议论文论证实战技法：展开快 分析足 论证有力 -----如何让你的论证快捷、充分、有力

议论文论证实战技法：展开快 分析足 论证有力 -----如何让你的论证快捷、充分、有力? 有则药品广告说得好-----药材好，药才好。说得严密、准确。并非上乘药材都能炮制而 成上乘好药，关键之处，在于药师的炮制加工水平。也亦如面食的制作，一袋优质的精白 面粉，手艺高超的师傅，和面、醒面、发酵、造型，妙手起舞，或一碗酸辣可口的臊子面， 或一份筋道爽口的油泼面，让人垂涎三尺，大快朵颐。当然，手艺拙劣者，所做之面，也 许味同嚼蜡，食之而翻胃；更有甚者，白白糟蹋一袋好面。故曰：好论据还需精加工。 那么，精加工之道，又有哪些呢？我们先到文章圣手们那里寻求真经吧。 经典示例 1：中心论点：后天的教育至关重要 伤仲永（节选） 宋·王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳(pā n)仲永环谒(yè)于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 论证过程与技法探究-------- A：前提条件 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其 名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之-------天才，绝对的天才，按现代科学标准推测，其智商至少在 150 之上，以此智 商，将来成为满腹经纶、经天纬地之才，干出一番惊天动地的大事业，似乎没什么悬念。 B：发展及结果 但是，让所有人大跌眼镜的是，十年之后，这个天才却“泯(mǐn)然众人矣。” C：原因为什么？如此优异的天赋，如此超常的智商，怎么“沦落”到这种田地？我们一定会 怀着羡慕嫉妒恨的心态这样追问。可是，又一次让我们大跌眼镜了-------“邑人奇之，稍稍 宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳(pān)仲永环谒(yè)于邑人，不使学。”哦，原 来如此！ D：结论 天赋再好，智商再高，如果离开了后天良好的教育，那也无非是鱼儿离开了水，猛 虎落到平川，成才成功，建功立业，那也只能是天方夜谭了。 经典示例 2：中心论点：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 伶官传序（节选） 宋·欧阳修 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛， 可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离 散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？ 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫 可以亡身，自然之理也。 论证过程与技法探究-------- A：前提条件 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛， 可谓壮哉！ B：发展及结果 及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散， 君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ C：原因 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ D：结论 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。经典示例 3： 贾谊论（节选） 宋·苏轼 夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧 将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽 弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸 渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。 安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯然有远举之 志。其后以自伤哭泣，至于夭绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用 也？不知默默以待其变，而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。 论证过程与技法探究-------- A 前提条件 夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧 将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽 弃其旧而谋其新，亦已难矣。 为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑， 大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。 B：发展及结果 安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯(yuè)然 有远举之志。其后以自伤哭泣，至于天绝。 C：原因 是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自 残至此。 D：结论 呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。 “三析一结论”模式：析条件，析结果，析原因，得结论（下结论，明观点。）如何才能让论证快捷、充分、有力？文坛圣手们已经给我们真经了。简单地说，16 个 字： 两头强化 ，对比给力，充分论证 ，结论鲜明。 论据之加工运用初探----论据具体分析之 ABC 法优化组合法： A、事件产生的前提条件或原因 B、事件发展变化的过程 C、事件产生的结果和影响（意义、价值） 常见常用两种论证分析模式： 1、A---B---C 模式：按论据事件本身发生、发展的时间顺序，展开论据，进行分析论证， 紧紧扣住论点，充分表现论点。这是一种做基本最常规的论据加工运用方式，但论证力道 一般般，权且做备胎吧。 2、C---A 模式：这种论证分析思路，淡化了 B 环节，但强化了 C 环节和 A 环节，有意 造成 A 和 C 环节的对比，增强了论证的力量和令人信服的效果。其实，这种加工方式，从 叙事手法的角度看，就是采用了倒叙手法，制造了悬念，引人入胜，凸显了论点，效果自 然不同寻常了。 此种论证模式，也可倒置进行，即 A—C 型，同样造成 A 和 C 环节的对比，增强了论 证的力量和令人信服的效果。 给这种论证模式起一个形象的名字---“哑铃”模式。 当然，各种加工运用方式，还需与句式的变化组合结合起来，例如，转折句式，递进 句式，以及夸张等，两者联袂共舞，论证的力量会更强大。 二·高考优秀论证欣赏： 示例 1：善思者胜 生活中这样的例子比比皆是，所以我们应该善于思考，著名的“碎花瓶理论”，不也是 在一次偶然的失误后发现的吗？ 著名的丹麦的物理学家雅各博尔曾经在一次实验中不小心打碎了一个花瓶，他本打算将这些碎渣仍到垃圾堆里，不过，当他将这些大大小小的碎渣用天平来称量，竟然发现了 一个奇怪的现象：大块碎片的质量是较大块质量的 16 倍，较大块质量是次大块碎片质量的 16 倍，后来他利用这个理论来恢复陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体学带来了意 想不到的收获。 “碎花瓶理论”不也说明平平常常的生活小事中也可能蕴含有极大的宝藏吗？关键在 于你要有一颗善于思考的心。 示例 2：扬起理智之帆 历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!太平天国的洪秀全，领导农民起义， 开创了反帝反封建的创举，却由于统治者洪秀全的独断专行，任人唯亲，大肆提拔同宗族 的亲信，封王封侯，排挤同属统治阶层中非其宗族的开国元勋、元老，诸如石达开、杨秀 清、韦昌辉……韦昌辉滥杀无辜酿成震惊中外的"天京事变，石达开愤然率天国精锐出走天 京，导致苦心经营的大好山河断送人手…是当时农民阶级中深厚的封建宗族思想，占据了 洪秀全的心智，以所谓的“亲情”葬送了太平天国以及千百年来农民斗争的血泪结晶! 示例 3：生命因坦然而美丽 苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己， 坦然地接受了命运的布局，浚流造湖修筑大堤造福一方；放情山水吟诗填词自得其乐，反 而生出这样的大境界，成就了更加瑰丽的人生，如何不令人敬佩？还记得那个“奉旨填词” 的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。 他悲伤过，低徊过，但他最后坦然接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己 的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词 的前程。 三·高三学子思考与实战成果展示: 展示 1：立意：抵不住浮华诱惑，终将事业崩塌 然而,却也有人在盛世浮华中迷失了自我,追名逐利,沾染恶习,事业江河日下，声败名裂， 为天下笑。 近日，大量媒体都证实了李代沫聚众吸毒事件，铁板钉钉，无可争议。曾在“中国好 声音”绚丽舞台上大放异彩的新生代歌手李代沫，按理说，功力雄厚，特色鲜明，起点已高，本应在职业生涯的征途中，一帆风顺，打造更加靓丽斑斓的人生新境界。可是，谁能 料到！这颗星昙花一现，瞬间黯淡。被查出聚众吸毒的那一刻，意味着什么？商业代言纷 纷被取消，演出活动一个个被终止，损失达 400 万，人被依法拘留了---------仅仅是这些吗？ 人活着，钱没了，可以再挣。现在是什么？人毁了-------铺天盖地的丑闻，拍打得李代沫的 形象轰然倒塌。 有人说，演艺圈压力太大，代沫同学也是压力太大了才吸毒。我要说“NO”！这算什 么逻辑？像李代沫这类“成功人士”，成长得顺了，火得太快了，自我迅速膨胀，面对着盛 世浮华，深陷诱惑的花丛之中，意志的大堤渗水了，管涌了，泡垮了-------自我迷失，价值 崩盘，掉进万丈深渊，只是早一步晚一步的事。可哀！可悲！可叹！ -----摘自虎佳琪《我，就是我》 展示 2:立意：做人要树立正确的价值观，成就美丽人生！！ “越锦何须衣义士，黄金袛（只）合铸娇姿”，西施是美的，并非是她那令鱼儿都沉 醉的倾城之貌，而是她那舍身救国的非凡气魄；“舍己为人身犯险，只留温暖满人间”，柳 艳兵是美的，并非是他那仍稚嫩阳光的脸庞，而是他路见不平、挺身而出的勇气……灿烂 的生命光彩之下，是他们闪着金子般光芒的人生价值观！ 明明该是灿烂如花的年纪，却扭曲了本该美好的价值观；明明该是阳光明媚的少女时 代，却剑走偏锋亲手断送了本该绚丽的人生！是该感叹郭美美的不幸，还是该庆幸我们还 年轻？晒名车，名牌包包，秀豪宅，她在炫富的路上越走越远，然而，这只是开始。被包 养，做赌博。违法赌球，终于住进了“梦寐已久的铁笼子”。再见她时已是素面朝天，满脸 憔悴，没有 LV 傍身，更没有玛莎拉蒂做背景，只是多了一件众明星同款的“最时尚黄马 褂”，就这样出现在她最爱的镜头前。失去了正确的价值观，她的骄傲溃不成军！由“白富 美”到“阶下囚”的“蜕变”，难道还不够给我们一个重击！ 摆正我们的价值观，卸下沉重的伪装，带着满满的正能量，出发！去创造我们美丽的 人生！ ——摘自张文豪《请矫正价值观的天平》 示例多多，探究多多，并非“哑铃”论证分析模式难以操作，只是想增强同学们对这 种论证模式的体验，现在，口占一绝，收束本文---- 对比夸张齐上阵，条件结果两强化。 理解熟记在心间，快捷充分力量大。