八年级（下）英语导学案（八中基地） 主备人：李艳梅 审核人： 审批人： 授课时间：2014.3 班级： 组别： 姓名：
Topic
Unit 3 Could you please clean your room? Section B 1a—1e (听说课)
3)1b. 用1a的短语来编写对话。
Parent: Could you clean your room?
Child： Yes, I can.
Child： Could I invite my friends to a party?
Parent: No, you can’t have a party. You have a test on Monday
4)1c. 听桑迪和她妈妈之间的对话，把1a里听到的事情上打“ⅴ”。
5)1d. 再听一遍，填表格。
6)看听力原文，核对答案，并解答同学们的问题。
7)1e. 你要举办一个聚会，请求你的同伴帮着解决这些事。使用下面对话。
A: Could you please take out the rubbish?
B: Yes, sure.
3. 当堂检测：用所给词的适当形式填空。
1) I’m going ______ (work) on my English study.
2) Could you please clean ______ (you) room?
3) Sam, could you please do the ______ (dish)?
4) The sick boy is waiting in the ______ (wait) room.
5) Could you please ______ (take) out the trash?
6) I often ______ (make) the bed for my parents.
4. 小结：
III. Post-class
1.背诵知识超市知识点和1a的重点短语。
2.收获与反思
【Blackboard Design】
Unit 3 Could you please clean your room?
Section B 1a—1e
invite (v.) invite sb. to sp.
invite sb.to do sth.
invitation (n.)
To make polite requests:
To ask for permission:
【Study-aims】
知识目标：掌握invite一词用法和1a的重点短语。
能力目标：能听懂1c对话并完成相关习题。
情感目标：主动帮家人做家务，学会照顾自己，培养自己的独立意识。
学习策略：听前预测。
文化意识：对比中西方孩子在承担家务上的不同态度。
【Key & difficult points】 情态动词could的用法及区别如何表达请求或许可的问句。
【Learning procedure】
I. Pre-class
1、知识导航：
invite 及物动词“邀请”，其名词形式为invitation,“邀请，请帖”。
常用句式：
invite sb. to sp. 邀请某人去某地或参加某个活动
invite sb.to do sth. 邀请某人做某事
例 1）他邀请我明晚去他家。 _________________________________
2）我昨天邀请Bob去看电影。________________________________
3）谢谢你的邀请。_________________________ (v.)
_________________________ (n.)
2、写出下列短语。
买一些饮料和小吃__________ 借一些钱__________
打扫你的房间__________ 邀请我的朋友来聚会_________
去商店_________ 用你的CD播放机____________
倒垃圾____________ 整理你的床铺___________
II. While-class
1. 导入新课
Sometimes we need others’ help, and sometimes others need our help. Then how to make polite requests and ask for permission.
2. Learning the new knowledge
1）小组讨论
To make polite requests:
To ask for permission:
2) 1a. 青少年为了什么请求他们父母的允许？父母请他们的孩子做什么？在每个短语旁边写上parents或teenagers。
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