八上数学第十一章三角形导学案
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【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年八年级上同步导学案：11.1.1三角形的边 导学案3.doc

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资料简介
‎＄11.1.1三角形的边 导学案 学习活动 设计意图 BC也可表示为a，顶点B所对的边AC表示为b，顶点C所对的边AB表示c。‎ ‎（5）三角形的分类：‎ 根据角：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形 根据边： 三边都不相等的三角形 ‎ 底边和腰不相等的等腰三角形 ‎ 等腰三角形 ‎ 等边三角形 C A B ‎（6）在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它选择什么路线？‎ 四、归纳总结巩固新知（约15分钟）‎ ‎1、知识点的归纳总结：‎ 三角形任意两边之和大于第三边 三角形任意两边之差小于第三边 ‎2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）‎ 例1：有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木
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