高考作文写作：90后的担当，00后的榜样 导写（附：文题详解及范文展示）

高考作文写作：90 后的担当，00 后的榜样 导写（附：文题详解及范文展示） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 网络流行这样一句话，“17 年前全世界中护‘90 后’，现在换‘90 后’，中护这个世 界”。“90 后”现在长大了，不管是组建青年突击队还是招募青年志愿者，都是以“90 后” 为主。青年的力量就在于那股子不畏不惧的韧劲。 作家冰心曾写道，“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”正如此， 才有一波又一波的年轻护士为了争分夺秒救人将一头秀发剪掉，才有一个个不惧风雨的身 影在不舍昼夜地忙碌，才有一张张稚嫩却刚毅的脸庞在平凡的岗位上出现。 请综合材料内容,从以下写作任务中任意选择一个，完成写作任务。 ①“00 后”的你们现在还是被守护者,请你以被守护者的身份向正在守护世界的“90 后”写一封感谢信。 ②若干年后,你也会成为守护者,为了将来能更好地守护这个世界，现在的你应该怎样规 划自己的人生呢?请就此写一篇文章。 要求:结合材料，自选角度,确定立意;符合文体特征，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于 800 字。 审题评析 此题为双则材料双重驱动任务型作文。审题难度不大。考生只需完成驱动任务和围绕 材料的内涵进行谋篇布局，即为最佳立意文章。 材料内涵： 材料一：90 后的青年未负青春，未负时代，未负世界，用自己的责任和担当，实现了 青春时代应该实现的价值，已变成了国家和世界的希望。（青春、责任担当） 材料二：引用冰心的一句话，号召 00 后的青年，虽未正式步人社会，正在被守护着, 但也不能一味地只享受权利，也要像 90 后一样，表现出青年人的责任和担当，他们不负青 春，不负时代，给社会交了一份满意的答卷，规划好自己的人生。（不负青春、要有责任担当） 驱动任务： 任务 1: （1）完成书信体格式，包括五个部分如下： ①标题，标题一般在第一行中间写上“给……的一封信”。 ②称谓，要求写明接受单位的名称、称呼、个人的姓名，一般要在标题下隔两行顶格 写，后加冒号。 ③正文，内容要写得清楚明白，身份明确。用词要热情、自然、贴切、有礼貌。 ④结尾，在文章最后写上一些敬意或祝福的话。如：此致（空两格），敬礼（隔一行顶 格写。） ⑤落款，落款要署上写信人的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。右下角。 （2）注意两个身份,：一是写信的你是“00 后”被守护者；二是写信对象是“90 后” 守护者。在书信中，定要体现出两者的关系。 任务 2:（此任务与 2018 年全国卷 1 的作文驱动任务有相似之处，前者是给未来自己作 为守护者的身份来写一篇规划人生的文章，后者是给未来的新世纪宝宝（与自己同龄的别 人）写一篇文章来阅读。） （1）未来自己作为守护者，要更好地维护好世界。 （2）该如何更好地维护好这个世界（规划好自己的人生）。 考生无论选择哪个驱动任务，定要综合这两则材料的内涵进行谋篇布局。 立意角度:时间翻着书页,试看青年着笔;青年有担当，世界有希望;青年不做时代的看客; 担起责来,不必等待;中国青年的负责与尽责;青年担责,助力中国;不负青春,不负时代;与时代 同心同向，让青春绽放光芒。 高分考场作文示例 热血洒芳龄，守土济苍生 （左右对称式标题，10 字） 青年是国家簇新的理想，是祖国雪被下古莲的胚芽，是刷新的雪白起跑线，是绯红的黎明，正在喷薄。身为“00 后”的我，在被守护中终将成为世界的守护者，这是我们的责 任，而我愿以奉献之我、无畏之我、奋斗之我书写一个守护者的担当，热血洒芳龄，守土 济苍生。（121 字，占 8 行。） 心存黎元，道济天下，以奉献之我，做国之守护者。（25 字） 海子曾饱含深情地写下“众人都要将火熄灭。我一人独将此火高高举起，此火为大， 开花落英于神圣的祖国”。甘做一名国之守护者，便如这火散发光与热，温暖你我他。不能 忘，脱贫攻坚战场上，青年扶贫干部黄文秀愿做百色山最美红霞，最终献身洪流，将青春 永远雕刻在不朽的祖国事业上；不能忘，疫情防控战场上，青年护士争分夺秒救人，剪断 秀美长发，无声写就奉献品质。吾辈青年，当须以“功成不必在我。功成必定有我”的信 念书写奉献之我，心存黎元，护国护民。（208 字，占 13 行。） 不畏不惧，砥砺前行，以无畏之我，为国之守护者。（25 字） 史铁生说过：“命定的局限难以改变，但不屈的力量须臾不可或缺。”，甘做国之守护 者，怎能缺少一股子野蛮生长的韧劲?且看世界技能大赛冠军杨澳门凭借着日复一日不懈锤 炼，战胜了障碍，终为祖国守护住了技术领域的荣光；再看四川木里二十四名无畏的年轻 消防员，以彩虹般逆行的身姿激扬起火线上的青春力量；又看身残志坚的学子魏祥，战胜 身体的残缺，考取清华大学，走上了为国添砖加瓦的征程。“00 后”的我们就当如此，惟 其艰险，更显勇毅。以无畏之我，护佑祖国。（208 字，占 13 行） 奋击拼搏，锤炼本领,以奋斗之我，做国之守护者。（25 字） “寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心。”，正如冰心寄语青年：时间正翻着书页,请你着 笔。“00 后”的我们当有“上九天揽月，以辣手入世；下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。”的襟怀， 专注锤炼自身本领，方能大展身手，大有可为。如青年院士刘明侦，锤炼科学本领，投身 国家科研事业；村官大学生秦玥飞，在耶鲁攻读炼就过硬本领,更好为民服务。吾辈当用奋 斗的画笔书写梦想的华彩，用有力的双手奏响守护的乐章。以奋斗之我，为国守护。用内 心澎湃着的激情谱就护国的青春之歌。（211 字，占 13 行。） 好雨知时节，当春乃发生。躬逢盛世，这是我们的时与势；万里路遥，这是我们的责 与任。“00 后”，以热血洒芳龄，守土济苍生，与时代同频共振，和祖国同心同仁。（74 字， 占 5 行。） （总结点评：此例文，严格采用“三组一行半式”作文结构，全文约 950 字。）三组一行半式 结构模式训练 作文标题 （要求：利用左右对称式标题，上下句各 4～6 字，且符合审题立意。） 引题段：（要求：运用整句，占格 8 行，120 字，进行快速引题。） 第二段：（要求：分论点 1 独立成段，占格一行半，17～25 字。） 第三段：（要求：写一句能够支撑分论点 1 的观点句，运用点例排比作为论据，再写 一句能够联系生活实际的论述句，深化分论点 1。占格 13 行，208 字。） 第四段：（要求：分论点 2 独立成段，占格一行半，17～25 字。与分论点 1 字数相 等。） 第五段：（要求：写一句能够支撑分论点 2 的观点句，运用点例排比作为论据，再写 一句能够联系生活实际的论述句，深化分论点 2。占格 13 行，208 字。） 第六段：（要求：分论点 3 独立成段，占格一行半，17～25 字。与分论点 2 字数相 等。） 第七段：（要求：写一句能够支撑分论点 2 的观点句，运用点例排比作为论据，再写 一句能够联系生活实际的论述句，深化分论点 3。占格 13 行，208 字。） 总结段：（要求：运用一段呼吁主题的递进式排比——联生活实际的个人、集体（家 庭、企业等）、国家或民族；最后一句话点题。80～90 字。）