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《皇帝的新装》同步练习
1.给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）
（1）更衣 更多 （2）称职 自称
（3）系上 关系 （4）钦差 差别
（5）随声附和 生丝和金子
2.根据拼音写出汉字。
御 pìn 花 wén jué 士 cì 给
头 xián xūn 章 愚 chǔn 滑 jī
3.解释下列词语及加点的字。
（1）不可救药--
（2）骇人听闻--
（3）精致--
（4）陛下--
（5）御聘--
（6）无双--
4.文学常识 （理解加记忆）
（1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的
__________作家。
（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造
形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
◆ 基础达标练习2
5.关联词语使用恰当，表意明确的是。
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的
军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园--除非为了去炫耀一下他的新
衣服。
A.既 又 又 B.既 也 也
C.不但 也 也 D.不但 还 还
6.下面几句话应依次填入的一项词语是
（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰
当的词）
（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
（3）这样，皇帝就在那个___ _______的华盖下游行起来了。
A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽
C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽3
(一)
许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他
的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园--除非是为了去显耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
7.给这一段分层，并写出每一层的意思。
8.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？
9.这段在全文中起什么作用？
（二）
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西 也没有
看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不
是很漂亮。②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］,可是他仍然看不见什么东西，因为的确没
有什么东西可看。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能
让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,］
“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了
一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。
事实上他也这样做了。4
10.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，
由此可看出老大臣是一个____________________________。
11.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动，请结合课文 ，
做简要分析。 （注意人物形象的刻画）
12.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（ ）。
A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫
C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定
13.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？
14.老大臣说假话的主要原因是（ ）。
A.骗子的骗术天衣无缝。
B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C.老大臣既虚伪又愚蠢。
D.为了保住自己的官职。
15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（ ）。
A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职”。
C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。
（三）
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不5
愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有
的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传
播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似
乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他
后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
16.选出反义词搭配不当的一项（ ）
A.美丽--丑陋 B.愚蠢--聪明
C.骄傲--自谦 D.称赞--斥责
17.“你听这个天真的声音！”句中“天真”在文中的含义是（ ）（结合语境准确把握词义）
A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚
C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌
18.文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（ ）
A.皇帝 B.老百姓
C.小孩 D.内臣们
19.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在 叙述方式上有什么不同？刻
画了人们怎样的心理？6
20. 文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？
21.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？
参考答案
基础知识达标：
1.（1）ɡēnɡ ɡènɡ （2） chèn chēnɡ （3）jì xì（4）chāi chā （5）hè hé
2.聘 纹 爵 赐 衔 勋 蠢 稽
3.
（1）病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。
（2）使人听了非常吃惊。
（3）精巧细致。
（4）对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。
（5）皇帝请的（人）。
（6）独一无二。
4.
（1）童话 安徒生 丹麦 儿童文学
（2）想象 幻想 夸张7
5.B
6.B
课后能力提升：
（一）
7.第①句是第一层，写皇帝买新衣服的费用极大。第②句为第二层，写皇帝的全部兴趣都在
穿新衣服上。第③、④句为第三层，写皇帝换衣眼的频繁。
8.写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。
9.这一段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝、皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上
演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。
（二）
10.语言 动作 心理活动 虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算
11.第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第二次“眼睛越睁越大”，是
说他在竭力想看见布料；第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。
12.C
13.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
14.D
15.A
（三）
16.C
17.B
18.A
19.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民8
已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。
20.心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
21.说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
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