第六单元 权利与义务第十五课 依法维护人身权利
一、单项选择题
1．(2017武汉)右图漫画的法律规定维护了公民的( )
“筑墙”A．名誉权
B．肖像权
C．隐私权
D．姓名权
2．(2017宁波)《中华人民共和国网络安全法》于2017年6月1日起施行，此法中关于“非法买卖个人信息即使无所得最高也可罚百万元”的规定，主要是为了保护公民的( )
A．生命健康权 B．受教育权
C．财产权 D．隐私权
3．(2017烟台)很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时，也泄露了个人的许多信息。省地各级公安部门多次发布信息提醒：个人信息需谨慎发布。对此，我们应该( )
①为了保护隐私而拒绝上网 ②要正确认识网络的两面性，避其所短、扬其所长 ③要增强法律意识和隐私意识
④依法律己，尊重他人的隐私
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．(2017黄冈)调查显示，55%的人将证件复印件给相关机构时，从不注明用途；47%的人经常将写有个人信息的快递单直接扔掉而不加处理；超过27%的人在停用、注销手机号时，甚至不变更绑定的手机号。这( )
A．说明我国个人信息安全根本没有任何保障 B．说明我国部分公民亟待增强隐私保护意识
C．是造成电信网络诈骗事件频发的唯一根源 D．是因为我国公民对建成网络强国充满信心
5．(2017滨州)对漫画《电信诈骗》，认识正确的有( )
①电信诈骗行为侵犯了公民的合法财产权和隐私权 ②要提高警惕，增强安全意识和防范能力
③不能向他人透露自己的任何信息，不能向任何人汇款 ④国家应健全法律法规，依法严惩诈骗行为
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
6．(2017青岛)几个学生对同学拳脚相加、肆意辱骂……这样的视频不止一次在网上流传。针对校园欺凌和校园暴力现象，国家多部门联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。该意见是对未成年人__________、人格尊严等权利的保护。( )
A．劳动权 B．监督权
C．选举权 D．生命健康权
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7．(2017南宁)中学生小刚沉迷网络游戏，无心向学，经常参与打架斗殴，曾被公安机关拘留。但他仍不悔改，后因在网吧玩游戏时与他人发生冲突，造成对方重伤，被法院依法判刑。这告诉我们( )
①有错不改必然走上犯罪的道路 ②玩游戏属于严重不良行为 ③公民的生命健康权受法律保护 ④要自觉遵纪守法、防微杜渐
A．①④ B．②③
C．②④ D．③④
8．(2017黔东南州)20l7年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，食品药品安全事关人民健康，必须管得严而又严。与材料主旨一致的宣传标语是( )
A．民以食为天，食以安为先 B．小事不计较，大事共商讨
C．当兵非儿戏，公民当尽责 D．为快乐而阅，为幸福而读
9．(2017随州)自2016年7月15日起施行的《关于规范居民身份证使用管理的公告》要求，对冒用他人居民身份证的个人，要列入不良信用记录“黑名单”库。这告诉我们要学会尊重他人的( )
A．姓名权 B．肖像权
C．生命健康权 D．人身自由权
10．(2017武汉)图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各选项中概念关系与右图所示的“刑罚与主刑”的关系相同的是( )
A．名誉权与姓名权 B．刑事处罚与刑事处分
C．人格尊严权与身份权 D．人格权与生命健康权
二、简答题
11．(2017绍兴)阅读材料，回答问题。
(1)材料中“不让座青年”的哪些权利遭到了侵犯？
(2)拍照者和网友的言行启示我们应如何成为一个合格的现代公民？
三、辨析题
12．(2017贺州)一名快递员驾驶一辆三轮车与出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光。这一打人视频被传到网上后，引起了网民的持续关注，一些“义愤”的网民为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
九年级(1)班的同学围绕“小车剐蹭事件及其后续问题”的是与非展开了激烈讨论，下列是同学们讨论的两个观点。
观点一：出租车司机的行为应给予惩处；观点二：“义愤”网民的行为是正义之举
请你运用所学知识分别对上述两种观点简单辨析。
四、分析说明题
13．(2017福建)守护和谐
相关链接
第四十四条 任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。——《中华人民共和国网络安全法》
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第二百五十三条之一 违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
——《中华人民共和国刑法》
(1)如图漫画反映了社会生活中的什么现象？漫画所表现的行为侵犯了公民哪项权利？
(2)结合“相关链接”，说明法律对遏制图中漫画所表现的行为具有哪些作用？
(3)假如发现自己的个人信息被泄露，你会怎么办？(写出两种做法)
五、综合探究题
14．(2017滨州)2016年5月，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学针对发生在学生之间；蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱、敲诈勒索等造成伤害的校园欺凌进行专项治理。首次针对校园欺凌现象“亮剑”。
2016年11月，教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部等九部门，针对校园欺凌问题联合发布《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。再度向校园欺凌“ 亮剑”，“组合拳”直击校园欺凌。
结合上述材料，简要回答下列问题：
(1)有的同学认为：“校园欺凌既害人又害己。”你赞同这种观点吗？ 请说明理由。
(2)为什么国家连续向校园欺凌“亮剑”，并打出“组合拳”？
(3)请你为防治校园欺凌和暴力事件的发生，提出合理化建议。(请从家庭、学校、社会、青少年自身等角度，任选三个角度进行分析作答。)
一、1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.A
10．D
二、11.(1)隐私权、名誉权、肖像权。
(2)①正确行使权利，自觉履行义务。②理性利用网络参与公共生活。③尊重事实，诚信做人。④学会换位思考，与人为善。
三、12.观点一是正确的，出租车司机理应受到法律的惩处。出租车司机的行为：①侵犯了他人的人格尊严和生命健康权；②不仅损害了社会公德，还触犯了法律等。观点二是错误的，网民的“义愤”之举，是违法行为，应负法律责任。因为“义愤”网民在行使权利时：①侵犯了他人的合法权利；②超越了法律许可的范围等。
四、13.(1)非法买卖个人信息。隐私权。
(2)法律条文关于禁止和制裁侵犯个人信息行为的规定，起到了规范公民行为和保护公民合法权益的作用，有利于防范和惩治侵犯个人信息的行为。
(3)示例：提高警惕，防止自己受侵害；告知亲朋好友，防止遭遇诱骗。
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五、14.(1)赞同。校园欺凌侵害了被欺凌者的生命健康权、人格尊严或财产权，损害了被欺凌者的身心健康。校园欺凌是一种违反道德和法律的行为，是一种对他人、对自己、对社会不负责任的行为，必然会受到道德谴责，对他人利益和社会造成严重危害，还要受到法律制裁，遗憾终生。
(2)①屡屡发生的校园欺凌和校园暴力事件，影响了学生的身心健康和安全，扰乱了正常的校园秩序。②未成年人需要法律给予特殊保护。③未成年人生活经验不足，各方面还不成熟，辨别是非能力差。④法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。⑤青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。⑥保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。⑦有利于净化社会风气，弘扬社会正气。⑧有利于维护公平正义，构建和谐校园及和谐社会。
(3)家庭方面：①家长要做好对子女的家庭保护。②加强对子女的教育和监管。③引导子女进行有益身心健康活动，预防和制止不良行为的发生。
学校方面：①要做好学校保护。②加强对学生的思想品德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生的道德意识和法律观念。③教育学生在头脑中树立起“欺凌害人害己”“违纪违法必究”的观念。④教育学生积极举报校园欺凌和暴力事件。⑤对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
国家、社会方面：①国家和社会应做好社会保护。②国家要加强立法，完善校园安全的法律体系，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。③完善惩戒机制，对严重的校园暴力和欺凌事件要依法惩处，发挥惩戒的震慑作用。④加大校园周边环境治理，为未成年人的健康成长提供安全的社会环境。⑤各有关部门要切实负起责任，加强协作，进行综合治理，形成齐抓共管的社会氛围。⑥文化部门要加强网络监管，净化网络环境。
青少年方面：①青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。②加强道德学习，不断提高道德修养，做一个道德高尚的人。③学会宽容，爱护尊重他人生命。④提高辨别是非的能力，提高自律意识和自我控制能力。⑤拒绝不良诱惑，健康上网，文明上网。⑥加强法律学习，学法、知法、守法，用法律规范自己的行为，做一个遵纪守法的人。⑦面对校园欺凌和暴力事件，要采取灵活机智的方式进行斗争，依法维护自己的合法权益。⑧发现校园欺凌和暴力事件要及时向学校、老师及有关部门举报反映。
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