任务驱动型作文失误诊断与升格攻略---思辨说理，支离破碎缺联系

任务驱动型作文失误诊断与升格攻略---思辨说理，支离破碎缺联系 思辨说理，支离破碎缺联系 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。 ----（法国）蒙田 你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。 ----（德国）費尔巴哈 建立自我，追求无我。 ----（网络热语） “我”，是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡 化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发你 怎样的思考？ 请结合材料内容，面向本校或本班同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出 希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 （一）·失误示例 建立自我 追求无我 以自我为基，努力拼搏；以无我为标，奉献社会。 蒙田曾经说过：“在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。”可见，自我的建立 是一切的基础。 我们作为新时代青年人，正值青春年少，意气风发，面对国家建设大局，我们自觉从 前辈手中接过接力棒，开创属于我们的新时代，谱写属于我们的新篇章。 同时，费尔巴哈也说过：“你越是放弃自我，相应的你也会伟大而有真实。” 人生亦如此。人应该有所追求，但不能过于盲目。保持一颗清醒的头脑，认清自我， 因此建立自我，才能更好地实现人生价值。人生而有异，每个人的追求应该是不同的，不然，每个人便会从中失去自我，仅仅停留于“有我”，而失去人生应有的精彩。 “建立自我，追求无我”，这个网络热语，恰恰将自我和无我结合在了一起。 伟大的爱国主义诗人屈原，就很好地诠释了这一道理。他没有在官场中与其他人同流 合污，而是坚持自我，保持最纯真的追求，宁愿投江而死，也不放弃对理想的追逐，对正 义的追求，对国家的忠心。 反观历史中那些佞臣，没有一个能流芳百世名垂千古的。正因为在建立自我的道路中 迷失了自我，没有追求本心，而逐渐失去自我，为了个人利益而不懈追求，结局注定是悲 惨的。 人生的道路漫长而曲折，路边不乏诱人的鲜花，切勿被沿途花海迷住眼睛。奋斗必然 有曲折，必然有坎坷，必然有重压，只有勇敢者，奋力前行，镇定自如。奋斗的波澜曲折， 本就是驶向幸福之岸的应有之义。目标在前方，认清自己，方得始终。 我们都是平凡人，但只要发现特长，我们依旧能发光。充分认清自己，建立自我，发 挥长处，创造机会，为祖国效力，咬定青山不放松，不辍不息，砥砺前行，将中华民族的 伟大复兴推动到底，追求无我之境，勇敢迎接挑战。 认清自我，坚持你所坚持的；建立自我，追求你所追求的；贡献自我，创造你能创造 的······建立自我，追求无我。 （二）·失误诊断 简单梳理以下，上文的致命硬伤，就是思路混乱，逻辑不清，整篇文章支离破碎， 一地鸡毛，杂乱无章。但，值得探究的是，小作者开篇开门见山，明确提出了中心论点， 结尾也收束全篇，照应开头，再次归结了中心论点---既然中心论点是明确的集中的，为什 么中间的论证分析过程却“信天游”、杂乱无序呢？小作者的思维在哪儿梗住了呢？其实， 根本原因，还是思辨说理的基本原则和方法不清，导致议论思路不明，就如同外出自驾游， 车载定位导航装备出了故障，没法正确导航引路，于是陷入“盲人骑瞎马”的迷茫险境。 （三）升格方案 厘清作文命题材料之间的逻辑关系，这是清晰明白思辨说理的前提和基础；也只有突 破了这个关隘，才能设计出合理的分论点，保证议论思路的清晰和顺畅。常见的多则材料作文，最常见的逻辑关联类型是“对立—辩证—统一”，仍需重视，因为它是事物之间的较 为普遍的联系方式；但，此外的各种逻辑关系，务必要钻研、吃透，基本上可采用“条件--- 联系---严密（补充）”思路来参考处理，具体关系具体分析。 根据以上思想，我们可以从最基本的练起，学会设计分论点，再参照“不破不立，有 破有立，破立结合，先破后立（‘先立后破’也行）”的说理理念，立论与驳斥相结合---按 此交流思想，设计议论思路，渗融思辨精神，以实现说服对方之目的。例如，上面这则作 文题中，“有我”与“无我”，二者之间存在什么样的逻辑关联？要破什么？立什么？如何 辩证分析？如何挖掘本质并解决问题？ （四） 议论思路升级示范： 建立自我 追求无我 开门见山亮明观点：以自我为基，努力拼搏，充实强大自我；以无我为标高，奉献社 会，攀升更高人生境界。 分论点一：重视“自我”，建立“自我”，是立身处世的根基。 分论点二：追求“无我”，是个体生命的超越和升华。 分论点三：怎样协调“自我”与“无我”的关系呢？答曰：“建立自我，追求无我。” 结尾收束全篇：我们作为新时代青年人，正值青春年少，意气风发，面对国家建设大 局，我们自觉从前辈手中接过接力棒，开创属于我们的新时代，谱写属于我们的新篇章。