名师高考阅读写作指津:用岁月在莲上写诗(附:文本解读和示例运用)
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名师高考阅读写作指津:用岁月在莲上写诗(附:文本解读和示例运用)

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时间:2020-10-27

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资料简介
名师高考阅读写作指津:用岁月在莲上写诗(附:文本解读和示例运用) 用岁月在莲上写诗 林清玄 那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。 我去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里 去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,永远也不知道种莲的人家是用怎么 样的辛苦在维护一池莲,使它开花结实。 “夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨, 我撑篙,欸乃一声过小桥。船行快,歌声高,采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》 在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子, 莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。 采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓, 戴上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。采回来 的莲蓬先挖出里面的莲子,莲子外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲 子就滚了一地。 莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全是灵巧的手工,一粒也 偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰; 洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。 采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕 了。莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭,莲花的梗则长满了 刺,我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕, 可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂 上跑来跑去,才让我感知,再辛苦的收获也有快乐的一面。 莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种 名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女,莲花则是宝相庄 严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看 莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。谁 知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农 民多久的辛劳? 我站在莲田上,看日光照射着莲田,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的 境界,因为荷残的时候,他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片,站着也叠成一片, 在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美,永远也不及种莲的人 用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧! (选自《林清玄散文选》,有删节) 文本解读: 我们读过无数关于荷莲的诗文名篇,或赞美高雅,或讴歌圣洁,或颂扬清净。或空灵, 或优美,或雅致。林清玄先生这篇散文却将目光投向了那些采莲人,“用他们的岁月和血汗” 辛勤劳作的采莲人。 文章先是从普通视角切入,不管是“又大又美”,还是“天然生成”,都看似常规的写 荷莲的思路,但事实上这些都是为后文做铺垫的,暗含着反转空间。果然,一句“只看过 莲花美姿就叹息的人,永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,使它开 花结实”,将真正的着眼点放在了“辛苦”上。 空灵之美,一下子就变成了沉郁现实。 在文中,“《采莲谣》在白河好像一个梦境”,美,却虚幻不真实;“烂泥”,根本不美, 却是真实的生活。强烈的对比,让我们震撼于梦境之美在现实的沉重面前苍白无力,生活 的沉重,不是讴歌能抹去的。 文章详细地叙述描写了采莲、剥莲子和挖莲藕的过程,不同的是,这些在往常诗文中 充满诗情画意的场面在林清玄笔下令心灵颤抖,尤其是挖莲藕中的“污泥”“吸血水蛭”“刺” “千疮百孔”“条条血痕”,触目惊心! 劳动者的生活,没有那些诗情画意,然而,却依然有美,只不过这种美并不是那种廉 价的讴歌,而是源于真实生活的快乐。哪怕是“小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田 埂上跑来跑去”,那也是一种快乐,也是诗。文章还别出心裁地将“荷”与“莲”做了细致的区分,“荷花是宜于观赏的,是诗人和 艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠”,在没有否定“荷”的优 美的情况下,将感情重心放到了“莲”上,结尾那句“我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂 莲叶何田田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!”堪称本文 的点睛之笔。 只有实践才能出真知,多少名作家都是亲身体验过农家生活,方能写出有血有肉的灵 魂篇章,而不是无病呻吟。 这就是林清玄在《用岁月在莲上写诗》给我们的启迪。 学生运用示例一 当然,仅仅拥有平静的内心也是不够的,高晓松曾说:“那些声称被应试教育毁了的 人,不应试也会自毁;那些抱怨婚姻磨灭理想的人,不结婚也成不了居里夫人;那些天天 唠叨在体制捆绑下无法创作伟大作品的,去了瑞士也一样找不到灵魂的自由。”因此,拥有 宁净内心的同时我们还应做到实干,正因为如此,林清玄在《用岁月在莲上写诗》一中这 样说: “‘留得残荷听雨声’恐怕是莲民难以享受的境界,因为荷残的时候,他们又要下种 了。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月 和血汗在莲叶上写诗吧!” ——河北省 郑欢《拿起你的“金扫帚”》 学生运用示例二 林清玄先生看到采莲人的裤子被密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,但 依然没有自怨自艾,于是深有感触,这样感慨:依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小 孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,才让我感知,再辛苦的收获也有快 乐的一面。快乐是天底下最公平的,不论你是贫是富,是美是丑,是年轻还是年老,你都 可以拥有快乐,只要你有一颗能“长”出快乐的心。守住你的心,呵护你的心,你就能找 到快乐,而不需要你长途跋涉,花费金钱抑或是典当自己有限的时间,懂得珍惜,快乐简 简单单,却实实在在。——河北省 王之奇《寻找快乐老家》

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