运算与应用及运算律导学案.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 金台区大庆路小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 运算与应用及运算律 备课 教师 牛红英 执教 备课 日期 ‎2013年3月 学习 目标 ‎（1）能熟练计算三位数的加减法，一位数、两位数乘三位数，两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数、两位数的除法。‎ ‎（2）会分别进行简单的小数、分数加、减、乘、除运算及混合运算。‎ ‎（3）理解并运用运算顺序进行整数四则混合运算。‎ ‎（4）理解运算律，并能够用字母表示。‎ ‎（5）运用运算定律进行简算。‎ 重点 难点 重点：准确运用运算律进行简便计算。 难点：选择合理灵活的方法进行简便计算。‎ 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 分配 活动内容 导学策略与方法 备注 导 入 新 课 ‎5分 ‎1、计算：‎ ‎ 35+416 51.7-34.8 8×125‎ ‎ 1.25×2.4 710-182 468÷12‎ ‎ ÷‎ ‎ ‎ 学生先独立完成，然后全班订正后导入新课 出示课件 复 习 旧 知 ‎20分 （一） 回顾与交流各种运算的计算方法。‎ ‎1、加减法的计算方法。‎ 思考：小数的加减法在计算时应注意什么问题？异分母分数加减法在计算时应注意什么问题？整数、小数和分数加减法在计算时有什么共同之处？‎ ‎2、乘除法的计算方法。‎ 思考：整数、小数乘法和除法的计算法则是什么？小数乘法和除法与整数乘法和除法有什么相似之处？有什么不同？‎ ‎3、乘除法的计算方法。‎ ‎4、完成教材54页第1题。‎ ‎（二）复习四则混合运算的顺序。‎ ‎1、思考：什么叫第一级运算？什么叫第二在一个算式中如果只含有同一级运算 ‎1、第1部分1--3的内容先由学生独立思考后再进行组内交流。全部完成后进行全班汇报，教师适时点拨。第1题学生先独立完成，然后全班订正 ‎2.第2部分的学习内容由学生独立思考后进行对学，然后师生共同总结。‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎，运算顺序是怎样的？在一个算式中如果含有第一级和第二级两级运算，运算顺序又是怎样的？如果含有括号呢？‎ ‎（三）复习整数运算的运算律。‎ ‎ 1、思考学过的整数运算的运算律的内容及字母表示。‎ ‎2、举例验证整数运算的运算律仍适用于。‎ ‎（四）选择合适的方法进行简算 完成课本59页巩固与应用第1题 ‎3、第3部分的学习内容先组织学生在小组内交流，然后进行全班汇报。‎ ‎4、第4部分的先由学生独立思考然后进行全班汇报，交流不同的简算方法。教师适时点拨。‎ 当 堂 检 测 ‎10分 一、 计算：‎ ‎960+1040÷（704-688）‎ ‎6.25÷0.01-1.25×25×0.8‎ ‎15.73-2.17-1.83+4.27‎ 二、简算：‎ ‎48+38+52 0.7+3.9+4.3+6.1‎ ‎1095×99 13×10.1 32×125×25‎ ‎×2.7+3.3× 15.1—3.84—5.16‎ 小结 评价 ‎3分 学生回顾本节课的复习内容。‎ 作业 ‎2分 课本52页 板书 设计 运算与应用及运算律 ‎ 小数加减法计算时小数点要对齐。‎ ‎ 异分母分数加减法计算时要通分。‎ ‎ 在一个算式中如果只含有同一级运算，运算顺序是从左到右，依次计算。‎ 在一个算式中如果含有第一级和第二级两级运算，运算顺序是先乘除、后加减。‎ 整数运算的运算律：‎ 加法的交换律 加法的结合律 ‎ 乘法的交换律 乘法的结合律 乘法的分配律 教学反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎