三年级数学《万以内的加法（连续进位）》导学案

三年级数学《万以内的加法（连续进位）》导学案学习目标： 1、使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算多位数的连续进位加法。 2、通过加强练习，减少错误率，提高学生的计算能力。3、重视培养学生提出问题和解决问题的能力。 学习重点：掌握用竖式计算的方法。 学习难点：理解“满十进一”的道理。 课时安排：1课时。学习过程： 【自主学习，生发问题】 自学引导：复习笔算加法的法则，并回顾用竖式计算的方法。 1、笔算两位数的加法 25+38= 45+29=2、我知道两位数进位加法的方法是：（ ）。3、阅读教材主题图，理解统计表图意。 中国特有的鸟类有（ ）种，中国特有的爬行类有（ ）种， 中国特有的鸟类和爬行类一共有（ ）种。4、阅读教材例1。理解：计算198+225时， 先算个位（ ）+（ ）=（ ），得数满十向（ ）位进一， 再算十位（ ）+（ ）=（ ），得数满十向（ ）位进一，笔算时要（ ）对齐。5、完成教材第16页做一做第1、2题。 【合作探究，解决问题】 学法指导：明确计算要求，培养良好的做题习惯。1、连续进位加法的计算方法：先（ ） ，再（ ）的进行计算，最后（ ）。2、笔算： 365+276= 553+769= 3、注意哪一位上的数相加满十 ，就要向前一位进1 。 【巩固训练，重点回顾】 训练方法：独立完成，互相顶对。 1、 我来算一算： 449+357= 527+888= 2、 一个地球仪185元，一个书包48元，如果买这两样要用多少钱？ 3、故事书359本，比连环画少167本，连环画有多少本？ 【拓展延伸，难点提升】 把下列算式按得数的大小，从大到小排列： 198+254 392+178 456+176 273+437 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）