三年级数学上册《吨的认识和换算》表格式教案

课题 吨的认识和换算 课型 新课 教学目标 知识与技能：认识质量单位“吨”，初步建立 1 吨的质量概念。知 道 1 吨=1000 千克，并能进行质量单位的简单换算。 过程与方法：培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的 能力和合作意识。 情感态度价值观：使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。 学会应用知识解决生活中的实际问题。 教学重点 建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。 教学难点 建立质量单位“吨”的概念。 教具准备 教　学　设　计 个性化调整或反思 教 学 过 程 一、创设情境，导入新课 1、猜老师的体重。教师让学生猜一猜老 师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在 猜老师的体重时都用了同一个质量单位—— 千克，你们为什么不用“克”作单位？ 2、师：你们知道世界上体重最大的动物 是什么吗？它的体重大约是多少？（课件出 示蓝鲸及有关资料的介绍。） 师：蓝鲸的质量要用“吨”来作单位， 今天我们就要来认识这个新的质量单位（板 书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作 单位的物体吗？ 3、课件出示一些以“吨”为单位的物体 及其相应质量。 教师提问：以吨为单位的物体，有什么 共同的特点？ 教师指出：吨是比千克大的质量单位。 计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作 单位。吨可以用符号“t”表示。 二、合作交流，自主探索 1、初步认识吨。教师用课件出示课本第 31 页主题图。 （1）提问：从图中我们获得了哪些信息？ （集装箱的货物重 2 吨，货物列车载重 60 吨） （2）思考：我们知道“吨”是用来计量 较重物体的质量单位，那么 1 吨有多重呢？ “吨”和“千克”有什么关系？》 （3）谈话：在了解 1 吨有多重之前，我 们先来解决一个问题，一袋大米重 100 千克，10 袋大米重多少千克？ 列式：100×10=1000(千克) 1000 千克是一个很重的质量，数学上规 定用 1 吨来表示 1000 千克，即 1 吨=1000 千 克。 （4）提问：1 吨里面有几个 1 千克？吨 和千克之间的进率是多少？ 2、体验 1 吨有多重。 （1）学生尝试抬起教师事先准备好的一 袋重 10 千克的豆子感受 1 吨。 学生以小组为单位，每个人都用力提一 提豆子，感受 10 千克豆子有多重，力气小的 同学也可以两个人一起提。 学生操作后汇报自己的感受。 自己推算：1 袋豆子重 10 千克，这样的 豆子多少袋重 1 吨？（100 袋） 演示：每次呈现 10 袋豆子（因为 10 袋 豆子为 100 千克），学生一边看一遍数：100 千克、200 千克、300 千克……1000 千克。 当 100 袋数完了，学生会感叹：哇！1 吨这么 重呀！ （2）谈话：课前你们都自己测量了自己 的体重，互相说一说你的体重是多少千克。 再相互背一背，感受 1 个同学的体重有多重。 三年级学生的体重差不多 25 千克左右，如果 一名学生的体重是 25 千克，算一算，10 名这 样重的同学大约重多少千克？40 名这样重的同学呢？ （3）举例：让学生说一说生活中什么东 西大约重 1 吨。 教师可以用课件出示各种例子，如“两 头牛大约重 1 吨”，“两匹马与 1 只熊合起来 大约重 1 吨”，“一般电梯的载重量是 1 吨”…… 3、感受 1 吨水的重量。 （1）学生汇报自己家上个月或几个月用 水数量。（由学生课前去了解） （2）师：1 吨水到底有多少呢？闭上眼 睛想象一下：如果把 1 吨水装在一个正方体 的水箱里，这个正方体该有多大？ （3）出示一个边长是 1 米的正方体：在 这个正方体里装满水，水的质量就是 1 吨。 （4）谈话：想一想，如果要把这个正方 体水箱注满，大约需要多少时间？（课件出 示流水速度） 4、吨与千克的换算。 教师出示例 8。 4 吨= （ ）千克 3000 千克= （ ）吨 先让学生独立填写，再让学生组内交流， 班内集体交流、说方法。 5、学生独立完成课本第 32 页“做一做” 中的题目。 （1）用“吨”作单位的物品有哪些？ （2）一头大象重 6000 千克，大象重多 少吨？一辆卡车质量 5 吨，是多少千克？ 三、巩固练习，拓展提高 1、完成“练习七”中的第 1、2 题。 第 1 题，是一组连线题，通过此题的练 习进一步加深学生对质量单位千克、吨的感受。先独立连线，再交流。 第 2 题，先让学生独立练习，再集体反 馈，重点让学生说一说自己是怎样想的。 2、完成“练习七”第 3 题。 这题不仅要会根据千克与吨之间的进率 进行换算，还要掌握不同单位之间的加减计 算，明确在计算前要统一单位。 四、课堂小结 今天我们学习了什么知识？你有什么收 获？ 五、拓展作业 了解一下你家每月的用水量是多少吨。 如果每月少用 1 吨水，你认为能做到吗？和 爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？ 板书设计： 吨的认识和换算 例 7 1 吨＝1000 千米 例 8 4 吨＝（ ）千克 3000 千克＝（ ）吨 想；1 吨是 1000 千克， 想：1000 千克是 1 吨， 4 吨是（ ）个 1000 千克。 3000 千克里面有（）个 1000 千克