小学四年级数学下册第五单元导学案
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李霞精打细算.doc

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资料简介
金台区西街小学数学课导学案 年级 四年级下册 课题 精打细算 备课 教师 李霞 执教 ‎ ‎ ‎ 备课 日期 ‎3.11‎ 学习目标 ‎1.结合具体情境体会小数在日常生活中的应用；‎ ‎2.经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力；‎ ‎3.正确掌握小数除以整数的计算方法，利用这些可以解决生活中的实际问题。‎ 重点难点 ‎1.掌握小数除以整数的计算方法。‎ ‎2.小数除法意义的理解。‎ 主 要 导 学 过 程 教 学 ‎ 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、‎ 导入新课 ‎2分 导入新知，激发学习兴趣。‎ 师口述故事情节激趣 二、‎ 探究新知：‎ ‎21分 ‎1、组织小组合作交流，互相评价学生学习活动单中自学新知部分的预习情况。‎ ‎2、指导学生同伴互助，组内解决预习中存在的个性问题。‎ ‎3、教师收集共性问题，在班级内一起探讨。‎ ‎4、引导学生整理归纳知识要点。‎ ‎ 商的小数点要和被除数的小数点对齐。‎ ‎1、小组内交流“自主练习”完成情况，提出自己存在的问题 ‎2、小组探讨，采用生帮生、生教生方法，讲解并解决个人自学中存在的问题。‎ ‎3、个人讲解，互相补充完善，一起梳理知识点。‎ ‎4.根据教师引导，生总结.‎ ‎5.启发引导学生总结小数除以整数的关键是小数点对齐，并归纳计算方法 ‎6.对部分问题进行适当点拨指导，解决学生的困惑 ‎5.生总结小数除以整数的计算方法 ‎6.小组交流完成结果，提出存在问题，并进行现场展示评价 三,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 ‎15分 ‎1.小组巡查， 个别指导 ‎2.引导学生解决班级共性问题 ‎1、独立完成，‎ ‎2、组内互评。‎ ‎3、纠错处理。‎ 四.‎ 小结与评价 五.‎ 布置作业 板书设 计 ‎ ‎ 教学 反思
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