第六单元 权利与义务第十四课 正确行使权利 自觉履行义务
一、单项选择题
1．(2017青岛)下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是( )
①小丽上课认真听讲，刻苦学习 ②小强在微信上任意发布他人私密信息 ③小明遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路 ④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．(2017威海)下列观点与右图漫画不相符的是( )
A．公民的权利和义务具有一致性
B．法律保护公民的权利
C．权利和义务相辅相成、密不可分
D．公民可以先享有权利，后履行义务
3．(2017徐州)如图漫画对我们的启示有( )
①公民的权利与义务是相统一的 ②公民的权利与义务都具有强制性 ③维护正义就是维护社会的规则和秩序 ④公民在享有权利的同时必须履行相应的义务
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．(2017鄂州)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话说明( )
A．我们应该充分享受自己的权利 B．我们可以多享受权利，少履行义务
C．我们应该认真履行所承担的义务 D．我们可以只享受权利，不履行义务
5．(2017安徽)下列属于我国宪法规定的公民基本义务有( )
①爱护公共财物 ②保守国家秘密 ③维护全国各民族团结 ④参加人大代表的选举
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．(2017福建)邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是( )
A．公民的人身自由不受侵犯 B．公民行使权利不得损害他人合法权利
C．公民享有广泛而真实的权利 D．公民行使权利不得损害国家的利益
7．(2017齐齐哈尔)漫画中父亲的言行侵犯了儿子的( )
A．人身自由权 B．受教育权
C．隐私权 D．名誉权
8．(2017盐城)对下表中某些同学“微行为”的评价，你赞同的是( )
微行为 同学评价 过马路时，自觉遵守交通秩序 ①有法制意识、规则意识、安全意识 下雨时，只收回自己晾晒的衣服 ②懂得自立自强 上课期间睡觉 ③没有珍惜教育权利，没有履行受教育义务 考试期间拒绝传递答案 ④没有处理好合作与竞争的关系 A.①② B．③④
C．①③ D．②④
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9．(2017嘉兴)嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本地户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动( )
A．保障了受资助学生的受教育权 B．体现了嘉兴市政府重视义务教育
C．表明了教育是社会进步的基石 D．说明了受资助是学生成长的前提
10．(2017云南)2016年6月，国务院办公厅印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》，对推动中西部地区教育事业的发展做出了详细部署。作为中学生，当受教育权受到侵犯时，我们应该( )
①向学校寻求帮助 ②向居(村)民委员会和教育主管部门寻求帮助 ③向人民法院提起诉讼 ④直接外出打工
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
11．(2017绍兴)2017年春季开始，我国对城乡义务教育阶段学生(含民办学校学生)统一免除学杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费。这主要体现了义务教育特征中的( )
A．公益性 B．强制性
C．统一性 D．公平性
二、简答题
12．(2017通辽)我国法律保护公民的人身权利、文化权利，中学生小丽的同桌沉迷网络游戏，无心学习，产生了辍学的念头，小丽想从履行受教育义务的角度对其进行劝说，却记不清具体内容。
你知道中学生应怎样履行哪些受教育的义务吗？
13．(2017苏州)材料：燃放烟花爆竹作为华夏民族千年延续下来的传统习俗，是老百姓用来驱邪避灾、传递喜庆的重要方式。但集中燃放烟花爆竹，不仅造成环境污染，还会影响周边居民的休息和出行，有时甚至危害到人民群众的生命安全。2017年4月25日，苏州市十六届人大常委会第三次会议审议通过了《苏州市禁止燃放烟花爆竹条例》，要求市民拒绝燃放烟花爆竹，人人自觉保护环境。
请运用遵纪守法知识，说明支持禁燃、人人参与的依据。
三、辨析题
14．(2017郴州)近期，一则新闻引发社会热议：四川某大学为1万多名学生开设了一门特殊的“种田”课程，每名在校生必须在农场里修满40个学时、总计两个学分的劳动课，才能毕业。翻地、播种、浇水、锄草，这样的场景在农村很常见，对于很多城里的学生来说却是头一遭。
阅读以上材料，请分别从法律和道德的角度对“种田挣学分”这则新闻进行点评。
四、分析说明题
15．(2017贵港)共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网＋”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至2016年底，已有1886万人使用，预计到2017年底，全国将会有5000万用户。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展中也面临许多尴尬和烦恼。
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(1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响？
(2)运用权利与义务关系的知识，说明公民应如何成为共享单车的合格使用者？
一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A
10．A 11.A
二、12.①认真履行按时入学的义务。②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
13．公民依法享有生命健康权；遵守公共秩序是公民的义务；公民的权利和义务是统一的，在行使权利时，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益。
三、14.(1)从法律的角度：①设置“种田”必修课符合宪法有关劳动是公民的权利和义务的规定。②“种田挣学分”体现了权利和义务的统一。③“种田挣学分”体现了没有无权利的义务，也没有无义务的权利等。
(2)从道德的角度：该校之所以设置“种田”必修课：①是因为劳动是美好生活的源泉。②是因为劳动是人类生存和发展的第一需要。③有利于引导学生通过劳动锻炼能力，磨砺意志，体会劳动成果的来之不易。④有利于培养学生热爱劳动，艰苦奋斗的品质，促进学生德智体美劳全面发展。
四、15.(1)方便出行，有利于减缓交通压力；锻炼身体，有利于身体健康；节能环保，有利于节约资源，保护环境。
(2)①从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正确行使权利，应受到法律制裁。②公民的权利和义务具有一致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。作为公民，我们有使用共享单车的权利，也有爱护共享单车的义务。③同时宪法规定我们每个公民有爱护公共财物、尊重社会公德的基本义务，宪法要求的我们必须去做，否则就是违法行为。
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