两、三位数乘一位数
教学目标：
1. 知识目标：
联系学生的生活实际，让学生体会用两、三位数乘一位数的知识和已经学过的数量关系解决生活中的数学问题。
2. 能力目标：
提高学生分析问题和解决问题的能力，学会分析题意，弄懂数量之间的关系。
3. 情感目标：
培养学生数学学习的兴趣。
教学重难点：
学会分析题意，弄懂数量之间的关系。
教具准备：
有关图片
教学方法：
引导----自学
预习提示：
1. 预习38页例3，从图中文字你了解到哪些信息？
2. 图中的已知条件之间有什么关系？
3. 要算一共有多少个圆片？必须知道什么和什么？大圆片的个数怎样算？小圆片的个数怎样算？还有其它的解决方法吗？
教学过程：
一、自主探究，解决问题。
1. 出示例3及自学提示，学生对照提示，独立思考解答。
2. 小组同学交流算法。
3. 全班交流汇报。教师板书：
方法一：
48×5=240（个）
48×4=192（个）
240+192=432（个）
2
方法二：
5+4=9（个）
48×9=432（个）
答：一共要剪432个圆片。
二、实际应用。
说一说：生活中哪些地方需要用两、三位数乘一位数的知识解决问题？
三、巩固练习。
1. 38页课堂活动2题。给出具体的数量，让学生算一算。集体订正，鼓励不同的方法。
2. 练习七8---10题。注意先让学生学说数量关系，再计算，肯定不同的算法。
练习七11题。注意帮助学生分析不同的情况，根据大人和孩子的数量灵活对待。
四、质疑问难，谈收获。
课后作业：每张桌子75元，每把椅子43元，买8套桌椅共需多少钱？
白菜种子每包16元，买了4包；萝卜种子每包 15元，买了9包；买这些种子一共要花多少钱？
2
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