Review of Units 1-2
词句精讲精练
词汇精讲
1. am
am和is / are 在英语中称为“be”动词。be动词在句子中作谓语时，需要有人称和数的变化，并且不同的时态中be动词也要有相应的变化。句子的主语是I时，be动词用am。例如：
I am a boy. 我是个男孩。
句子的主语是第三人称单数时，be动词用is。例如：
He is a boy. 他是个男孩。
句子的主语是第二人称单数或者是所有人称代词复数的时候，be动词用are。例如：
You are a good boy. 你是一个好男孩。
【拓展】be动词的用法口诀：
I用am, you用are, is连着他（he），她（she），它（it）。名词单数用is， 复数一律都用are。
2. meet
meet 动词，“遇见, 碰见, 迎接”。其同音词是“meat（肉）”。例如：
Glad to meet you. (遇见) 很高兴见到你。
I go to the airport to meet her.（迎接）我去机场接她。
3. he
he 意为“他”， 是人称代词，并且是人称代词的主格形式，在句子中做主语，通常位于动词的前面或者句子开头。例如：
He is a student. 他是个学生。
he 的宾格是him, 在句子中做宾语，通常位于动词的后面。例如：
I like him. 我喜欢他。
he 的形容词性物主代词是his，意为“他的”。用于名词的前面。例如：
His name is Mike. 他的名字是迈克。
【注意】其他的人称代词也有相似的用法。例如：
人称代词
物主代词
I我
my 我们
she 她
her 她的
you 你，你们
your 你的，你们的
4. speak
speak一词强调说话的能力、对象和方式。用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与……讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。例如：
They can speak Chinese. 他们会说中文。
May I speak to Mr. Black? 请问，我能和布莱克先生讲话吗？
【拓展】
(1) say用作及物动词，强调说的内容。若指“对某人说”用say to sb.来表示。例如：
Can I say it in English? 你能用英语说它吗？
(2) tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。常用结构是tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。 例如：
My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。
5. have
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have作为动词，有have和has两种形式，have用于第一人称，第二人称和第三人称复数。has用于第三人称的单数。have的词义很多，常用以下几种：
(1) have作为“吃”讲时，常与三餐构成动词词组：have breakfast/lunch/supper 吃（早饭/午饭/晚饭）；作为“喝”讲时，构成短语have a drink（=drink）。
(2) 作为“进行，举行”讲时，构成如下短语：
have a lesson 上课 have a birthday party 举办生日宴会
(3) 作为“有“讲时，构成：
have a yellow bag（有一黄色的包）；have a big nose（有一大鼻子）
(4) 作为“经历”讲时，构成：
have a good time（玩得开心）= have fun；have a summer holiday度过暑假
【拓展】
动词have与不同的词结合表示不同的含义。例如：
have a meeting 开会 have a party 举行聚会
have breakfast 吃早饭 have a look 看一看
have a class 上课 have a good time 过得愉快
have a talk 交谈 have a swim 游泳
have a rest 休息一下 have a walk 散步
have a game 进行一次比赛 have a picnic 吃野餐
6. a / an
a/ an 是不定冠词，表示“一个（支，把……）”。表示泛指，可以用于第一次提到某人或者某事。例如：
a book 一本书 an old man 一个老人
a ruler 一把尺子 a pen 一支钢笔
I have a bike. The bike is yellow. 我有一辆自行车。那辆自行车是黄色的。
a/an只能用在单数可数名词前面。a 用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。例如：
a bike 一辆自行车 a desk 一张桌子 （/b/ /d/均是辅音音素，故前面用a）
an egg 一个鸡蛋 an orange 一个桔子 （/е/ /ɔ/ 均是元音音素，故前面用an）
7. and
and是并列连词，意为“和”。它可以连接两个或者两个以上并列的词、短语或者句子，有时不需要翻译出来，可以用来表示：
(1) 并列关系 例如：
My mother and my father are both teachers. 我爸妈都是老师。
(2) 承接关系 例如：
This is my book，and that’s your book. 这是我的书，那是你的书。
(3) 强调反复、连续 例如：
They laughed and laughed. 他们笑了又笑。
8. want
want 动词， 意为“想要，需要”。常用于一下结构：
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(1) want sb. to do sth. 想要某人做某事 例如：
He wants me to play with him. 他想让我和他一起玩。
(2) want to do sth. 想要做某事 例如：
I want to have a rest. 我想要休息一下。
(3) want sth. 想要某物
She wants a pen. 她想要一支钢笔。
词汇精练
I. 英汉互译。
1. in black _________________ 2. look the same_________________
3. 我的鞋_________________ 4. come from_________________
5. 在4班_________________ 6. look happy _________________
7. 想要做某事_________________ 8. buy a T-shirt_________________
9. 不同的年级_________________ 10. 用英语_________________
II. 根据句意及首字母和汉语提示写出所缺单词。
1. She is a friend of __________________(我的).
2. __________________ (是) these trousers old or new?
3. Your hair is so l__________________.
4. Your dress__________________ (看上去) very nice.
5. My f__________________ and I are in the same grade.
6. You can _________________ (说) English.
7. We are in d__________________classes.
8. She know __________________(我的) name and I know __________________(她的).
9. — What c__________________ is the bag?
— It’s blue.
10.Please __________________(给) this letter to Maria.
III. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. My teacher asks us _____________(listen) to her carefully.
2. — Is this jacket (you)?
— No, it’s not (me).
3. I want _____________(buy) a new book.
4. I have blond _____________(hair) and blue _____________(eye).
5. We are in the same school, but in different _____________(grade).
参考答案
I. 英汉互译。
1. 穿黑色的衣服 2. 看上去相同 3. my shoes 4. 来自于 5. in Class Four/4 6. 看起来高兴
7. want to do sth. 8. 买一件T恤 9. different grades 10. in English
II. 根据句意及首字母和汉语提示写出所缺单词。
1. mine 2. Are 3. long 4. looks 5. friend 6. speak 7. different
8. my; hers 9. color/colour 10. give
III. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. to listen 2. yours; mine 3. to buy 4. hair; eyes 5. Grades
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IV．听力链接。
参考答案：
A: 1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
B: 6. C 7.B 8.A 9.C 10.B
C: 11.A 12.A 13.B 14.C 15.A
D: 16. Canada 17. twelve/12 18. round 19. T-shirt 20. green
听力材料：
A.句子理解：听句子，找出与你所听内容相符的图片。（每小题读两遍）
1. The dress is white. It’s nice.
2. David is from England.
3. I like oranges a lot.
4. Those are buses.
5. He has a wide mouth.
B.情景反应：根据你所听到的句子，选择恰当的答语。（每小题读两遍）
6. What’s this in English?
7. How do you spell it?
8. Are you in Grade Seven?
9. Thank you.
10. Is that a car?
C. 对话理解：听对话，选择最佳答案回答问题。（对话读两遍）
11. W: Bill, this jacket is nice. Is it yours?
M: No, it’s not mine. It’s Lucy’s.
W: Question: Whose jacket is this?
12. M: Hi, Nancy! Are you ten years old?
W: No, I am eleven.
W: Question: Is Nancy eleven years old ?
13. W: Do you like blue, Mr. Huang？
M: Yes, I like blue very much.
W: Question: What color does Mr. Huang like?
14. W: Are these apples ?
M: No, they aren’t. They are bananas.
W: Question: What are these?
15. M: Mom, I want some rulers.
W: They are in the box.
W: Question : What does the boy want ?
D. 听短文填表格：根据短文内容，填写表格，每空填一词。（短文读三遍）
I have a friend at school. He is from Canada. His name is Bruce. He is twelve. He has a round face. His eyes are big. His favorite color is green. He is in a black T-shirt and white pants now. He and I are not in the same class, but we are in the same grade. His telephone number is 2674853.He is a cool boy.
句式精讲
1. What’s this/that in English?
“What’s”是“what is”的缩写形式，意为“……是什么?”。本句是用来询问某种东西的英语说法的常用疑问句，与中文语序不一样，疑问词what总是放在句首的位置。
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句中this意为“这个”，是指示代词，用来指离说话人较近的人或事物。例如：
This is a pen. 这是一只钢笔。
当指离说话人较远的人或者事物时，用that。例如：
That is my school bag. 那是我的书包。
【注意】这个句子在回答的时候要用人称代词而不用指示代词。例如：
— What’s this in English? 这个用英语怎么说？
— It’s a table. 它是一张桌子。(正确)
— This is a table. 这是一张桌子。(错误)
2. You’re welcome.
“You’re welcome.”是 “You are welcome”的缩写，意为 “不客气、不用感谢”，是别人向你表示感谢时的礼貌答语。
也可以用“That’s OK. / Not at all. / That’s all right.”等来回答。例如：
－Mary, is this your ruler? 玛丽，这是你的尺子吗？
－Oh yes, it is. Thank you. 奥，是的。谢谢你。
－You are welcome. 不用客气。
【拓展】
“welcome”可以表示“欢迎”；“You are welcome”还可以表示“你是受欢迎的”或者“随便用”。 例如：
Welcome to China. 欢迎来中国。
Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
－Can I come over and see you? 我能顺便来看你吗？
－Yes, you’re welcome. 可以，非常欢迎。
－May I use your bike？ 可以用一下你的自行车吗？
－Certainly，you’re welcome. 当然可以，随便用。
“That’s OK. / Not at all. / That’s all right.”除了可以回答“Thanks.”之类表示感谢的话以外，还可以回答“sorry”之类表示道歉的话，意为“没关系，没什么”。但是“You are welcome”只能用来回答别人的感谢。 例如：
－I’m sorry, I’m late. 很抱歉，我迟到了。
－That’s all right. 没关系。
3. Please give this letter to Maria.
give this letter to Maria= give Maria this letter。give sb. sth.= give sth. to sb. 意为“把某物给某人”， 如果所给的东西用代词代替，只能用give it / them to sb.。 例如：
She gives the letters to her daughter.= She gives her daughter the letter. 她把信给她女儿。
Please give the ruler to him.= Please give him the ruler. 请把这个尺子给他。
Please give it to him. 请把这个东西给他。
4. Then ask the student wearing the mask to guess the character.
ask sb. to do sth.为固定结构，意为“要求某人做某事”，其否定形式为ask sb. not to do sth.，意为“要求某人别做某事”。例如：
He asks Tom to stay with him. 他要求汤姆跟他一起留下。
Miss Zhang asks Jack not to come late again.张老师要求杰克不要再迟到了。
【拓展】ask的常见搭配：
(1) 与介词 for 连用，有“要求得到”的意思。例如：
Mary asks her father for money.
玛丽向她父亲要钱。
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(2) 与about 连用，表示询问或打听关于某事的情况。例如：
Uncle Hill asked about you the other day. 前些日子希尔大叔问起过你。
5. He is in black.
“in＋表示颜色的名词”，意为“穿着什么颜色的衣服””。in指穿的状态，意为“穿着，戴着”。但它不能作谓语。例如：
The girl in blue is my sister. 那个穿蓝色衣服的女孩是我的妹妹。
She is in red today. 她今天穿红色的衣服。
【拓展】辨析：put on，wear与in
put on, wear与in都有“穿，戴”之意。
(1) wear指穿的状态，意为“穿着，戴着”。例如：
She is wearing a red skirt. 她穿着红裙子。
(2) put on指穿的动作，意为“穿上，戴上”。例如：
He is putting on his shoes. 他在穿鞋。
(3) in指穿的状态，意为“穿着，戴着”。但它不能作谓语，后常跟表示颜色的词。例如：
She is in yellow today. 她今天穿黄色的衣服。
句式精练
I. 根据汉语提示，完成英语句子（每空一词）。
1. 打扰了，你是张老师吗？
___________ ___________, are you Mr. Zhang?
2. 那个穿白色T恤衫的男孩很高。
The boy ___________ a white T-shirt is ___________ .
3.我最喜爱的电影明星是李小龙。
My ___________ film star is Bruce Lee.
4.他们看起来很像，但他们穿着不同的衣服。
They___________ ___________same, but they’re ___________ different ___________.
5. 露西的短裙是蓝白相间的。
Lucy’s skirt is ___________ and ___________.
II. 按要求完成句子。
1. It’s an eraser. (对划线部分提问)
________ ________ in English?
2. I am in Class Four, Grade Seven. (对划线部分提问)
________ _______ are you in?
3. I’m thirteen. (就划线部分提问)
_______ _______ are you ?
4. She is a nice girl. (改为一般疑问句)
_______________________________________________?
5. He is an English teacher.（改为否定句）
________________________________________________.
III. 连词成句(根据标点将每题所给的单词连成正确的句子)。
1. is, name, my, Maria(.)
__________________________________________________
2. arms, he, have, long, does(?)
__________________________________________________
3. are, these, in, what, English(?)
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_________________________________________________
4. from, Canada, my, is, friend(.)
__________________________________________________
5. is, apple, red, a, it(.)
__________________________________________________
IV. 根据对话内容，填写所缺单词，每空一词。
（2014 福建漳州期中）
A: Who is the letter from, Ben ?
B: It’s from my pen pal , David.
A: 1 he speak Chinese?
B: No, he doesn’t .He 2 English. But he knows a lot about China.
A: Does he live 3 China?
B: Yes, he does.
A: 4 does he say in the letter?
B: He says he wants to visit the Great Wall.
A: Oh, he can help you with your English.
B:Yes, you’re 5 .
参考答案
I. 根据汉语提示，完成英语句子（每空一词）。
1. Excuse me 2. in; tall 3. favorite 4. look the; in; clothes 5. blue; white
II. 按要求完成句子。
1. What’s this 2. What class 3. How old 4. Is she a nice girl?
5. He isn’t an English teacher.
III. 连词成句(根据标点将每题所给的单词连成正确的句子)。
1. My name is Maria.
2. Does he have long arms?
3. What are these in English?
4. My friend is from Canada.
5. It is a red apple.
IV.根据对话内容，填写所缺单词，每空一词。
1. Does 2.speaks 3.in 4. What 5.right
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