高考作文导写：品诗词魅力，彰时代价值（附：文题详解及范文展示）

高考作文导写：品诗词魅力，彰时代价值（附：文题详解及范文展示） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 4 月 6 目，BBC(英国广播公司)推出 59 分钟的纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》。杜 甫其人其诗第一次以纪录片的方式，被详细介绍给西方世界。 纪录片刚一播出，就引起了广泛关注。 有人说：“读杜甫的诗，让人感到来自历史深处的一种温情、博爱与力量。这次疫情， 更让人深刻感受到人类是一个命运共同体。” 有人说：“伟大的艺术一定是关于人性的，而关于人性的艺术是没有国界的。拍的是杜 甫，说的是人类共通的情感和价值。” 学校要举办一次演讲活动，主题是“中华诗词的恒久魅力和时代价值”，请结合材料内容， 写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 命题方向 实践创新：问题解决 科学精神：理性思维、勇于探究 责任担当：社会责任、国家认同 人文底蕴：人文积淀、人文情怀 学会学习：乐学善学、勤于反思 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成：一是简要叙述情境事件：纪录 片《杜甫：中国最伟大的诗人》在西方世界播出后，杜甫其人其诗广受关注；二是呈现两种关于其人其诗的典型观点；前者以时鲜的事例说明杜甫其人其诗在西方的影响，后者从具体观点和具 体角度来展现杜甫其人其诗影响的深度和广度，二者相互关联，彼此支撑，是情境的核心部分。 考生的审题立意、谋篇布局应该由此出发，不可脱离或另起炉灶。 2.典型任务的限制。对本题任务指令的准确理解，应体现在三个方面：一是写作主题限 定为“中华诗词的恒久魅力和时代价值”，这是考生写作的方向，不可偏离；二是材料内容是 关于杜甫其人其诗的，限制的意义在于引导考生以杜甫为中华诗词的代表人物，对接时代价 值进行合理联想；三是要符合演讲稿的形式规范，要有对象意识，最好采用呼告、反问、祈 使句式，增强演讲的鼓动性。前二者是相互支撑、相互制约的关系，若只说其一，会泛化成 话题式的写作。 3.价值判断的限制。演讲的主题“中华诗词的恒久魅力和时代价值”很直观地展现了命题 人的价值取向：要在深刻体味杜甫其人其诗的基础上，认识中华诗词的恒久魅力，深刻思索 和探究以中华诗词为代表的传统优秀文化在当今时代的多重价值；尤其是在新冠疫情仍严重 威胁人类生存的当下，对如何深刻思考和践行习主席的“人类命运共同体”具有重要意义。立 意时最好旗帜鲜明、正向立意，行文论述的重心都不能偏离材料内涵，要弘扬社会主义核心 价值观。 开放性 1.立意角度的开放。基于材料来看开放性，一是以“杜甫其人其诗”为代表的中华诗词的丰富性， 可着眼于杜甫其人其诗的伟大，也可思索与杜甫类似的诗人诗词的魅力，使其相映成辉，增强说 服力；当然把“其人其诗”分开来谈也未尝不可。二是在与“中华诗词的魅力和时代价值”关联对接时， 可与其一进行关联，亦可将二者同时关联，而且关联角度可从历史、时代、文化、人性、人类命 运共同体等方面进行切入，角度十分丰富，可阐释性很强。 2.联想和思考的开放。材料所提供联想和思考的对象——杜甫其人其诗，以及在中华诗 词语境下与杜甫类似的诗人诗词，材料十分丰富，考生也很熟悉，这些都是深入思考中华诗 词魅力和时代价值的载体，二者的相互融合让考生有话可说，再加上考生的认知和体验，由 此及彼联系社会现实，进行合理的联想和想象，可进行深入思辨。 3.表达方式的开放。表达方式的选取方面较为自由，记叙、议论均可，其中议论更容易 表达；在表现手法的选择方面更加自由，如能合理运用，都能出彩。 解题 本次作文命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，选材既关注现实时事，又 切中传统诗词文化，既有宏大主题的渗透，又有坚实支点的托举；体现了对于中华传统诗词 文化的当代认知的关注，深化了对于人类命运共同体的思考，旨在引导青少年从单个优秀文 化个体的角度去汲取传统文化的营养，从而获取文化自信的力量。材料内容贴近学生实际， 又巧妙引导着眼世界，让考生有话可说、有情可抒，有利于对其作文水平的检测。 参考立意 切题立意： 1.诗词与时偕行，魅力历久弥新。 2.品诗词魅力，彰时代价值。 3.经典穿越时空，诗词亘古流传。 4.以古鉴今赏杜甫，诗词深处有力量。 5.细品杜甫诗词，感悟共通人性。 …… 偏题立意： 1.中华诗词，中外共宝。（对“杜甫其人其诗”弃之不顾，泛谈中华诗词之美，属偏题立 意） 2.泱泱中华，代有诗华。（理解、把握材料内涵不准确，舍弃“杜甫其人其诗”的定向和 引导作用，属偏题立意） 3.读诗滋味长。（罔顾材料，断章取义，舍本逐末，属于偏题立意） 4.诗词中华，代代风华。（泛谈诗词在当代的作用，属于偏题立意） …… 范文展示 一诗一词连古今，一字一句传中外 亲爱的同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是“一诗一词连古今，一字一句传中外”。中华诗词博大精深，是历史 流淌的见证，是中华民族引以为傲的文化宝库。我们从小就接触中华诗词，在诗词中完成了 时空的穿梭，与古人感受同一片天地，领悟人生百味。 诗词无国界，中华诗词饱含的温情、博爱与力量感染着全世界。 “微埃虽小补益山河，烛光不明增添日月。”杜甫正是如此，他关心百姓，心系国家，读 杜甫的诗能让人感受到来自历史深处的温情、博爱与力量。在今年四月份，英国广播公司推 出了纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》，中国的古诗词再一次被西方世界关注。2020 年 的疫情让世界陷入恐慌，但我们却能从古诗词中汲取温暖与力量，抗疫战士们抱着“安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的信念奔赴战场，奔赴国际。世界各国正携起手来共同抗 疫，在此时播出杜甫和他的诗词，无疑为我们整个世界增添了一份信念的支持，为各国团结 合作增添了一份凝聚力。 中华诗词流传至今，依然对我们的生活有着深远的影响，对国家的治理有着深刻的启示。 犹记习主席多次用“一枝一叶总关情”来说明民生无小事，在今年受疫情冲击和经济下行 的影响，民生问题再次成为热议话题。从古至今，无数诗人关心百姓疾苦，与百姓同忧乐。 无论是白居易的《观刈麦》《卖炭翁》，还是杜甫的《三吏》《三别》，普通民众的生活时 刻牵挂在他们的心中。而如今的国家领导人也同样将人民铭记在心中，无论是抗疫费用均由 国家承担，还是开放地摊经济，一桩桩一件件都是为百姓生活着想。“文章合为时而作，歌 诗合为事而作。”现代的中国正通过诗词，与遥远的华夏古国相呼应。 构建人类命运共同体，世界各国正通过中华诗词携手相连。 同学们，你们是否还记得疫情时的那一句“山川异域，风月同天”？那与我们一衣带水的 日本，将这句古诗词连同抗议物资送给中国的时候，感动了万千国人。国与国有界，而人的 情感与价值无界。中国提出构建人类命运共同体主张，号召世界各国携手并进，不正应了这 句“风月同天”吗？以诗会客，以真情对待世界，中国正在以诗为媒，与世界搭建沟通的桥梁。 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显出它独特的魅力。这一诗一词，越过时间的鸿沟， 拥抱我们的新时代，这一字一句定当永久流传下去。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 点评 本文能准确理解和把握材料，能把具体存在于单个诗人诗词中的精神与宏大的抽象任务 指向“中华诗词的恒久魅力和时代价值”紧密联系在一起；更难能可贵的是，在表现宏大主题 的同时又能准确选取与杜甫其人其诗同类型的素材，和当今时代尤其是疫情期间的具体事例 融合论述，化抽象为具体，使内容具体可感，真实动人，远超一般考生。而且在具体行文的 过程中，引用很多，镶嵌运用非常贴切；尤其是文中长短句的准确运用，让演讲稿的文体特 征彰显无遗，可见此位考生积累丰厚，写作素养很高。