2015年三年级数学上册第四单元解决问题练习课第九课时教案新人教版.doc

课题 ‎ 第九课时 解决问题练习课 学 习 目 标 一、 知识与技能 ‎  熟练计算三位数的连加连减及加减混合运算，选择合适的计算方法 二、 过程与方法 ‎ 经历解决问题的练习过程，体验解决问题的一般思路 三、情感态度与价值观 ‎ 通过自主探究解决问题的策略和办法，培养学生的分析能力，计算能力。‎ 重点： 理解题意选择合适的计算策略 难点：能熟练进行三位数的连加连减混合运算 教法、学法 引导回顾、组织练习 独立思考、合作交流 教具 口算卡片、课件 备课时间 授课时间 主备人 李鑫 授课人 审核签字（时间）‎ 芦草沟镇小学数学集体备课教案 新课引入 旁批 一、 复习回顾 计算下面各题：‎ ‎124+456= 345+892= ‎ ‎456-234= 860-668=‎ 探究新知 同学们，上节课我们已经学习过运用加、减法解决问题了，也知道根据具体情况选择合适的计算策略。今天我们就来练习一下，看你掌握得怎么样？‎ 课件出示：P44练习九第2题 引导学生观察图，再读题，使学生正确理解题意。‎ 学生独立思考，指名学生板演，然后教师订正讲解 这时园内有多少位游客？‎ ‎829-265+403=1030（位）‎ 园内全天来了多少位游客 ‎829+403=1295(位)‎ 巩固练习 1、 红花服装店有526件童装，上午卖出362件，下去卖出123件，晚上老板又进了136件，晚上又卖出25件。现在服装店里有多少件童装？今天一共卖出多少件童装？‎ 教师提示：解决问题的关键在于理解各数量间的关系。‎ 小组讨论解决问题的方法，并解答，派代表板演汇报。‎ 解答：现在有多少件童装？‎ ‎526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）‎ 今天一共卖出多少件童装？‎ ‎362+123+25=510（件）‎ 1、 课件出示练习九第14题 学生独立思考，选择自己的方案 小组汇报，其余小组补充。新 课 标 第 一 网 课堂小结 ‎ 通过今天的学习你有哪些收获?和你的同桌说一说 作业布置 板书设计 解决问题 现在有多少件童装？‎ ‎526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）‎ 今天一共卖出多少件童装？‎ ‎362+123+25=510（件）新 课 标 第 一 网 ‎ ‎ 课后小记：‎