高考作文写作：眉骨、颚骨和脊梁骨 导写（附：素材加油站及范文点评）

高考作文写作：眉骨、颚骨和脊梁骨 导写（附：素材加油站及范文点评） 1 名师点题 议论文要讲逻辑讲道理，在议论文写作中，要想把理讲清讲透，首先就要学会将中心 论点切分成分论点，而分论点的设置也有要求的，必须符合事理的逻辑，通过清楚的逻辑 链条，展示思维的清晰度，而不是胡乱地堆砌分论点，让人一头乱麻。至于所谓事理的逻 辑则主要是事物演变的原理、规律、机制等。 2 作文真题 根据以下材料，选取角度，写一篇文章。 年轻的毕业生准备开始新的生活，临行前他去咨询自己的老师。老师说：“记住人有 三根骨头，你就能面对任何困境了。它们是眉骨、颚骨和脊梁骨。眉骨让你不断地开阔视 野；如果你有疑问的话，颚骨会助你找出答案；脊梁骨则会让你盯住目标，直至成功。” 3 进阶秘笈 少年成长需何计？ 主题词：治学；情怀；自强；砥砺前行 子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？” （引子，先肯定，再指出问题，巧妙切入文题） 然而，在当今这个物欲横流、诱惑遍布的社会，我们青少年的成长着实令人担忧。其 实，少年成长只需三计。 （此处表述不够严密，应在“成长”之前加上限制语“健康”） 一计曰：“独上高楼，望尽天涯路。”（引用晏殊名句提出分论点，同时勾连起王国维 提出的治学“三境界”，联想机智）眉骨之下即为明眸，它不仅是用来赏良辰美景的，还得用来放眼未来。一代名医的他，不汲汲于名利，不蝇营于官场，而是跋山涉水，遍访名医， 终于铸就了中国药物学领域的一颗明珠——《本草纲目》。是高远的眼光，让李时珍有了卓 越的见识；是卓越的见识，让他有了悬壶济世的情怀。（“眼光→见识→情怀”的推进链与 事理逻辑相悖，可以改为情怀→眼光→见识）正是因为有了这种“大我”的情怀，他才能 摆脱名缰利锁的束缚，心无旁骛，专心于药理。高远的眼光，不仅让成长发芽，还能使这 芽生机勃勃。 （此处的“芽”与下文的“花”“果”连成一体，以“树”喻“人”，化深奥为浅易） 二计曰：“好问则裕，自用则小。”颚骨之上即为俐齿，它除了评论张家长李家短，还 得用来探询真理，丰裕自己。漫溯于物理史的长河，成功的科学家都在问“为什么”。卢瑟 福发现质量数与质子数不符，于是乎他揪住真理飞蹿的尾巴，不停地问古人、问自己，几 千次的追问使他预言了中子的存在。（正面论述：以多方问、多次问析透一个“好”字；以 成果之巨、地位之显析透一个“裕”字）反观那些迷信“真理说”的人，他们只知埋头工 作，他们埋怨苹果只砸牛顿，在红了樱桃、绿了芭蕉的流光中，只会碌碌而无为地消亡。 （反面论述，形象而诙谐）提问的嘴巴，不仅让成长开花，还能使这花流光四溢。 三计曰：“自强为天下健，志刚为大君之道。”脊骨铮处自有铁血，它既赋予我们激情 燃烧的生命，又让我们拥有坚持不懈的精神。“五色令人目盲，五音令人耳聋……”老子的 话点中了当今社会诸多流弊的穴位，但新时代并不乏砥砺前行之人。江南用坚忍走出了心 中的天启之路，林书豪用坚毅诠释了他在 NBA 的凤凰涅，于新辰用“行胜于言”的坚守闪 烁于中国航天事业……坚持使他们在纷繁的世界尽情成长，熠熠生辉。坚持的脊骨，不仅 让成长结果，还能使这果串串丰硕。 （精选典型事例，以“坚忍”“坚毅”“坚守”阐发“自强”“志刚”的丰厚内涵） 少年成长需何计？ 不需锦鲤好运，不需后门庇佑，不需爹娘金钱。只需三计——放眼、好问、坚持，成 长的果园便会迎来勃勃生机、灿灿鲜花、累累硕果。 （在结构上，照应开头，绾系全文；在内容上，点穴现实，昭示前景） 4 素材加油站“ 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 ——（东汉）班固 我国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，引以为耻。 ——詹天佑 “不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的 目标。 ——鲁迅 夜晚寂静，菜园里却很热闹。洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们 以为那只是空想。南瓜默默不说话，它只是继续成长。 ——[德]于尔克•舒比格