春意！ 倘若那些花草树木在秋天不放下自己的繁华，自己的青春，已经燃到尽头的生命，又 怎么会做着春天的梦想，又怎么会有新的生命呢？它们在秋天选择了放下，选择了恬淡释 然，才有新的春天的活力，新的夏天的激情。 秋天，总能看见一排排大雁啸叫着飞向南方，待来年春天时又回来。大雁，是在秋天 放下自己春夏时节养成的慵懒与惰性，放下自己曾经生活环境熟悉的地方，飞向遥远的南 方去蕴育生命。它们一次次的懂得了放下，才有着天空那翱翔的生灵！ 秋天，遍山漫野都是成熟的果实，整个秋天都有淳朴的气息，憨厚老实的农民笑呵呵 地将大筐大筐的果实搬回村庄，换来养家糊口的钱。这果树，其实也是一种放下，它们在 秋天结出果实，为人类带来丰厚的经济效益，在获得人类赞许的同时，聪明地繁衍了自己 后代。树们用智慧放下了果实成就了人类的温饱，用放下现在来成就未来的生存，让整个 秋天又充满生命的气息。 生命的最高境界，莫过于放下一切，淡看一切。而秋天，一个朴实而不朴素的季节， 用每一样属于秋天的东西展示着最高境界。一个淡然的气息，一个懂得放下的季节。人生，也是一样需要懂得放下，才能更好的迎接崭新的生活！ 【教师点评】 文章构思新颖，主题别具匠心。秋天原本是收获的季节，作者却另辟蹊径地提出 自己观点，秋天是一个懂得放下的季节。通过故事、花草、大雁、果实等事件，集中的表 达出的主题：唯有懂得放下，才能在尘世间取得成功，成就自我。 【优秀学生作文四】 秋天，别轻飘飘的 洪梦翔 不知不觉，金灿灿的秋天转眼间来到我们身边。国庆长假，我回到分别一个月的乡村。 走在村口田埂间的小路上，一眼望去，都是一片片金黄的稻田，每一束稻穗都低眉顺眼的 谦逊着，一粒粒谷子都那么饱满自然。 成熟了就要去收割，颗粒归仓是家庭梦想。第二天我家便下田割稻子了，爸妈外出打 工了，请了五个大人，再加上我和奶奶，大家齐心协力，下午四点钟左右便满载而归了。 虽然在田里已经用筛子简单筛了一遍，但还是有些干瘪的秕谷夹杂在里面。只有到家，换 种方式才能将它们除去。 我们当地有一种叫风车的农具，就是从漏斗上面倒进去稻谷，开个小口慢慢放下来， 中间有四片扇叶挥舞着将秕谷扇飞，最终留下的就是饱满的谷子了。爷爷年纪大了，我责 无旁贷担起重任。我和爷爷分工，他去往“漏斗”里面加稻谷，我就负责摇动扇叶。 其实，这就是一项简单的机械运动，只要用手不停地摇动连着扇叶的手柄就行。以前， 我总是一会儿手就酸了，想着自己的责任，也没觉得有那么酸。“呼啦，呼啦”，已经有好 多秕谷被风吹走飞向远处，而眼前的饱满稻谷装了好几袋。大约摇了半个多小时，我也觉 得无聊。于是，我对着地上被吹出来的发呆，慢慢的 ，我发现那一堆秕谷中，也有一个个 比较饱满的稻谷，我想着等会儿肯定会把它们的再摇一遍的，于是，再忍住没说。 等到全部摇完了，将风车抬走后，地上已积累了一袋多秕谷。我忍不住问爷爷：“地 上还有谷子，难道不用再扇一遍了吗？”爷爷说：“不用了，等会儿把它们装起来，过几 天给猪吃。”我不能再多说什么，给猪吃，也是需要的，好饲料，猪才能长胖。我很快将它们装起，在看着这些被装进袋子即将被猪吃掉的秕谷中的谷子时，我突然觉得这谷子的饱 满与干瘪，和做人差不多。这些被装进袋子的谷子，就是平时轻浮的人，即使你有本事， 但如果你轻飘飘的，最终的结果，只有被装进袋子给猪吃。只有成熟，稳重的谷子才能留 下来，更好的服务人类。 秋天来了，如果你是饱满的谷子，请别轻飘飘的，如果你是真有本事的人，那么也请 你沉稳做事。身边的同学，也有不少因平时轻浮而没考上理想学校。秋天来了，马上要期 中考试了，我们一定要认真对待，不要轻视这场考试，如果你有本事考第一，请你别考第 二！ 【教师点评】 秋天来了，庄稼收获了。作者在帮助亲人割稻扇谷子时，突然发现那些秕谷与某 些轻浮的人有着相似之处，从而提出了主题，做一个实在的有内涵的人，不要去做轻浮无 知的人。轻浮无知，必将被他人唾弃，唯有真诚厚重，才可获得尊重，展现自我。一个人， 唯有正视自己，才能取得理想的成绩。借物说理，表现主题很是明确。 【优秀学生作文五】 渴望文明的秋天 刘安妮 秋，是丰收之秋，是播种之秋，亦是旅行的好季节。 “十·一”长假是在秋高气爽的日子中度过的，七天的假期是许多人所期盼的，因为 在这个长假中人们可以好好地放松，旅行成为了一个很好的选择。然而，秋风所吹拂起的 不仅仅是旅行者的愉悦，更是旅游地带来遍地的垃圾，影响着当地人的心情。硕果累累是 秋天的代名词，然而这种美好却被无良游客随意破坏，心灵上的罪恶果实也随即落下。 故乡所在的歙县古城，虽是小小县城，却是国务院颁布的第二批全国历史文化名城。 在国庆这段时间也显得异常热闹，许多外来的旅行团和本地的上班族，都得到一段时间—— 一段旅行的时间。但是随着游玩人数的增加，这处原本干净宁静的县城却变得噪杂脏乱。 从小巷中飘出的烧烤的香气吸引着源源不断的人们，每个烧烤摊前都拥挤着许多人。 摊前地上一根根的串着烧烤的竹签和一次性餐盒却让人停驻了脚步，但却没有谁说什么，甚至是毫不犹豫地扔下了手中的垃圾。 原本洁净古朴的县城，随处都可见到垃圾。在徽园的那个水池中却漂浮着许多塑料袋、 一次性饭盒垃圾。池子里有着红色的鲤鱼，但水面上所浮着的一层油却破坏了这和谐。看 着水池中不时吐出的泡泡，我愣住了，这些鱼肯定在指责着我们，分明在不远处就有垃圾 桶，为什么还要破坏水池的宁静它们生活的空间呢？ 突然，我听见时不时冒出的怒骂声，细细听去，原不过是不小心两人相撞了。在这 “十·一”的假期，听到的还有那交警不时吹响地哨子和指责声，闯红灯的现象时有出现。 这“十·一”假期，这个晴朗的秋天，本是果实飘香的季节，但是为何那地上满是果皮和 果核？秋天，原本应该是秋风飘过带来缕缕果香，为何秋风吹过带来的却是一个个白色的 塑料袋？ 看电视新闻，看网络媒体，全国各地的景区都游客不文明的情况发生，我真不明白， 有的游客在自己的地盘上，是“没皮没脸”的放诞者，而到了风习和环境与我们不同的地 方，却中规中矩，成为文明的游客。可见，做文明游客，“非不能也，是不为也！” 秋天，有着丰收的赞美，有着秋风的萧瑟，但在现在的这个时代，我希望秋天还代表 着文明的起步，我不希望看到美好的秋被破坏，我希望看着就算是秋天，也可以看见文明 之花的绽放！ 秋，我希望是文明之秋。 【教师点评】 秋天的美好的，秋天却也是无奈的。作者选择自身所处的旅游景点，对国庆假期 游客不文明的现象进行了抨击和谴责，借以拓展到“十一”长假全国各地游客的不文明行 为，提出了对当今旅游地脏乱差的忧患。文末升华主题，期待着秋天的美好，凸显了一个 学生的社会责任感。