八上数学第十一章三角形导学案
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【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年八年级上同步导学案：11.1.2三角形的高、中线与角平分线 导学案1.doc

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资料简介
‎＄11.1.2三角形的高、中线与角平分线 导学案 备课时间 ‎201（ 3 ）年（ 8 ）月（ 19 ）日 星期（ 一 ）‎ 学习时间 ‎201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ）‎ 学习目标 ‎1、了解三角形的高、中线、角平分线等有关概念。‎ ‎2、掌握任意三角形的高、中线、角平分线的画法，通过观察认识到三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点。‎ ‎3、提高学生动手操作及解决问题的能力。‎ 学习重点 三角形的高、中线、角平分线概念的简单运用及它们的几何语言表达。‎ 学习难点 钝角三角形的高的画法。‎ 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课前20分钟）‎ ‎1、阅读课本P4 ～ 5页，思考下列问题：‎ ‎（1）三角形的高、中线与角平分线的定义是什么？‎ ‎（2）你会用三角板和直尺画三角形的高、中线、角平分线吗？‎ ‎（3）三角形的高、中线与角平分线是一条直线吗？是射线吗？是线段吗？‎ ‎2、独立思考后我还有以下疑惑：‎
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