2021高考作文预测：科学精神高扬，人格光辉闪亮！

2021 高考作文预测：科学精神高扬，人格光辉闪亮！ 今日主题：科学精神！科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等 方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，具体包括理性思维、批判质疑、勇于 探究等基本要点。话不多说，赶紧来看！ 01 理性思维 重 点 :崇 尚 真 知 ，能 理 解 和 掌 握 基 本 的 科 学 原 理 和 方 法 ;尊 重 事 实 和 证 据 ,有 实 证 意 识 和 严 谨 的 求 知 态 度 ;逻 辑 清 晰 ,能 运 用 科 学 的 思 维 方 式 认 识 事 物 、 解 决 问 题 、 指 导 行 为 等 。 理 性 思 维 ，要 求 有 明 确 的 思 维 方 向 ，有 充 分 的 思 维 依 据 ，能 对 事 物 或 问 题 进 行 观 察 、 比 较 、 分 析 、 综 合 、 抽 象 与 概 括 。 《 普 通 高 中 语 文 课 程 标 准 》要 求 高 中 学 生“ 能 考 虑 不 同 的 目 的 要 求 ，以 负 责 的 态 度 陈 述 自 己 的 看 法 ，表 达 真 情 实 感 ，培 育 科 学 理 性 精 神 ”“ 在 表 达 实 践 中 发 展 形 象 思 维 和 逻 辑 思 维 ， 发 展 创 造 性 思 维 ” 。 02 批判质疑 重 点 ： 具 有 问 题 意 识 ;能 独 立 思 考 、 独 立 判 断 ;思 维 缜 密 ， 能 多 角 度 、 辩 证 地 分 析 问 题 ， 做 出 选 择 和 决 定 等 。 批 判 性 思 维 的 基 本 信 念 是：任 何 思 想 都 没 有 受 质 疑 、 批 判 的 豁 免 权 ， 任 何 思 想 都 有 为 自 己 辩 护 的 权 利 。 在 写 作 时 ，要 具 有 问 题 意 识 ，善 于 发 现 问 题 ，并 能 独 立 思 考 、独 立 判 断 ，不 人 云 亦 云 ，并 且 能 多 角 度 、辩 证 地 分 析 问 题 ，并 在 此 基 础 上 做 出 正 确 的 选 择 和 决 定 。03 勇于探究 重 点 ： 具 有 好 奇 心 和 想 象 力 ;能 不 畏 困 难 ， 有 坚 持 不 懈 的 探 索 精 神 ;能 大 胆 尝 试 ， 积 极 寻 求 有 效 的 问 题 解 决 方 法 等 。 想 象 力 是 人 类 创 新 的 源 泉 ， 是 一 个 人 头 脑 中 创 造 一 个 念 头 或 思 想 画 面 的 能 力 。 高 中 生 要 保 持 好 奇 心 和 想 象 力 ,不 能 迷 信 书 本 ,迷 信 权 威 ,也 不 能 有 畏 难 情 绪 ,不 能 浅 尝 辄 止 ,要 坚 持 不 懈 地 进 行 探 索 ,积 极 寻 求 有 效 的 问 题 解 决 方 法 。 押题预测汇编 【 押 题 预 测 1】 阅 读 下 面 的 材 料 ,根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。 (60 分 ) 1910 年 ,斯 科 特 率 领 团 队 从 英 国 出 发 ,目 标 是 要 到 达 南 极 极 点 。 随 后 他 知 道 有 一 一 个 竞 争 者 : 挪 威 人 阿 蒙 森 。斯科 特 的 五 人 探 险 队 于 1912 年 1 月 17 日 到 达 南 极 ,但 发 现 阿 蒙 森 比 他 们 早 到 了 一 个 月 。 阿 蒙 森 留 下 一 封 信 ,等 待 着 不 相 识 的 第 二 名 的 到 来 ,并 请 第 二 名 把 这 封 信 带 给 挪 威 国 王 。 斯 科 特 接 受 了 这 项 任 务 :在 世 界 面 前 为 另 一 一 个 人 完 成 的 业 绩 作 证 ,而 这 一 事 业 正 是 他 自 己 所 热 烈 追 求 的 。 在 返 回 南 极 洲 边 缘 的 路 途 上 ， 他 们 遭 遇 极 强 的 寒 冷 低 温 ， 五 人 先 后 遇 难 。 斯 科 特 及 另 外 两 人 死 时 ， 距 离 最 近 的 补 给 站 仅 有 20 公 里 ， 尸 体 连 同 日 记 在 六 个 月 后 才 被 发 现 ， 他 们 死 时 还 带 着 十 六 公 斤 的 珍 贵 岩 石 样 品 。 要 求 ： 结 合 材 料 内 容 及 含 义 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ， 不 得 泄 露 个 人 信 息 ； 不 少 于 800 字 。 【 高 分 思 路 】材 料 讲 述 斯 科 特 南 极 探 险 的 故 事 ， 从 时 代 精 神 来 说 ， 突 出 了 知 识 经 济 时 代 ， 倡 导 科 学 精 神 的 重 要 性 。但 科 学 精 神 的 健 康 发 展 也 离 不 开 人 文 精 神 的 推 动 。科 学 精 神 必 须 与 人 文 精 神 相 互 融 合 ，才 能 更 好 的 促 进 时 代 发 展 。从 立 德 树 人 的 层 面 ，可 以 培 养 学 生 崇 尚 的 科 学 精 神 ，高 尚 的 人 格 ，考 查 学 生 在 义 与 利 面 前 的 权 衡 ； 在 思 维 能 力 层 面 ， 考 查 考 生 对 材 料 的 整 体 理 解 和 综 合 理 解 。 【 参 考 题 目 】 1.让 科 学 精 神 和 人 文 精 神 照 亮 时 代 。 2.科 学 精 神 需 要 人 文 精 神 领 航 。 3.科 学 精 神 和 诚 信 人 格 是 科 学 工 作 者 的 双 翼 。 4.科 学 家 更 需 要 高 尚 的 人 格 。 5.科 学 家 的 人 格 光 辉 。 6.科 学 光 环 ， 人 格 光 辉 。 【 押 题 预 测 2】 阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 写 一 篇 作 文 （ 60 分 ） 2019 年 1 月 21 日 ，西 北 农 林 科 技 大 学 许 晓 东 课 题 组 发 现 世 界 首 例 病 毒 中 的 朊 病 毒 ， 感 动 无 数 网 友 … … 此 次 研 究 将 朊 病 毒 的 存 在 扩 展 到 生 命 的 最 后 一 个 领 域 ： 病 毒 界 。 美 国 生 化 学 家 斯 坦 利 · 普 鲁 西 纳 曾 因 发 现 朊 病 毒 获 得 了 1997 年 的 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 。这 一 发 现 或 为 阿 尔 茨 海 默 症 的 防 治 带 来 曙 光 。因 为 研 究 尚 处 实 验 阶 段 ，没 有 申 请 到 科 研 经 费 ，买 耗 材 都 要 一 毛 一 毛 地 讲 价 ，经 过 近 十 年 努 力 ，许 晓 东 团 队 攻 克 了 被 外 国 专 家 认 为 是 不 可 能 完 成 的 任 务 。学 院 院 长 郁 飞 说：“ 基 础 科 学 研 究 也 许 不 能 立 马 服 务 国 民 经 济 ， 但 这 不 代 表 基 础 科 学 研 究 不 重 要 。我 一 直 认 为 ，我 们 国 家 科 研 能 力 的 提 升 ，原 创 性 的 基 础 研 究 是 非 常 重 要 的 。 ” 学 生 南 昊 因 为 热 爱 这 个 课 题 ， 成 为 许 晓 东 实 验 室 的 编 外 人 员 。 他 从 2014 年 开 始 跟 许 教 授 做 朊 病 毒 实 验 ，硕 士 毕 业 后 ，三 年 未 拿 资 助 ，靠 打 零 工 糊 口 ，一直 坚 持 到 实 验 成 功 。他说 ，紧缺 的 实 验 经 费 也 锻 炼 了 自 己 的 能 力 ， 这 样 的 训 练 将 使 自 己 受 益 终 生 。许教 授 将 南 昊 定 为 此 项 研 究 的 第 一 作 者 。他说：“ 学 生 贡 献 大 ，理 应 署 第 一 作 者 。 ”读 了 上 述 材 料 ，谈 谈 你 的 感 触 和 思 考 。请 你 以 一 名 高 中 生 的 身 份 给 许 晓 东 教 授 或 南 昊 同 学 写 一 封 信 。 要 求 ： 综 合 材 料 内 容 及 含 意 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 少 于 800 字 。 【 高 分 思 路 】 材 料 讲 述 的 是 西 北 农 林 科 技 大 学 许 晓 东 课 题 组 发 现 世 界 首 例 病 毒 中 的 朊 病 毒 的 新 闻 ，材 料 前 两 段 强 调 了 这 一 课 题 的 级 别 以 及 这 一 发 现 的 重 要 意 义 。第 三 段 强 调 了 许 教 授 以 勇 于 探 究 、坚 持 不 懈 的 科 学 精 神 ，在 经 费 、人 员 严 重 不 足 的 情 况 下 攻 克 了 世 界 级 的 难 题 ，并 由 院 长 郁 飞 之 口 强 调“ 原 创 性 的 基 础 研 究 是 非 常 重 要 的 ” 。第 四 段 写 学 生 南 昊 因 为 热 爱 而 坚 持 ，因 为 坚 持 而 成 功 ，因 为 锻 炼 而 受 益 的 经 历 。第 五 段 则 展 示 了 许 教 授 功 成 而 不 居 功 、呵 护 后 学 的 人 格 光 辉 。材 料 既 有 思 维 层 面 的 考 查 ，又 有 立 德 树 人 层 面 的 考 查 。材 料 所 谈 内 容 与 考 生 生 活 比 较 接 近 ，联 想 和 思 考 的 触 发 点 很 多 ，综 合 的 角 度 也 具 有 开 放 性 ，考 生 有 感 触 可 发 ， 有 问 题 可 思 考 。 【 参 考 题 目 】 1.科 学 精 神 高 扬 ， 人 格 光 辉 闪 亮 。 2.高 山 景 行 ， 心 向 往 之 。 3.学 高 为 师 ， 德 高 为 范 。 4.桃 李 不 言 ， 下 自 成 蹊 。 5.成 于 艰 辛 ， 功 在 坚 持 。 6.热 爱 科 学 ， 勇 攀 绝 顶 。 7.不 畏 艰 辛 ， 逐 梦 而 行 。 8.假 如 我 是 南 昊 。 【 押 题 预 测 3】阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。 （ 60 分 ） 某 大 学 进 行 了 一 场 与“ 心 灵 鸡 汤 ”有 关 的 辩 论 赛 。正 方“ 鸡 汤 ”与 反 方“ 反 鸡 汤 ”围 绕 着“ 如 何 面 对 自 身 的 失 败 ”这 一 话 题 展 开 舌 战 ，争 论 激 烈 。当 你“ 又 丑 又 穷 ” 时 ， “ 鸡 汤 ” 认 为 只 要 努 力 就 能 “ 迎 娶 白 富 美 ”， “ 反 鸡 汤 ” 则 告 诉 你 休 想 做 白 日 梦 。 当 你 没 有 把 握 时 ， “ 鸡 汤 ” 鼓 励 你 “ 你 是 最 棒 的 ”， “ 反 鸡 汤 ” 则 说 “ 先 掂 量 掂 量 自 己 吧 ” … … “ 鸡 汤 ” 喜 欢 进 行 心 理 按 摩 ， 要 你 相 信 自 己 能 够 成 功 ； “ 反 鸡 汤 ” 则 喜 欢 给 你 当 头 一 棒 ， 要 你 认 清 现 实 。 要 求：综 合 材 料 内 容 及 含 意 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题；不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 。 【 高 分 思 路 】 该 题 考 查 考 生 理 性 思 维 和 批 判 质 疑 思 维 。 人 在 长 期 面 对 失 败 时 ， 常 常 会 产 生 “ 习 得 性 无 助 ”， 而 这 时 ， 人 们 最 需 要 的 其 实 不 是 “ 如 何 解 决 ”， 而 是 “ 如 何 相 信 自 己 可 以 解 决 ”，这 正 是 “ 心 灵 鸡 汤 ” 大 有 市 场 的 原 因 。 立 意 时 ， 可 以 肯 定 “ 鸡 汤 文 ” 的 积 极 作 用 ;也 可 以 从 “ 鸡 汤 文 ” 对 人 们 的 麻 醉 作 用 入 手 ， 支 持 ‘ 反 鸡 汤 ” ;也 可 以 将 二 者 辩 证 地 结 合 起 来 ,呼 吁 人 们 喝 “ 心 灵 鸡 汤 ” 时 , 也 认 清 现 实 ,找 到 解 决 问 题 的 方 法 。 高分名言素材 什 么 是 科 学 精 神 呢 ?我 在 此 引 用 爱 因 斯 坦 的 一 -段 话 。 他 说 ,真 正 对 一 一 个 科 学 问 题 的 提 出 才 是 关 键 ,并 不 是 问 题 的 解 决 ,因 为 问 题 的 提 出 ,包 括 对 一 个 老 的 科 学 问 题 的 重 新 描 述 ,崭 新 的 描 述 是 真 正 对 世 界 的 贡 献 。 所 以 ,科 学 精 神 就 是 求 真 ,英 文 叫 truth seeking,也 就 是 实 事 求 是 。 这 里 讲 的 求 真 不 是 简 单 的 对 错 ,而 是 在 人 类 知 识 最 前 沿 进 -步 求 真 、 探 索 。 一 一 施 一 公真 正 的 科 学 精 神 ， 是 要 从 正 确 的 批 评 和 自 我 批 评 发 展 出 来 的 。 真 正 的 科 学 成 果 ，是 要 经 得 起 事 实 考 验 的 。有 了 这 样 双 重 的 保 障 ，我 们 就 可 以 放 心 大 胆 地 去 做 ， 不 会 自 掘 妄 自 尊 大 的 陷 阱 。 —— 李 四 光 提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决 一 个 问 题 更 重 要 ， 因 为 解 决 问 题 也 许 仅 仅 是 一 个 教 学 上 或 实 验 上 的 技 能 而 已 。而 提 出 新 的 问 题 新 的 可 能 性 ，从 新 的 角 度 去 看 旧 的 问 题 ， 都 需 要 有 创 造 性 的 想 像 力 ， 而 且 标 志 着 科 学 的 真 正 进 步 。 —— 爱 因 斯 坦 科 学 家 不 是 依 赖 于 个 人 的 思 想 ， 而 是 综 合 了 几 千 人 的 智 慧 ， 所 有 的 人 想 一 个 问 题 ， 并 且 每 人 做 它 的 部 分 工 作 ， 添 加 到 正 建 立 起 来 的 伟 大 知 识 大 厦 之 中 。 —— 卢 瑟 福 科 学 的 真 理 不 应 该 在 古 代 圣 人 的 蒙 着 灰 尘 的 书 上 去 找 ， 而 应 该 在 实 验 中 和 以 实 验 为 基 础 的 理 论 中 去 找 。真正 的 哲 学 是 写 在 那 本 经 常 在 我 们 眼 前 打 开 着 的 最 伟 大 的 书 里 面 的 ， 这 本 书 就 是 宇 宙 ， 就 是 自 然 界 本 身 ， 人 们 必 须 去 读 它 。 —— 伽 利 略 理性抗疫呼唤科学精神 中新社记者 冉文娟 　　“有疫情了，慌了，再相信一些谣言，由此引起的后果比疫情本身造成的后果更严 重。”中科院院士、中国疾病预防控制中心主任高福在 26 日的一场新闻发布会上强调， 一定要科学面对疫情，相信人类长期积累的知识、智慧和决心，相信我们有能力战胜 疫情。 疫情严峻，舆情汹涌。越是在非常时期越是呼唤科学精神，理性认识疫情，科学 从容做好防控，切断谣言传播，这是阻击疫情不可缺少的一环，也为我们战胜疫情增 添砝码。　　疫情爆发往往带有不可预知性，这为流言滋长提供了温床。这些天，我们看到， 诸如香油滴在鼻孔阻断流感，喝酒、熏醋、嚼大蒜、用淡盐水漱口可预防病毒等流言 充斥网络，并被大量转发和实践。甚至，一些借疫情蹭流量兜售阴谋论的“生物战”猜 测、封建迷信揣测也被一些人信以为真。 　　尽管专家已明确表示新型冠状病毒感染的肺炎目前并无特效药，不少人依然对这 些并无科学依据的民间“偏方”不加质疑地追捧、盲从。此举既是人们焦虑中求安慰之 举，也是从众心理所致，亦反映了民众的科学素养需要增强。 　　事实上，“哪些药品可有效治疗此种肺炎”“病毒有没有变异”“何时能够研发出疫 苗”……这既是疫情阴云下人们迫切想了解的问题，也是非常严肃的科学问题。而科学 研究有其发展规律，它们是理论、是数据、是反复的验证，是求真、是务实。 　　人们迫切期盼好消息，但正如高福所言，大家要相信科学，但也要相信科学不会 即刻回答所有的问题，“不要着急，给科学一点时间。” 　　科研难题有科学家们日夜攻关，普通民众能做到的便是以科学方法防控疫情，既 不可大意轻敌，也不能草木皆兵，自觉对照权威部门发布的防护手册，执行到位，并 对各路流言保持警惕，勿做“伪科学”的二传手。 　　做好科学传播亦是大众媒体义不容辞的责任。一方面，各家媒体在报道疫情时要 严谨求实、调查真相，不以小道消息博取眼球，不报道有悖科学规律的猜测，不让自 身成为假消息的源头。另一方面，要以接地气的方式解读医学问题，以生动形象的传 播方式传播防护知识，及时辟谣解惑，让民众安心放心。 　　当科学精神愈加充沛，这场抗疫“阻击战”也将胜券在握。 让科学精神“活”起来 来源：人民网－人民日报 如何让大师们的科学精神重放光芒，让宝贵的精神遗产薪火相传？以师生演校友、 学弟演学长的“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，为我们提供了有益的启示 　　台上演员真情投入，台下学生掌声雷动。前不久中国科协、教育部等主办的“共和 国的脊梁——科学大师名校宣传工程”在西安举行，《钱学森》《大地之光》《茅以升》《王选之歌》《哥德巴赫猜想》等 9 台由大学生排演的话剧、音乐剧，在当地 6 所高 校连续演出 27 场，场场爆满。演出过程中，许多大学生流下了激动的泪水；演出结束 后，许多观众还沉浸在剧情中，久久不肯离去。 　　是什么触动了大学生们的心灵？是舞台剧所呈现的科学大师们鲜活生动的人生故 事：钱学森冲破重重阻力，回到祖国的怀抱施展才华；郭永怀在飞机失事起火的一刹 那，与警卫员紧紧抱在一起，用血肉之躯保护科学实验数据…… 　　这 9 个舞台剧之所以取得成功，归根结底是号准了当今大学生的脉搏。对于 90 后 大学生来说，传统说教式教育的效果已经大不如前，中国科协经过实地调研，创造性 地推出了以师生演校友、学弟演学长的方式，以话剧、音乐剧的形式，挖掘科学大师 们成功背后那些鲜为人知的精彩故事，展示科学大师们的光辉业绩和崇高形象。“这些 舞台剧从平常生活谈起，没有唱高调，从细节上感动人”，“比起通常的事迹报告会、 电影、发放阅读书籍等教育形式，这种方式更加深入学生的心灵”……正如大学生所评 论的那样，这些舞台剧以艺术的手法，把已故大师们“追求真理、爱国奉献、不畏艰险、 求实创新”的科学精神演“活”了，让他们切身感受到大师们的人格魅力和精神风范，受 到了终生难忘的心灵洗礼。 　　大学需要大楼，更需要大师；科学事业不仅需要先进的仪器设备，更离不开科学 精神的激励。钱学森、郭永怀、王选等老一辈科学家们，把毕生精力投入到科学研究、 技术创新之中，不仅为祖国的科学大厦打下坚实地基，更在中华民族的精神宝库中树 立了一座座仰之弥高的丰碑，为后人留下了弥足珍贵的精神遗产。令人遗憾的是，对 现在的许多大学生来说，这些宝贵的精神传统正变得陌生、遥远。科学前辈留下的精 神遗产，是科技事业再创辉煌不可或缺的内在动力，如果没有了良好科学传统的薪火 相传，再多的科研经费、再先进的仪器设备、再庞大的科研队伍，恐怕都要大打折扣。 　　如何让大师们的科学精神重放光芒，让高贵的精神遗产薪火相传？以师生演校友、 学弟演学长的“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，为我们提供了有益的启示。 浇水要浇在根上，育人要说到心上，只要因地制宜，顺势而为，创新教育理念，改变 教育方法，采取当代青年人喜闻乐见的方式，科学精神的种子就会在他们心中生根发 芽、开花结果。