3 荷花教案和课件
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3 荷花.pptx

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资料简介
3. 荷花 第一课时 自读课文 （l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。 （2）把句子读通顺。 （3）画出不认识、不理解的字词。 我来读 挨挨 挤挤　莲蓬　 饱胀　 翩翩起舞　舞蹈　 花瓣儿 蜻蜓　 昨夜　 好梦　 破裂　 一幅　 衣裳 挨 ā i （挨挨挤挤） ái （挨打） 瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 我来读 微 翩 ①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。　　 ②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。　　 ③清香：清淡的香味。　　 ④饱胀：饱满得发胀。　　 ⑤破裂：出现裂缝。　　 ⑥姿势：身体呈现的样子。 重点词语 第二课时 我最棒 挨挨挤挤 莲蓬 饱 胀 翩翩起舞　 舞蹈　 花瓣儿 蜻蜓　 昨夜　 好梦　 破裂　 一幅　 衣裳 仿佛 花骨朵儿 品读感悟 你能告诉大家这一句美在什么地方吗 ? “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。” “ 如果把眼前的一池荷花 看 作一 大幅活的画，那画家的 本领 可真 了不起。”　 　 作者把 这 “ 一 池荷花比作 一 大幅 活的 画 ” ， 为什么？ 　 　 ①请自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？ 品读感悟 　 ②再读第二自然段，从哪些词语可以看出这些荷花像 是 “ 活的 ” ？ “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 　　 重点解读： a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？ b. “冒”还可以换成什么字？ c．表演 体会 ： 怎样 长出来才可以叫做“冒”出来？ 从挨挨挤挤的荷叶之间生机勃勃地冒出来的白荷花。 品读感悟 这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？ 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 重点解读 看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？ 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 作业布置 仿照文中第二自然段，写写你最喜欢 的 一种 花 的不同姿态。
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