语文园地.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎1.把自己读过的一本童话书,用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍,了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。‎ ‎2.体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法。‎ ‎3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。‎ 一、导入新课。‎ 同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们来学习语文园地的内容。‎ 二、学习“交流平台”。‎ ‎1.回顾本单元学过的童话故事,说一说故事中有哪些奇妙的想象。‎ ‎(1)《宝葫芦的秘密》:有了宝葫芦,人们要什么就有什么。‎ ‎(2)《巨人的花园》:巨人把孩子们赶走后,花园里一派冬天的景象,小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。‎ ‎(3)《海的女儿》:小人鱼为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了泡沫。‎ ‎2.童话里的想象真是奇妙,读童话不但有趣,还能激发幻想。你还读过哪些充满奇思妙想的童话呢?‎ 小组交流自己读过的童话,推荐给大家。‎ ‎3.总结:书中的世界是丰富多彩的,课下同学们要养成读书的好习惯,多读书,读好书。‎ 三、学习“词句段运用”。‎ ‎(一)第一题。‎ ‎1.读下面的句子,说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么。‎ ‎◇他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。‎ ‎◇鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。‎ ‎◇这个字怎么写?我忘记了。‎ ‎◇任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。‎ ‎2.做类似联系,说说加点词语有什么不同。‎ ‎3.总结辨析动作词语不同的方法。‎ ‎(二)第二题。‎ ‎1.想想下面的句子是怎样描写冬天的。‎ ‎◇北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。‎ ‎◇冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。‎ ‎◇冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。‎ ‎2.照样子写一写其他季节。‎ 四、学习“书写提示”。‎ ‎1.出示几个有趣的书签,观察其特点。‎ ‎2.总结书签上字的特点,总结做书签的注意事项。‎ 要求:‎ ‎(1)竖写时,要自右向左书写。‎ ‎(2)字距要均匀。‎ ‎(3)上下字要对齐。‎ ‎(4)注意作者名字的位置,使格式更美观。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎3.在书签上写一句你喜欢的格言。‎ 五、学习“日积月累”。‎ ‎1.熟读以下有关读书的名句,并试着理解其意思。‎ ‎◎少年不知勤学苦,老来方知读书迟。‎ ‎◎一日读书一日功,一日不读十日空。‎ ‎◎学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。‎ ‎◎书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。‎ ‎2.分享课前搜集的有关勤奋读书的名言警句,并用它们说几句话。‎ 六、小结。‎ 这节课我们回顾了本单元的课文,感受到了童话的奇妙,学习了不同动作词语所蕴含的意思、感情不同,希望大家课后继续搜集积累勉励勤奋读书的名言,理解意思并能正确运用到自己以后的习作中。‎ ‎1.通过本单元的学习,积累勤奋读书的名言警句,好好学习。‎ ‎2.以句子训练为中心,引导学生理解词语意思,并将动词用具体的情景表现出来,以强化句子训练,使学生能在以后的写作中加以运用,进而逐步提高语言表达能力。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎