阅读与写作：赞！这样的“开学第一课”走心了! 阅读写作导写练

阅读与写作：赞！这样的“开学第一课”走心了! 阅读写作导写练 导语： 不一样的新学年，不一般的新气象。又到一年开学季，经历了疫情、洪水后的特殊暑 假，孩子们回到了期盼已久的校园。如何上好开学第一课呢？各个学校频频出新招、放奇 招：开学第一课，检察官伯伯“拍了拍你”；开学第一课，交警叔叔送交通安全知识进校园； 开学第一课，阿消喊你们来上消防课；开学第一课，心理辅导伴你行……不同时代的青年， 自有不同的机遇和挑战，而我们的学校教育就显得任重而道远。教育好一个孩子，能带动 一个家庭，进而影响整个社会。学校教育要想做到“不拘一格降人才”，“开学第一课”必 须走心！ “开学第一课”如何走心？ （题目即论点。采用疑问句，引人深思。） ①“大家都要更努力，更上进。我们的年轻人，不仅要对自己有要求，还要有追求， 要争气。不仅要有热情，还要有激情。”8 月 31 日，在开学典礼上，钟南山 以校友身份如此寄语学子。这是全国大中小学及幼儿园迎来秋季开学的一个缩影。在经历 疫情下的特殊暑假之后，全国各级各类近 3 亿学生将错峰回归校园。 ②从日前已经进行的开学典礼看，勤俭节约、战“疫”和抗洪都成为了“开学第一课” 的热点。（由“钟南山在开学典礼上寄语学子”的新闻引出“开学第一课”的 话题。） ③邀请“白衣战士”走上三尺讲台，在很多地方成为“开学第一课”的必备课程。北 京市昌平区上苑中心小学邀请北京大学第一医院护士孙靖雅讲述“我的抗疫故事”。北京市 平谷区平谷中学则邀请北京安贞医院的急诊科护士王岩和首都医科大学附属北京朝阳医院 的王美玉展开宣讲。为什么要在开学之际再次聚焦战“疫”？因为战“疫”已经成了一座 精神宝库。在课堂上集体回顾战“疫”，既是对国情国策的一次认知升华，也是对人生使命 的一次沉浸式体悟。从中，同学们能够清晰地看到一代人的担当，很自然地会反观自身， 树立起理想，激发出力量。（“开学第一课”走心做法一：邀请“白衣战士”讲抗疫故事，让同学们树立理想， 激发力量。） ④与此同理，抗洪也是开学第一课的理想题材。尤其在刚刚经历过特大洪水的地方， 抗洪更容易引起共鸣，触发共情。今年 7 月初，安徽黄山歙县遭遇了“50 年一遇”的特大 洪水。歙县第二中学正是在今年高考中受影响的考点之一。当时，武警官兵和民兵在县城 的主要道路上为考生们连夜架浮桥、在考点周边为考生们撑雨伞，一幕幕感人的瞬间打动 了很多考生和家长，也触动了学校的老师们。把这些真实故事写入课件，把这个不寻常的 “高考季”讲给其他年级，同学们便能从中重温众志成城、迎难而上的伟大壮举，奠定立 身做人的扎实基石。 （“开学第一课”走心做法二：讲抗洪故事，让同学们重温伟大壮举，奠定立身做人 的基石。） ⑤也有不少学校把“一粒米”的故事作为“开学第一课”的重要内容。广阔的田野， 随风起伏的稻穗，让湖南郴州桂阳县仁义中心学校的学生静下心来，细细琢磨从育苗到收 获的知识与技能。当“开学第一课”越契合日常生产生活的场景，孩子们就会越容易进入 “渴求知识”的状态，老师们也越容易把动手实践的“活知识”融入其中。 （“开学第一课”走心做法三：讲好“一粒米”的故事，让孩子们渴求并接受“活知 识”。） ⑥当然，“开学第一课”若要走心，最重要的就是抛开“应试教育”的固定套路，不拘 一格地唤醒、点亮孩子们心中的理想和志气。正如马云在一次“开学第一课”上所说的： 幼儿园重点是“种下种子”，小学要培养价值观；初中要培养纪律性；高中一定要培养对未 来的兴趣；大学才是建立正式的知识结构，开始追求人生的道理。 （总结全文，照应题目，深情呼吁：“开学第一课”若要走心，需不拘一格地唤醒、 点亮孩子们心中的理想和志气。） 来源：2020-09-02《广州日报》 【时代警语】 “开学第一课”若要走心，最重要的就是抛开“应试教育”的固定套路，不拘一格地唤醒、点亮孩子们心中的理想和志气。正如马云在一次“开学第一课”上所说的：幼儿园 重点是“种下种子”，小学要培养价值观；初中要培养纪律性；高中一定要培养对未来的兴 趣；大学才是建立正式的知识结构，开始追求人生的道理。 【思维串联】 【考点精练】 1.下列选项中的引号同本文标题中引号作用相同的一项是（ ） A.“大家都要更努力，更上进。我们的年轻人，不仅要对自己有要求，还要有追求， 要争气。不仅要有热情，还要有激情。”8 月 31 日，在开学典礼上，钟南山 以校友身份如此寄语学子。 B.邀请“白衣战士”走上三尺讲台。 C.在课堂上集体回顾战“疫”，既是对国情国策的一次认知升华，也是对人生使命的一 次沉浸式体悟。 D.幼儿园重点是“种下种子”，小学要培养价值观；初中要培养纪律性。 2.读写一体化训练 （开放性试题） 又是一年开学季，北京市昌平区上苑中心小学邀请北京大学第一医院护士孙靖雅讲述 “我的抗疫故事”。北京市平谷区平谷中学则邀请北京安贞医院的急诊科护士王岩和首都医 科大学附属北京朝阳医院的王美玉展开宣讲。 邀请“白衣战士”走上三尺讲台，在很多地方成为“开学第一课”的必备课程。对此， 请联系现实，结合自身体验，谈一谈你的感想和看法，500 字左右。 【相关链接】“开学第一课”应给家长上 “一般开学第一课给孩子上，我认为我们应该给家长上。因为在中国，孩子 18 岁之前， 决定孩子命运、决定孩子学习的是家长。”这是马云日前在云谷学校开学典礼上所讲的一番 话。他反思第一次工业革命以来所建立起来的教育体系，提出在数字经济时代，教育要“为 未来做准备”。 这已经不是马云第一次提到“未来的教育”。在庆祝杭州师范大学 110 周年校庆大会上， 马云曾表示，过去是知识驱动，未来是智慧驱动和体验驱动；过去是以制造为中心，未来 是以创造为中心；过去追求的是标准化、规模化，未来讲究的是个性化、特色化。所以， 未来是创造力、想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争， 是独立思考的竞争；未来的教育不能只教知识。 而即使在未来的教育中，家庭教育仍然是根基。众所周知，家庭是人生的第一所学校， 家长是孩子的第一任老师。从某种程度上来说，孩子想要天天向上，先得家长好好学习。 然而，马云直指时弊，很多家庭都有一个焦虑的妈妈和暴躁的爸爸，“家长的心态影响了孩 子的心态，同时家长的焦虑又影响了学校的心态。” 就拿媒体报道“花 23 万元报辅导班”的河南鹤壁周女士来说，她何尝不是为孩子的成 绩问题操碎了心。然而，两个孩子成绩加起来也不够当地重点高中的分数线，其中一个孩 子的物理成绩仅有 2 分。尽管涉事培训机构存在一系列违规问题，对教学质量负有不可推 卸的责任，但家长就真的做对了吗？孩子成绩差到这个程度，家长平时管过孩子吗？孩子 的成绩是用钱堆出来的吗？ 在“开学第一课”上，马云提醒家长们应该每天自问三个问题检讨自己：第一，今天 有没有拿自己的孩子跟别的孩子比较；第二，是不是因为分数着急了；第三，有没有不倾 听不尊重自己的孩子。如果家长以为教育就是上一所名牌学校，以为教育就是培养一台学 习机器，那么孩子失去了家庭教育的滋养，很可能会产生厌学情绪。 所以，面向未来的教育需要家长改变自我、提高自我。首先，对孩子，要树立面向未 来的评价标准。成绩不是一切，也不会影响一生。思想品性、行为习惯、个性特长、心理 素质和社交能力，才是影响一个人一生的重要因素。其次，对未来，要保持教育的持续性和创造性。教育不能为考学、揾工等眼前目标而丧失智慧。让孩子成为最好的自己，成为 真正的人，才是最重要的。 马云说，云谷学校不挑学生、只面试家长。这对广大的教育工作者和家长都有启发意 义。至少“开学第一课”，也应该邀请家长来听一听。 来源：2020-09-01《广州日报》