2015年三年级数学上册第四单元万以内加减法(二)第四课时教案新人教版.doc

课题 第四课时 三位数的加法（练习课）‎ 学 习 目 标 一、 知识与技能 ‎ ‎1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 ‎ ‎2、使学生学会验算，培养学生全面思考问题的能力。 ‎ 二、 过程与方法 经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程，体验 解决问题的多样性。‎ 三、 情感态度与价值观 培养学生知识迁移的思想，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。 ‎ 重难点 ‎ 透彻地理解掌握三位数加三位数的连续进位加法。‎ 教法、学法 教法： 讲授法。‎ 学法： 练习法。‎ 教具 课件 备课时间 ‎ ‎ ‎2015.7.26‎ 授课时间 主备人 钱陆红 授课人 审核签字（时间）‎ 芦草沟镇小学数学集体备课教案 新课引入 旁批 一、复习口算。新 课 标 第 一 网 ‎43+25= 530+290= 35+49= 450+280= ‎ ‎6+84= 5 40+360= 380+430= 74+9= ‎ 探究新知 ‎ 二、练习过程 ‎1、笔算376+284‎ 指名板演，其余学生在练习本上做。‎ 指名说一说它的计算方法。在计算的时候要注意什么。‎ 如果要验算，你认为用什么方法？‎ ‎2、完成P40 7‎ 先算一算，再用铅笔和直尺连一连。‎ 巩固练习 三、巩固练习 ‎1、完成P40 8‎ 先独立完成第1小题，然后照第1小题完成后两小题。‎ ‎2、完成P40 9新课 标 第 一 网 小组讨论可以怎么走，哪条路近，汇报。‎ ‎3、引导学生思考完成P40 10‎ ‎ 堂小结 四、课堂小结 通过本节课的练习，同学们又有哪些收获？ ‎ 作业布置 ‎ ‎ 板书设计 ‎ 第四课时 三位数的加法（练习课）‎ ‎376+284=660‎ ‎3 7 6‎ ‎+ 21 81 4‎ ‎6 6 0‎ ‎ ‎ 课后小记：‎