2015年三年级数学上册第三单元测量第九课时教案新人教版.doc

课题 ‎ 第九课时 吨的认识（练习课）‎ 学 习 目 标 一、 知识与技能 ‎1、 掌握有关物体质量单位的知识。‎ ‎2、 知道1吨=1000千克，1千克=1000克。‎ 二、 过程与方法 让学生参与质量单位关系的整理过程，掌握质量单位间的关系。‎ 三、 情感态度与价值观 学会应用知识解决生活中的实际问题。 ‎ 重难点 重点：掌握有关物体质量单位的知识。 ‎ 难点：质量单位间的关系。‎ 教法、学法 教法： 讲授法。‎ 学法： 练习法。‎ 教具 课件 备课时间 ‎ ‎ ‎2015.7.23‎ 授课时间 主备人 钱陆红 授课人 审核签字（时间）‎ 芦草沟镇小学数学集体备课教案 新课引入 旁批 一、复习回顾 ‎1、口答。‎ 表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？‎ ‎2、1千克=（ ）克 8000克=（ ）千克 探究新知 二、基础练习 ‎1、1吨大约有多重？‎ ‎2、估一估，说一说你身边的物体的质量。‎ ‎3、填空。‎ ‎1吨=（ ）千克 39千克 —4 千克=（ ）千克 5吨—300千克 =（ ）千克 3000千克=（ ）吨 ‎ 巩固练习 三、巩固练习 ‎ 1、完成“练习七”中的第1题。 第1题，是一组连线题，通过此题的练习进一步加深学生对质量单位千克、吨的感受。先独立连线，再交流。‎ ‎2、计算。‎ ‎5吨= （ ）千克 ‎ 1600千克-600千克= （ ）吨 ‎ 9000千克=（ ） 吨 ‎1吨—400千克 =（ ）千克 ‎ 3、完成练习七”中的第4、5题。‎ 小组交流完成。‎ 课堂小结 四、课堂小结 今天你又有哪些收获？‎ 作业布置 完成小练习册相应的题。‎ 板书设计 第九课时 吨的认识（练习课）‎ ‎2800千克—800千克= （ ）千克 ‎ 1100千克＋900千克= （ ）千克 ‎ 2700千克＋3300千克=（ ） 吨 ‎1吨—500千克 =（ ）千克 课后小记：‎