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6 散步
学习目标
1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。
2.学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。
3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
知识链接
1.题目解读
文章通过写一家三辈四口人散步的经历，让人领悟到怎样处理家人关系，才能使
一家人和和美美。
2.走近作者
莫坏戚，重庆人，当代作家。1966 年初中毕业，到四川内江插队。1982 年毕业
于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980 年开始文学创作。其中篇小
说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。
学法指导：
用自己喜欢的方式读课文，开始学习之旅（温馨提示：朗读便于记忆，默读便于理
解）（建议你这样读：中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一
样。）
一、课前预习 基础梳理
1．掌握字词，扫清阅读障碍。
（1）给下列画线的字（或多音字）注音.
嫩( )芽 霎( )时 桑( )树
水波粼粼( )
强( )壮 背( )起了母亲 散 步( )
强 背 散
勉强( ） 我背( )上的…… 散( )文
（2）解释下列词语（成语）的意思。
①霎时：
②两全：
③各得其所：
2、选择填空。
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
3、用一句话概括文章的主要内容2
4、理清全文思路，填空：
①“我”劝母亲散步→② →③走大路小路的分歧→④
→⑤
→⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子。
二、集思广益 合作探究
1.读 6-7 自然段（建议你这样读：读好文中的波澜，好像你一个人在扮演着故事中的
几个角色一样。）思考问题：在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何
解决的？解决分歧中，表现出“我”是怎样的一个人？体现了这是一个怎样的家庭？
2.齐读最后一段，（建议你这样读：好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。）
探究问题：为什么“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”？从文段中 “好像
我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可以看出作者把散步这件小事写得像是
一件很大的事，谈谈你的看法。
3.文中共有两处景物描写，仔细品读，说说它们的含义和作用。
第一处：
（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也
密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。3
（2）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼
塘。
达标检测
1、本文中既写了 “尊老”，也写了 “爱幼”。你觉得作者偏重于突出“尊老”还
是“爱幼”？
2、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，请你换一个角度为本文拟一个标
题，并说说你的理由。
3、仿写： 亲情是一坛陈年；老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世明画，精美隽永。
亲情是 ， 。
亲情是 ，
课外积累
积累关于亲情的名言：
1.谁言寸草心，报得三春晖。
2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
老师寄语：
亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉
的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一
个幸福的家园。送给大家一幅对联：
上联：全家四口早春散步互谦让 4
下联：祖孙三代风雨人生相依偎
横批：相亲相爱
参考答案
一、课前预习 基础梳理
（2）解释下列词语（成语）的意思。
①霎时：极短的时间
②两全：顾全两个方面
③各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿
2.D B A C
3.一家三代四口，在春天的田野里散步。
4.理清全文思路，填空：
①“我”劝母亲散步 →②全家一起散步 →③走大路小路的分歧 →④“我”决定委屈
儿子 →⑤母亲却依从了孙子 →⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。
二、集思广益 合作探究
1、母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，母亲却
要依从儿子，走小路。最后，“我”背着母亲，妻子背着儿子，走了小路。表明了“我”
是对母亲非常孝敬的一个人。 和睦、互敬互爱、互相体贴
2.因为小路难走，恐怕稍有闪失，摔伤了自己的亲人，因此走得很慢，很稳，很慎重。表
现了他们的责任感，体现了“敬老爱幼”的传统美德。
以小见大，也就是“滴水见太阳”。文章选取了一个三代同堂的家庭一次平平常常的散步
这样的小事来写，却表现了一个重大的主题：中华民族敬老爱幼的优良传统在新的时代得
到了发扬光大
3.（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也
绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
（通过对初春景色的描绘，显示了春天不可遏制的生机，同时暗示了熬过严冬的母亲
将会获得新的活力）
（2）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼
的鱼塘。
（这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点名了走
小路的原因，展现了老人疼爱孙儿的内心世界）
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