三年级数学上册《三位数加减三位数》教学设计

三年级数学上册《三位数加减三位数》教学设计教学内容:练习八7、8、9、10教学目标:1、进一步掌握加法的计算法则,并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。教学重点: 能应用法则准确地计算三位数进位的加法题。教学难点: 能正确进行三位数连续进位加法的计算。教学步骤: 一、复习1、口算。 43+25= 530+290= 35+49= 450+280= 45+30= 6+84= 540+360= 380+430= 74+9= 46+24 = 470+160= 400+120= 70+480= 49-28= 74-47= 950-540= 350-260= 67-46= 53-36= 560-380= 460-170= 42-25= 57-28= 820-430= 810-690= 810-460= 650-230= 480-150=二、练习过程1、笔算376+284 指名板演,其余学生在练习本上做。 指名说一说它的计算方法。在计算的时候要注意什么。 如果要验算,你认为用什么方法? 2、完成P40 7 先算一算,再用铅笔和直尺连一连。3、完成P40 8 先独立完成第1小题,然后照第1小题完成后两小题。4、完成P40 9 小组讨论可以怎么走,哪条路近,汇报。5、引导学生思考完成P40 10 三、作业设计 1、加法运算。 (1)467+354 (2)563+761 (3)158+280 (4)365+918 (5)348+736 (6)486+734 (7)294+48 (8)57+467 (9)383+274 2、笔算下面各题并验算。 (1)527+173 (2)806-428 (3)459+164