2021高考作文预测训练“被改变”解析（附文体详解及范文精评）

2021 高考作文预测训练“被改变”解析（附文体详解及范文精评） 2020 年 7 月 7 日，习总书记给中国石油大学克拉玛依校区毕业生回信，他说在抗击新冠肺炎 疫情的严峻斗争中，这届毕业生经受了磨练、收获了成长，也体会到了“志不求易者成，事不避 难者进”的道理。 诚然，人在成长过程中会不断改变自己以应对外面的世界，但很多时候我们会被社会或大自 然的各种事件改变，而被改变不一定是坏事。 班级召开班会课，围绕“被改变”话题展开讨论。你有怎样的体验和思考？请写一篇发言 稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 本题是“哲理思辨类"材料作文。材料由两部分组成，首先由具体的事件引发“志不求易者成， 事不避难者进”的道理，实为“被改变”的核心价值。而第二部分则指出"被改变"现象的普遍存 在性。由此可见，本题体现出理性思辨的色彩，要求我们写作时应当围绕关键词“被改变"。 材料指出，“我们会被社会或大自然的各种事件改变”。其中，“被“字尤为重要，即这些 改变是受外力推动而产生的，或者是受他人影响或牵制而发生的。那么在动笔前，我们应该思考， 是什么外部事物无形地改变着我们？而我们在外部世界的推动下发生了什么改变？这些改变是好 是坏？产生“被改变“情况的原因是什么？ 对于外部世界这种无形的改变力量，我们应秉持何种态度？在议论文写作中应表现出诸如此 类的思考，凸显哲理思辨色彩。而如果选择写记叙文，则可着笔于自己“被改变“的人生具体经 历以及在这一过程中的情感体验，同时可以以小见大，谈谈自己对“被改变“这一现象的认识。 写作角度 1.肯定“被改变“的合理性。从个人角度或社会层面展开，谈一谈“被改变"的现象，肯定其 对个人、他人乃至社会发展的推动作用。2.对"被改变的现象持批判态度。主要分析普遍存在的被改变“现象对个人乃至社会的危害， 并思考如何改变这种发展趋势。 3.持辩证思考的态度。一方面肯定“被改变“的合理性，一方面分析其成因或弊端，譬如当 “被改变"成为大势所趋，背后的原因可能是个人情感或认识的缺失，亦或是社会风气使然。此外， 还可以给出面对这一普遍现象应当“怎么办“的建议。 4.辨析“改变”与"被改变"，为"被改变″的情况框定范围。思考如何规避"被改变”现象的 不良影响，让“被改变”走上合理正确的道路。 5.叙述被改变"的经历，讲清前因后果，在文中表达自己的情感体验以及阐明在"被改变”过 程中所产生的思考。 范文一（附点评） 任凭风浪起，稳坐钓鱼船 文/恒梦 同学们好： 卢照邻曾有诗言：“节物风光不相待，桑田碧海须臾改。"无论是曾经的改朝换代还是现在的 科技发展，改变一直伴随我们漫游在时光的长河中。唯有坚定自己的信念，方能不在时代的风浪 中迷失自我。 无畏前路漫漫，无惧踽踽独行。 正如鲁迅所说：“猛兽总是独行，牛羊才成群结队。”有时拒绝被改变正像逆水行舟，稳坐 钓鱼的小船需要有不畏惧孤独的决心与信念。不在珠箔漂灯中丧失初心，只愿东篱把酒安然田园， 这是陶潜一生中拒绝被改变的人生信条；不愿接受美国救济苟活余生，宁愿怀拥爱国热血饿死家 中，这是朱自清坚守原则的执着信念；坚持学业有成回国效力，而非异国他乡深造成才，这是钱 学森舍小家为大国的勇敢担当。漫漫长夜，踽踽独行，是他们内心深处的点点微光，照亮了他们 不被改变的赤子之心。 但行件件好事，莫问茫茫前程。 《晋书·宣帝纪》有言：“和光同尘，与时舒卷。戢鳞潜翼，思属风云。"巍巍华夏正处于大 展宏图之时，走一条具有中国特色的社会主义道路，是当今国家最正确的诜择。国情不同，文化各异，这决定了我们不能任凭其他国家的选择而使自己独特的方向被改变。正如那时很少有人能 预料到百年前的东亚病夫如今已蜕变为苏醒巨龙，也许没有人能预测中国的未来将会是什么模样。 但唯有结合实际，积极探索，做出对人民最有利的决定，才能使我国的未来之路，充满荣光。 不流于大潮，不骛于虚声。 时代的车轮在缓缓行进，如何独具薏眼，去芜存精，正成为今之青年需要思考的问题。当今" 娱乐至死"的浪潮席卷着我们的视野，真正应该受到称颂的科研工作者却少有人问津；杂交水稻之 父袁隆平今日如此高龄，却因拥有大面积房产而遭到一些网友诟病；受人追捧的小鲜肉趋向精致 化、女性化，令有人不禁反讽：“少年娘则中国娘。"这难道不应令人深思吗？少年一代是国家未 来栋梁，他们的价值观还没有完全树立，更应以辩证的思想来面对当今发生的种种事情，保有清 醒的头脑，方能不让自己被错误的事物所改变。 心中有坚守，眼底有光芒。任沧海桑田千帆过尽，守倔强本心不随波逐流。任凭风浪起，稳 坐钓鱼船。这才是我们一代青年应该秉持的坚定信仰。 点评：本文标题富有文采且巧妙扣题，首段便引用了诗句，概述当下“被改变”的社会现状， 从而引出中心论点。在正文论述部分，作者又巧妙设置了骈句，引出分论点，环环相扣。首选， 既引用了鲁迅先生的话作为道理论据，又辅以陶潜、朱自清、钱学森等事实论据支撑分论点，表 达形式多样，既可窥见作者的知识储备，也可感受到其扎实的语言功底。随后作者更进一层，“与 光合二为、化为俗世的尘土一般，随着时代的变化来施展自己的才能，温和的光芒与尘土一样不 张扬，顺应时势，屈伸舒缓，敛鳞藏翼蓄志待时，随时关注风云变幻，"再度引用警句进行阐述， 把眼光置于国家发展。紧接着，作者再度以新青年的角度展开思考，层层递进，探讨当下时代青 年应如何避免不利的“被改变情况。末尾处又巧妙化用习大大的名言 （“心中有阳光，脚下有力量”），再度点题，呼应题目，重申论点。 本文结构清晰严谨，语言流畅优美，立意深刻悠远，充分的道理论据和事实论据使文章具备 说服力，值得借鉴学习！ 范文二（附点评） 变与不变 文/梓风世界一直在变，变得那么快，让人猝不及防。即使如此，若你想改变，也是可以的。 在如今这世道，人心百态，物变其能。变是必然，不变的是本心。外形所化的，一直在变。 如此，这个变就有二变了。是被动变？还是主动变？我所主张的即是主动变。是我要，所以我变。 而不是无奈被动而改变。 倪萍说过一句话。“如果你不想倒，别人推都推不倒，如果你想倒，根本不用别人推就倒了。" 对的。这个想不想倒完全取决于自己，而不是别人。若是自己想改变，不用任何人来教你，你自 然而然会主动去改变。只有自己想，自己诚心愿意去改变，才是最重要的。“物竞天择，胜者存。" 我变是因为我想变，我变是因为想更强，我变是我心之所愿。 “人会变，很正常。世界在变，人若不变，就会被淘汰。”别害怕改变，变是为了更优秀。 变是为了有资格站得更高，看得更远。现在人的素质为什么会普遍有所提高？那，是因为观念的 改变，教学思想的改变。促使人类变而进步。现在科技发达。源于何呢？是源于改变与创新。若 是古代那闭关锁国的政策不改变，何以有今日之辉煌？正因为有那变，才有今日科技的蒸蒸日上。 变之所该变。变主要是题材转变及绘画语言的拓展和深入。跟着时代的步伐，不落后，不落 伍。绘画写人生百态，趋于不断进步。绘画大家应是如此。 不该变的是本心。纪力绘画是如此。对绘画始终怀有赤子之情。"少年学画时期，张惠民老师 嘱其从骷髅写生着手，认真钻研一下人的头部结构。无法得到石膏骷髅像的纪力在不得已的情况 下，曾在夜晚钻进乱坟岗，偷偷捡拾了一个真骷髅。回家后将这个骷髅摆放在自己床前的桌子上， 认真观摩和描摹，而这一摆就摆了十多年。“绘画创作以来，他吏是将全部身心投入到绘画创作 中，透过他在这一年多所创作的近三百幅的作品，我们可以清晰地感受到绘画对于现在的他而言， 已不仅仅是一种兴趣，而是其人生情怀的寄托和后半生安身立命之所在。纪力对绘画始终不逾越 初心。因爱绘画，而作画。 纪力：“在变与不变中寻找自我。”我们应该不断去改变，充实自我。不变应是原有初心。 我们应主动变，在变中寻求进步。不迫于改变，执求于本心，不该变的，永不屈服。 人是应该变，变是为了成长成更好的自己。处人待事的真诚经久不变的信念，还有颗感恩的 心，这些是人之初的性本善。这些闪亮的善良之光不应该变。 点评：文章题目简明，表明习作主要阐述“变”与“不变”的辨证关系。作者开宗明义，点 明“变”的必然性与合理性，并肯定了主动改变的必要性和正确性。在正文论述部分，作者也能巧妙引用道理论据、事实论据支撑自己的观点，既阐明了何为“该变”，何为“不该变”，又从 个人发展的角度纵深议论，给出“怎么办”的建议，思考深刻。结尾处总结文章观点，彰显正能 量。 总体而言，本文不失为一篇思路严谨、语言优美的议论文，然其不足之处在于，写作时没有 围绕材料中的关键词“被改变”展开来谈，而是具体阐述了“变”与“不变”的关系。以作者的 文笔，如果能在行文时着重讨论“改变”与“被改变”的关系，并在论述部分突出“被改变的现 状或深究其原因，（ps：材料中的“被”字尤为重要，即这些改变是受外力推动而产生的，或者 是受他人影响或牵制而发生的。）定可以创作出精准扣题的考场佳作！因而同学们可以学习作者 的写作思路，但在进行考场作文时，一定要多次审题，抓住中心哦！