第四节 单细胞生物
知能演练提升
能力提升
1.在显微镜下观察草履虫时由于视野亮看不清纤毛,应该如何调节?( )
A.缩小光圈 B.增大光圈
C.移动装片 D.使用凹面反光镜
2.为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察,大多数草履虫将( )
A.停止运动 B.从左向右运动
C.向食盐方向运动 D.从右向左运动
3.制作草履虫临时装片时,可以取等量的草履虫培养液和新鲜的蛋清混合,加入蛋清的作用是( )
A.为草履虫提供食物
B.杀死其他生物,便于观察
C.使草履虫运动缓慢,便于观察
D.使草履虫游动加快,便于观察
4.草履虫进行生命活动的能量来自( )
A.线粒体 B.叶绿体
C.食物泡 D.线粒体和叶绿体
5.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为( )
A.含有叶绿体
B.食物中含有绿色藻类
C.含有叶绿素
D.折光的结果
6.草履虫是单细胞生物,但同样有呼吸、取食等生命活动。实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫,最好的部位是( )
A.培养液的表层
B.培养液的中层
C.培养液的底层
D.培养液的任一部位
7.熊猫的肌细胞和草履虫都具有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦线粒体
A.②③⑤⑥ B.②④⑥⑦
C.①③⑥⑦ D.①④⑤⑦
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8.我们常见的生物都是由许多细胞构成的,生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物。下列关于单细胞生物的叙述,错误的是( )
A.整个身体由一个细胞构成
B.都能够独立完成生命活动
C.大多数生活在水域环境中
D.都是对人类有害的生物
9.右图是草履虫的结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)草履虫靠[ ] 的摆动在水中旋转前进。
(2)不能消化的食物残渣,从[ ] 排到体外。
(3)[ ] 和[ ] 能把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外。
(4)细菌和微小的浮游植物等食物由[ ] 进入体内。
(5)[ ]食物泡随着[ ] 流动,其中的食物逐渐被消化。
(6)[ ] 的功能是摄入氧,排出二氧化碳。
(7)草履虫的[11] 包括[ ] 和[ ] 。
探究创新
★10.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,小杰同学在两片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。
(1)用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是 。
A.刺激草履虫
B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴
D.杀死草履虫
(2)用镊子夹取一些某物质,放在乙组载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两个液滴中的草履虫的变化(甲组载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激。
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③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激 。
(3)这一探究实验说明了草履虫能对外界刺激作出一定的 。
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知能演练·提升
1.A 可以通过缩小光圈和使用平面反光镜的方式将视野调暗。
2.B 草履虫是一种生物,能够对外界的刺激作出反应。食盐对于草履虫来说是不利的刺激,所以在有食盐的一侧草履虫要逃离,游到没有食盐一侧的培养液中。
3.C 观察草履虫时,如果草履虫运动过快,往往观察不到其形态、结构,只有使其运动速度减缓才便于观察,可采用的方法有放入棉花纤维、加入蛋清等。
4.A 草履虫属于动物,只有线粒体一种能量转换器。
5.B 草履虫以微小的生物为食,草履虫呈绿色是因为它们的食物泡内含有绿色藻类。
6.A 7.B
8.D 单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,有些对人类有益,有些对人类有害。
9.答案(1)1 纤毛 (2)8 胞肛 (3)2 收集管 3 伸缩泡 (4)9 口沟 (5)10 7 细胞质 (6)4 表膜 (7)细胞核 5 小核 6 大核
10.答案(1)C (2)①有利 ②有害 ③既不有利也不有害 (3)反应
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