三年级数学上册《三位数减两、三位数的笔算》教学设计

三年级数学上册《三位数减两、三位数的笔算》教学设计教学内容:三位数减两、三位数(二)(例题3,练习九4、5、6)教学目标:1、能正确计算三位数的连续退位减。2、使学生在解决实际问题的过程中,熟悉连续退位减的计算法则,并会验算。3、培养学生计算认真仔细的态度。教学重点:能正确笔算三位数减三位数的连续退位减。教学难点:掌握连续退位减的计算法则。教学步骤:一、导入算一算:768-527 327-152说说你是怎么算的?今天继续学习三位数减三位数。二、探究新知1、出示问题:2004年计划生产158部国产电视动画片,2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片?引导学生读题,理解题目问题谁比谁多,列算式:403-158让学生在本子上写好竖式,数位对齐。2、探究计算法则:这道题能直接减吗?个位不够减,十位上是0,该怎么退1呢?小组讨论并汇报板书:小结方法:个位3减8不够减,从十位上退1,十位上是0就要从百位上退1作10,再从退下的10中退1到个位作10,这时十位上是9。这时先算个位13-8=5,再算十位9-5=4,最后算百位3-1=2。多请几个学生来说说我们是怎样计算403-158的?最后让学生自己对着黑板用自己的话说说计算过程。3、探究验算方法:减法怎样进行验算?(1)加法验算:可以用减数加差看等不等于被减数的方法(2)减法验算:可以用被减数减差看等不等于减数的方法请你选择一种方法进行验算,教师巡视并指名不同方法的学生上黑板板演验算过程。4、巩固练习完成P42 做一做指名上黑板板演三、小结说说怎样计算像这样的连续退位减?要注意哪些问题?四、作业设计1、完成P44 4先算一算,再连一连2、完成P44 5引导学生在练习本上先用竖式计算再填写