鲁教版九年级化学第5单元释疑例题与解析(25份含答案)
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资料简介
一题多变 细心书写 精心计算 河北 付厚党 ‎ ‎ 化学方程式是化学的基础语言,是理解记忆物质的化学性质。研究物质变化时,“量”的关系起到至关重要的作用。下面借助例题和变式题,对化学方程式的书写和计算进行强化。‎ 例1 下列说法正确的是( )。‎ A.铁在氧气中燃烧的方程式为:4Fe+3O2 2Fe2O3‎ B.碳在足量氧气中燃烧的化学方程式为:C+O2燃烧CO2‎ C.电解水的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑‎ D.硫在氧气中燃烧的化学方程式为:S+O2SO2↑‎ 解析 化学方程式是用化学式表示化学反应的式子,必须符合客观事实和质量守恒定律。铁在氧气中燃烧的产物应是四氧化三铁而不是三氧化二铁;碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,需注意“燃烧”是化学反应的现象,“点燃”才是该反应的条件;硫在氧气中燃烧产生二氧化硫,二氧化硫虽然是气体,但反应物中已经有了气体,所以不能在SO2后面再加“↑”。‎ 参考答案 C 点拨 答好此类问题,除了注意正确书写反应物与生成物的化学式以及配平外,还要明确反应条件与符号的标注:(1)在注明反应条件时,要正确区分“加热”、“点燃”与“高温”。①“加热”常用“△”表示,一般指温度在常温以上800℃以下。若加热时温度高于800℃,通常称为“高温”,“高温”不能用“△”表示。②“点燃”。一般认为有燃烧现象产生的,都要把反应条件标注成“点燃”。要注意,不能将“燃烧”和“点燃”两个概念混淆。“燃烧”是一种反应过程,不是反应条件。(2)正确标注“↑”、“↓”。沉淀或气体都是反应现象,看到冒气泡时,就应在气体生成物的化学式后标注“↑”;看到有沉淀生成,就要在生成的难溶物的化学式后标注“↓”。但要注意:①若反应物中有气体,反应后即使生成气体,气体生成物的化学式后也不标注“↑”。②当反应不是在溶液中进行,即使有难溶性物质生成,也不能在难溶性物质的化学式后标注“↓”。[来源:学科网ZXXK]‎ 例2 某工厂需要100 kg氧气作原料。若用电解水的方法制取这些氧气,需消耗水的质量是多少?同时可以得到氢气的质量是多少?‎ 解析 首先要正确书写化学方程式,设消耗水的质量为x,根据所需氧气的质量计算所需水的质量。计算生成氢气的质量时,可以写出氢气的化学计量数,根据产生氢气与氧气的比例计算出氢气的质量,也可以根据质量守恒定律,计算出水的质量后,用水的质量减去氧气的质量,就是生成氢气的质量。‎ 参考答案 解:设消耗水的质量为x。‎ ‎2H2O 2H2↑+ O2↑‎ ‎36 32[来源:学|科|网][来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎ x 100kg x = 112.5kg 根据质量守恒定律可知,生成氢气的质量为:112.5kg - 100kg = 12.5kg。‎ 答:消耗水的质量是112.5kg,同时可得到氢气的质量是12.5kg。‎ 点拨 答好此类问题,首先要确定反应是否完全,正确书写化学方程式与计算步骤,设未知数时,注意未知数后不带单位。正确标注化学计量数,将所给数据与化学方程式中各物质的化学计量数一一上下对应,列比例式计算。[来源:Zxxk.Com]‎ 变式题 1. 二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温、高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为 。[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎2. 加热31.6 gKMnO4,反应一段时间后停止加热,冷却称量,剩余固体质量为30g 。计算(1)产生氧气多少克?(2)剩余固体中有哪些物质?各多少克?‎ 变式题参考答案 1. CO2+2NH3高温、高压CO(NH2)2+H2O 2.(1)1.6 g (2)高锰酸钾 15.8 g 锰酸钾 9.85 g 二氧化锰 4.35 g ‎

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