考场作文写作指导：“苦与乐”等2篇 导写（附：审题立意和范文点评）

考场作文写作指导：“苦与乐”等 2 篇 导写（附：审题立意和范文点评） 阅读下面的古诗，然后按要求作文。 甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。 利旁有倚刀，贪人还自贼。 认真体会这首古诗的寓意和思考方式，以“苦与乐”为话题，写一篇 800 以上的文 章。 写作指导: “苦与乐”是一个富有哲理意听的关系型的话题，构思行文时要注意到二者的关系， 二者可以有所偏重，但决不能只写“苦”或者只写“乐”。 从一定意义上讲，“苦”与“乐”又是一对孪生兄弟，所以有人说“苦尽甘来”。是 的，只有经历了常人难以忍受的“苦”，才能体会到凡人无法拥有的“乐”，这是一种痛苦 并快乐着的境界。 “苦与乐”这个话题中，包含着命题人对生活的理性思考：面对纷繁复杂的生活，我 们的目光会聚焦在哪里呢？如果聚焦在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光 转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。 因此，我们应该辩证地观察社会、剖析生活、透视人生。如果一味地抱怨社会的阴 暗、生活的苦难、人生的坎坷，那世界的末日就会来临。 参考立意： ①宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来 ②苦难显才华,才运隐天资 ③品味苦辣酸甜,享受生命本色 例文点评： 品味生活苦,享受生命乐乐乐 人生在世，来是空言去绝踪，来也匆匆，去也匆匆，何为苦，何为乐？其实也不过见 仁见智而已。同样一件事情，可以将其视为苦，也可以将其视为乐，决定的因素只在于你 的态度与看法。 古时候，有一位绰号叫“哭婆”的老太婆，雨天时哭，晴天她也哭。一天，一位年轻 人忍不住问道：“老婆婆您为什么总是哭呢？”老太婆说：“因为我有两个女儿，大女儿 嫁给卖鞋的，小女儿嫁给卖伞的。天气好的日子我就想到小女儿的伞卖不出去；下雨的日 子我就想到大女儿，雨天一定不会有顾客上门了。”年轻人听后不禁道：“您应该晴天时想 到大女儿店里的生意会很好，雨天时，小女儿的伞一定卖得很多才对呀！从此，好哭的老 太婆再也不哭了，无论晴天还是雨天，总是笑嘻嘻的。天气同样有阴晴风雨，老太婆的心 空却由阴云笼罩变为风和日丽，因为她改用一种积极的心态去面对天气的阴晴。 心态决定着“苦”、“乐”。每件事情，有一得就必有一失，此时我们该为得而高兴，还 是为失而悲哀呢？这就在于你是一个乐观的人还是一个悲观的人。人生在世，不过数十寒 暑，功名富贵也不过是过眼烟云，事能知足心长乐，人到无求品自高。人生不称意的事情 不知几多，也在所难免，要面对的事情总要面对，为何不笑着面对，而要哭着面对呢？李 白有诗云：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这都是非常明白的道理。 再说，有一位农夫，一日在山野中挖到一尊价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都很 为他高兴。可是，农夫却闷闷不乐，终日郁郁寡欢、愁眉苦脸地坐着沉思。于是亲戚们问 他：“你已经成了千万富翁了，还有什么忧愁的呢？”农夫说：“唉！因为我得不到另外 十七尊罗汉。”其实，贫与富，不在于金钱的多少，而在于知足于不知足。苦与乐不也正是 如此吗？有道是知足常乐，如果贪而无厌，那还有什么乐趣可言？ 人在生活中总免不了遭受挫折。命运也总是使人颠沛流离，遭遇曲折。但是，须知与 困难作斗争的本身就是其乐无穷的。只要体会到这一点，苦与乐就会融为一体，只有懂得 品尝生活中的苦，才能真正体会到乐，从而化苦为乐，这样生活才能永葆欢乐。 [写法借鉴] 文章的可贵之处有二： 一是选材恰当，两个事例既具有趣味性，又富有思想内涵和启发作用。 二是能够辩证地分析“苦与乐”的关系——用知足的心态来对待自己的拥有，就会得到常乐；懂得品尝生活中的苦，才能真正体会生活中的乐，才能永葆欢乐。 六校联考作文 阅读下面的材料，根据要求写作。 据《世说新语》记载，管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆 捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席分座，曰： “子非吾友也。” 班级计划举行演讲会，围绕上述材料展开讨论。管宁、华歆二人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。 【解析】 形式： 作文是演讲词，所以，考生应注意演讲词的相关格式及要求，不可以在作文中透露考 生个人信息。 立意： 材料要求在管宁、华歆二人中选择一人，写出自身的感触。考生在写作时要明确自己 的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。审题时要理清历史人物关系，针对人 物的具体事迹进行形象分析。如管宁与华歆、邴原并称为“一龙”。汉末天下大乱时，与邴原及王烈等人至辽东避乱。在当地只谈经典而不问世事，并引来大量同是逃避战乱的人， 管宁就开始做讲解《诗经》、《书经》，谈祭礼、整治威仪、陈明礼让等教化工作，人们都很 乐于接受他的教导，他是德才兼备的代表；再如在正史里,华歆是“清纯德素”的道德楷模; 在小说戏曲中，华歆则成了谋朝篡位的奸诈小人。他的面孔在忠与奸之间摇摆不定。”在文 中应该是后者。二人中无论是哪一位，我们都应该是非分明，态度清晰，聚焦于他们的品 行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。 【下水作文】 从管华之交谈人生选择 汪梅林 各位同学： 大家好！我演讲的题目是《从管华之交谈人生选择》。 管宁、华歆的故事大家都很熟悉，“割席断交”也作为朋友间因志不同道不合而绝交的 典故流传至今。对两个人的评价也因此泾渭分明，很多人认为管宁志向高洁、专心致志， 华歆则志向不坚、趋炎附势。然而，在两千年后的今天，我们还应当如此认识吗？ 让我们从管华之交谈起，探讨一下在新时代选择正确的人生之路。 这个故事发生在东汉末年，群雄并起，逐鹿中原，“白骨露于野，千里无鸡鸣”是这个 时期最真实的写照。生逢乱世，管宁、华歆且耕且读，相同的世道、相似的生活，使他们 成为共同劳动、共同学习的朋友。但是，朋友之间也有分歧，是“苟全性命于乱世”，还是 “但求闻达于诸侯”，不同的选择引领了不同的人生之路，也导致了最终的分道扬镳。 如果我们把视野稍微放大一些，纵观两个人的人生道路，可能会有更明确的观感。管 宁和他的理想一样，终生归隐田园，不曾出任一官半职；华歆则出仕曹魏，担任过很多重 要官职，成为朝廷大员。可贵的是，华歆为官清廉，能力突出，积极用事，为终结乱世回 归一统做出了贡献。如果让我从这二人中选择一个感触更深的人物，我选华歆。 “出世容易入世难”。“出世”意味着“避事”，可以“两耳不闻窗外事，埋头只读圣贤 书；可以远离红尘困扰，追求心灵的安宁；可以避开可能的纷争，保全自己的小命、小家。 “入世”意味着“做事”，需要“家事国事天下事，事事关心”；需要夙兴夜寐，在繁琐的事务中劳神伤心；需要舍已顾人、舍小就大，为国为民承担起责任。 说到底，就是“担当”二字。往事已越千年，千年之间，“出世”者时时有之，但“入 世”者更比比皆是。无论是在民族危亡的风口，还是在国家振兴的关头，那些勇于任事的 人们，迎难而上，挺立潮头，用“入世”的姿态存吾民、续吾国、兴吾业，一代代薪火相 传，才有了今天的盛世中国。 今天，同样的选择摆在我们面前，是坐享太平安安稳稳地过好自己的小日子，还是居 安思危奋发图强开创一番新业绩？我想，答案是不言而喻的。新的时代，新的事业，我们 避不开，也不能避！作为青年，我们不仅要担当起父母的期望、担当起自我的理想，更应 当担当起国家的未来、担当起人民的重托，用责任和勇气书写更有价值的人生篇章。 览古知今，见贤思齐。我想，这就是管华之交的故事给我的启迪。 我的演讲就此结束，谢谢大家。