【备课参考】2014年新版人教版八年级英语下册《Unit3 Could you please clean your room》导学案（第7课时）.doc

八年级（下）英语导学案（八中基地） 主备人：苗丽君 审核人： 审批人： 授课时间：2014.3 班级： 组别： 姓名：‎ ‎ ‎ Topic Unit3 Could you please clean your room? Section B 3a—Self Check (写作课)‎ ‎7.介意做某事 8.学会做某事 ‎ ‎9.越....就越.... ‎ 语法：情态动词could的用法 本单元中，could用于有礼貌地提出请求或请求许可，与can在时间上没有区别，比 can委婉，有礼貌。肯定回答用Sure. /Certainly. /Yes, sure. / No problem. /I’d love to. ‎ With pleasure.等。否定回答用No, you can’t./I’m afraid not.等。‎ 可见教材典句20页Grammar Focus Step3: 独立完成教材24页2、3。‎ Step4: 针对上节课的热点话题“Should kids help out with chores?”‎ ‎ 使用3b提供的信息，以书信形式完成小练笔。‎ Activity 1: 关于学生是否应该做家务展开小组讨论。‎ ‎ 2: 以自己的观点进行笔述。‎ ‎ 3: 选出优秀习作展示点评。‎ ‎ 3. 小结：‎ III. Post-class ‎1. 把作文整理到本上.‎ ‎2. 课后反思：‎ ‎【Blackboard Design】‎ Unit3 Could you please clean your room?‎ ‎ Dear Sir, Information:‎ ‎ ... I think/agree...‎ ‎ ... because... ‎ Yours truly,‎ ‎ ‎ ‎【Study-aims】‎ 知识目标：1归纳本单元重要短语、句型及语法。‎ ‎ 2根据所给信息，独立完成写作任务。‎ ‎ 能力目标：通过对本单元核心的阐述，提高学生综合运用语言的能力。‎ ‎ 情感目标：礼貌提出请求及许可的重要性，提高学生个人修养。 ‎ ‎ 文化意识：辩证对待同种事情的不同看法。‎ ‎ 学习策略：能利用所给信息整合本单元语言结构以提高语言综合运用率。‎ ‎【Key & difficult points】‎ 话题小练笔。正确使用表达观点的句式I think/agree...‎ ‎【Learning procedure】‎ I. Pre-class 独立完成教材24页1‎ II. While-class ‎1. 导入 ‎2. Learning the new knowledge:‎ Step1: 检查预习结果并导入新课 ‎ 本节课我们首先对本单元知识点进行回顾，然后练习写话题作文。‎ ‎ Step2: 以提问形式进行以下归纳：‎ 短语：‎ ‎ 1.洗餐具 2.倒垃圾 ‎ ‎ 3.出去 4.呆在外面 ‎ ‎ 5.帮助做完 6.至少 7.扔下 ‎ ‎ 8.一直 9.惊讶的 10.进入 ‎ ‎ 11.一....就..... 12.在...花费.... ‎ ‎ 13.为了 14.依赖 ‎ ‎ 15.照顾 16.作为一个结果 ‎ ‎ 17.保持它干净和整洁 ‎ 句型：1.完成做某事 ‎ ‎ 2.想要某人做某事 ‎ ‎ 3尽力（不）做某事 ‎ ‎ 4.让某人做某事 ‎ ‎ 5.向某人提供某物 ‎ ‎ 6.花费...做某事 ‎