福建专用2019中考语文高分一轮专题06文学类文本阅读课件.pptx

专题六　文学类文本阅读中考考情分析 考什么         总体而言,知识点的考查从五个方面出题:文章内容、文章结构、文章语言、文章主题和表达方式; 答题能力的考查从四种能力出题:概括能力、分析判断能力、理解表述能力和鉴赏能力。具体地说,从“ 词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”五个角度设题考查中考考情分析 怎么考 题型:选择题、填空题、简答题、表述题 　题量:共计五道题 　分值:22分 　命题形式:一道选择题、一道填空或简答题,三道表述题。选择题一般从文章内容、文章主题、叙述顺 序、写作特色、人物形象、作者情感、标题意蕴等角度设计四个选项;填空题一般从片段情节及作者情 感的角度命题;简答题一般从整体概述故事情节的角度设题;表述题从揣摩词义、赏析语言、语段作用、 人物形象、标题意蕴、叙述顺序、写作特点、作品感受等角度设题中考考情分析 备考策略 　1.把握文章内容,概括文章的主题 　　准确地把握文章的内容及主题既是文学类文本的核心考点之一,也是解决其他考点问题不可或缺的 一把钥匙。要学会养成“整体——局部——整体”的阅读文本材料的习惯,平时做题前,要先整体感知文章 的主要内容。一般来说,要把握住文本中的“人”(主人公和主要人物)、“事”(主要写了什么事件)、“物”(写 人叙事的文章,如果对外物进行了具体的描绘,外物往往就有象征意义)、“情”(作者表现的情感)、“理”(读 后收获的生活道理)五个方面。了解这五个方面,对回答文后的问题帮助极大。如:人+事+情=主旨,对“事” 的了解有助于解决情节概括、情感梳理等题目,对“理”的感悟有助于解答开放性的题目等中考考情分析 2.理清文章脉络,把握文章的顺序 　　命题人会从选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等方面,命制出某个段落的作用,某个 段落、句子、词语顺序是否能调换等类似的题目。平时备考时,要注意需要快速理清文本线索,把握文章 思路。只有这样,才能在解答叙述顺序、感悟情感变化、体会写作特色类的题目过程中做到有的放矢 3.结合具体语境,品味精彩的语言 　　品味作品中富有表现力的词句是文学类文本阅读必考题型之一。具体包括:①词语含义:根据具体语 境理解词语的含义。②词语妙用:体会词语对文章意境的作用或人物性格的作用,以及对表达作者思想感 情或主题思想的作用。③赏析描写性强、修辞丰富、富有哲理的句子。品味精彩的语言,一定要有回归 原文,找到相关答题区域的意识,答题时,要重新解读核定区域的文本,做到“词不离句,句不离段,段不离篇”中考考情分析 4.体会表现手法,获得感受启示 　　在平时复习中了解对比、衬托、象征、伏笔、铺垫、照应等表现手法,能结合具体语境体会其表达 作用。并能在作品中收获自我人生的感受和启示。从命题指向上看,感受、启示类的设题角度可涵盖以 下三个方面:①描写对象;②人物情感;③文章某些内容或形式。设题方式多是要求考生结合自己的生活 体验谈体会或启迪。答题时要懂得分条缕析,条理清楚,尽量用文中的关键语句来组织答案,切忌“东一榔 头西一棒槌”或“眉毛胡子一把抓”的答题方式中考考点解密 第1讲　整体感知、句段作用、品味词句、把握情感、主旨归纳 [2018·福建] 阅读下面文字,完成问题。(22分) 好沉的一 抔土 石　英 ①在这里,旧的皇历是更不灵了。 ②原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、 十年九不收的地方。中考考点解密 ③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不 仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻 时在老家从事农桑的经验,这样的土质,任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。 ④果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大 的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷 地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的 图景。 ⑤再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会 口舌生津,谅也不会长时间被闲置的。中考考点解密 ⑥我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性”,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的— —比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了, 接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释,“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁, 它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?” ⑦我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨,或许还真有道理,但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远 含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确 是够分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,羼和 着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史的淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下 来的便执着地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。中考考点解密 ⑧这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且 不说,七十多年前,就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄 浑声浪…… ⑨我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为 一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦! ⑩但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口 的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的 局面。“到那时,你再来看!”中考考点解密 ⑪他的语气是那么坚定,那么充满信心;不需怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。 ⑫至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻轻地撒开去,土星儿均匀 地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图…… (略有删改)中考考点解密 例1  [2018.10] 下列对文章的理解和分析不正确的一项是 (　　)(3分)(考点1　整体感知,转述文 意)A.文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索,思路清晰。 B.第⑥段王总诗意的话语,丰富了“我”对黄河土的认识。 C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语,写出“我”爱土成性。 D.文章在叙事的基础上抒情、议论,语言朴素,充满哲理。中考考点解密 例2 [2018.11] 第②段在文中有什么作用?请简要分析。(4分)(考点2　分析句段作用) 例3 [2018.12] 结合语境,按照要求赏析。(6分)(考点3　揣摩词语或句子表达效果) (1)赏析画线句子:                                                                                                          　(3分)  (2)赏析加点词语:                                                                                                           　(3分) 中考考点解密 例4 [2018.13] 第⑨段写“我”将土“攥得好苦”,第 段写“我可以愉快地松开手了”,“我”心情发生变化的原因 是什么?请简要概括。(3分)(考点4　感受作者心情,把握情感变化) 例5 [2018.14] 作者为什么认为黄河口的“土”好沉?请简要分析。(6分)(考点5　归纳文章主旨,体会写作 意图)中考考点解密 考点1　整体感知,转述文意 例1 [2018.10] 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(　　) 【题型变式】 1.下面对文章的理解和分析正确的一项是 (　　) 2.对文章内容的鉴赏和评价完全正确(错误)的一项是 (　　)中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　口诀:一找二比三判断  　　一找:在原文中找到与选项相对应的段落,再从该段落中找出与选项相关的句子。 　　二比:比较原文句、段意思与选择项表述是否一致。 　　三判断:根据比对结果最终判断确定答案。中考考点解密 转述形式 特征 满分思路 备注 概括式 转述 　从一大段文字或长句中抽 取关键词,重组成短小的句 子 　看是否符合作者观点,是否 符合原句整体大意,是否违反 原句的词句组合关系 　①对摘抄原文多、结构形 式类似的选项,不可盲目认同 　②对换了说法、换了表达 形式的选项,不可轻易否定 　③选项一般涉及文意理解、 描写手法、写作手法等考点 具体式 转述 　将原文中抽象概括的内容 用具体的事例加以表述 　判断选项是否符合题干要 求,判断选项内容是否符合原 文语意 同义变 式转述 　变换主体、条件转换、长 句短句互变、说法变换等 　判断语句关键词是否改变, 判断成分搭配或句意关系是 否改变中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题关键点 A项:文章线索 　找与比:通读全文,概括内容,发现全文内容围绕“我”对黄河口的土的情感变化来写, 判断:选项正确 B项:文意理解 　找与比:找到第⑥段王总的原话——黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁…… 大都是外来户。这是对黄河口的土的来源介绍。判断:选项正确 C项:人物个性 　找与比:第③段:凑近鼻沟下一闻,别有一种清香;第⑥段:禁不住又珍惜地捧起一抔土 来;第③段:攥在手里,酥细得像润了油。个性:第⑥段原句“我是个庄户底儿,颇有些‘爱 土成性’”。判断:选项正确 D项:写作手法 与语言特点 　找与比:选项中,文章在叙事的基础上抒情、议论说法正确,“语言朴素”说法错误,本 文的语言特点:凝练含蓄、形象生动、情理相谐、富有哲理。判断:选项错误中考考点解密 【失分警示】 ①没有把选项内容与原文进行对比,凭感觉判断,造成答案错误。 ②不懂得表达方式的类型及散文语言的基本种类、特点。 【本题答案示例】D中考考点解密 考点2　分析句段作用 例2 [2018.11] 第②段在文中有什么作用?请简要分析。 【题型变式】 1.第①段在文中起什么作用? 2.请简要分析文章最后一段的作用。 3.第⑥段在文章结构上有什么作用?请具体分析。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 口诀:首段作用要顾后,尾段作用重前瞻,中间作用重全局。 分析语段作用有两条思路:一是看语段位置,位置不同,作用也不同;二是选好分析角度,一般来说, 可以从结构、写法、内容三个角度去分析。特别注意的是,中间段落的作用有两种情况:一种是中间段的 独立成段,可以从结构上去分析,一般就是承上启下的作用;一种是分析中间连续几个段落的作用,应从结 构、内容、写法等角度分析。中考考点解密 在结构上的作用 首段(句) 中间段(句) 尾段(句) 　①总起全文,引出下文 ;②点题 　①承上启下(承接上文、启示下文 );②照应前文;③点题 　①总结全文;②点题;③照应前 文中考考点解密 在写法上的作用 首段(句) 中间段(句) 尾段(句) 　①设置悬念,激发读者的阅读兴趣 ;②为下文做铺垫,为下文埋下伏笔 ;③……与……形成对比,表现了 ……④运用倒叙手法,引出本文的写 作内容 　①与前文……形成对比,突出 ……,衬托……②为下文做铺垫, 为下文埋下伏笔;③运用插叙手 法,使文章脉络清楚,结构清晰 　①营造意境;②留下悬念, 引发思考;③运用补叙手法, 让读者……中考考点解密 在内容上的作用 首段(句) 中间段(句) 尾段(句) 　①交代了……,描写了……② 点明中心;③景物描写的作用 　①交代了……描写了 ……②景物描写的作用 　①交代了……,描写了……②点明 中心,升华主题,画龙点睛,深化主题 ;③景物描写的作用中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题关键点 　第一步:判断语段位置 　语段为第②段,考查中间段落的作用 　第二步:明确答题角度,从 内容、结构、写法三个角 度回答问题 　内容上:交代了黄河口的土是粗糙的、贫瘠的特点 　结构上:承接上文,开启下文 　写法上:从全文看,此处为“抑”,目的是为了“扬”下文黄河口的土的肥 沃、清香的特点,同时本段土的粗糙、贫瘠与下文土的肥沃、清香形成 对比中考考点解密 【失分警示】 ①语段位置判断失误,误为开头段的作用。 ②不了解写法特点,判断不出欲扬先抑的写法。 ③答题只答到常用术语,没有结合文本内容。 【本题答案示例】 ①内容上,强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠的特点。②结构上,紧承上文,开启下文。③写法上,欲扬 先抑,与下文写土的肥沃、清香形成对比。中考考点解密 考点3　揣摩词语或句子表达效果 例3 [2018.12] 结合语境,按照要求赏析。 【题型变式】 1.结合语境,分析文中加点词的含义及表达效果。 2.你是如何理解××段加点词的? 3.请从修辞方法的角度赏析文中画线的句子。 4.品析文中画线句子的妙处。 5.文中画线句子很有表现力,请你赏析。 (1)赏析画线句子。 (2)赏析加点词语。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　词语含义及表达效果口诀:由表及里多重义,语境不同义不同,词语作用抓情感。 　　句子表达效果口诀:赏析修辞感效果,推敲字词品妙处,描写方法析形象,句式整齐语言强,表现手法悟 情感。 　　揣摩词语或句子表达效果主要有四种题型:一是揣摩加点词语的含义,二是相同词语在不同语境中的 含义,三是分析词语的表达效果,四是赏析句子的表现力。不同题型有不同的答题策略。 　　1.揣摩加点词语的含义:在答题时包含三个层面的内容,一要说出词语本身具有的含义(表面义),二是 要回答词语在文中的指代义、内容义,三是理解词语的比喻义、象征义、主旨义等深刻含义。 　　2.相同词语在不同语境的不同含义:只需要回答出词语在不同语境的不同意思即可。 　　3.分析词语的表达效果:答题时和揣摩加点词语的含义分析类似,只需把揣摩加点词语的含义的第三 步“深层含义”转换成“表现情感”即可。中考考点解密 揣摩词语含义及表达效果 问题角度 答题方向 解题方法 答题格式 由表 及里 多重 义 词语义 重积累 　(1)含义:“××词”本义指……,在文中表面指 ……,深层指…… 　(2)表达效果:“××词”在文中指……(内容),表 现了作者(主人公)的……情感(心情、哲理) 内容义 扣内容 比喻义 找喻体 象征义 品意象 主旨义 悟中心 语境不同 义不同 问指代 抓具体 　“××词”在A句指……,在B句指……中考考点解密 赏析句子表达效果 赏析角度 答题必知 答题格式 修辞角度 　比喻、拟人、排比、夸张 …… 　运用了……修辞方法,(把……比作……),形象生动(突出 强调)地写出了人(物)的……特点,表达了作者……的感情 用词角度 　动词、形容词、叠词、拟 声词…… 　“××”词准确传神地写出了……特点(内容),表达了作者 ……的情感 描写方法 　外貌、动作、语言、神态、 心理…… 　运用××描写,准确传神地描绘了人(物)……的形象,表达 了作者……的情感中考考点解密 赏析角度 答题必知 答题格式 句式特点 　疑问句、反问句、感叹句、 整句与散句、长句与短句…… 　①疑问句:制造悬念,吸引读者 　②反问句:加重语气 　③感叹句:加强情感抒发 　④整句与散句:使句子有参差之美,音韵之美 表现手法 　对比衬托、动静结合、正侧 面描写等 　运用了……的手法,写出了……,表达了……情感中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题关键点 　第一步:把握答题 方向 　题(1)赏析画线句子,句中将高粱穗比作硕大的锣鼓槌,运用了比喻修辞;“擎 ”字赋予高粱以人的动作,运用了拟人的修辞 　题(2)赏析加点词语,属词语的表达效果题型。要理解“腾出”“飘落”的语境 义 　第二步:结合语境, 赏析表达效果 　题(1):将高粱穗比作硕大的锣鼓槌,写出了高粱穗的饱满情态,“擎”字赋予 高粱以人的动作,突出高粱的壮硕。表现作者对黄河口秋熟图景的惊喜,对 黄河口土地的赞美之情 　题(2):“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态;“飘落”写出珍鸟的轻盈中考考点解密 【失分警示】 ①判断手法,有失准确。 ②寻找词语,错过重点。 ③赏析效果,脱离语境。 【本题答案示例】 (1)示例:运用比喻、拟人的修辞方法;将高粱穗比作硕大的锣鼓槌,形象地写出高粱穗的饱满;“擎”赋予高 粱以人的动作,生动地写出高粱的壮硕。 (2)示例:“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态;“飘落”写出珍鸟的轻盈;给秋熟图景增添了生机。中考考点解密 考点4　感受作者心情,把握情感变化 例4 [2018.13] 第⑨段写“我”将土“攥得好苦”,第 段写“我可以愉快地松开手了”,“我”心情发生变化的原因 是什么?请简要概括。 【题型变式】 1.作者对××经历的情感变化是:　　　　　—　　　　　—　　　　　—　　　　　。  2.文章××段写了“我”××情感,结合文章内容,说说“我”产生××情感的原因是什么。 3.作者对××的态度发生了怎样的变化?请概括。 4.从文章中可以看出,作者的情感发展经历了哪些变化?中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　探究作者情感类的题型,命题人一般从三个角度设计问题,分别是:感受作者(主人公)的心情变化、把 握作者(主人公)的情感变化、揣摩作者(主人公)情感变化的原因。 考点 答题必知 答题格式 感受作 者心情 　(1)结合关键语句;(2)结合相关情节;(3)依据语句 色彩;(4)联系抒情议论 　结合全文提炼“心情”词语 把握情 感变化 　结合表明情感态度的词句 　情感变化是:××→××→××→×× 分析情感 变化原因 　(1)核定答题区域;(2)勾画变化原因的有效信息; (3)提取产生原因变化的关键词 　变化原因是: (1)……;(2)……;(3)……中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题关键点 　第一步:读懂 题干信息 　问题:“我”将土“攥得好苦”到“我愉快地松开手”发生变化的原因。判断:分析情感 变化原因题型 　第二步:核定 答题区域 　带着题干问题通读文本,寻找信息:“我”将土“攥得好苦”在第⑨段,“至此,我可以愉 快地松开手了”在第⑫段。结合文本内容判断:答案在⑩⑪段中考考点解密 考场这样审题 答题关键点 　第三步:勾画 关键词句 　带着题干问题在⑩⑪段勾画出答题信息: 　⑩“过去的毕竟已成为过去”;“三年以内就将结束这里‘有水无航,有油无厂,有口 无港’的局面” 　 ⑪ “他过去四十年间的治黄成绩就是金质‘信用卡’” 　第四步:提取 关键词句 　(1)过去的已成为过去;(2)将来可期;(3)治黄成绩突出显著中考考点解密 【失分警示】 ①审题不认真。误为回答“情感的变化”。 ②只看到形象不见本质,对变化原因的概括表达不准确。 ③找到哪里答到哪里,答案遗漏。 【本题答案示例】沉重的历史已经过去;新中国治黄成绩显著;新洲的美好前景指日可待。中考考点解密 考点5　归纳文章主旨,体会写作意图 例5  [2018.14] 作者为什么认为黄河口的“土”好沉?请简要分析。 【题型变式】 1.结合文章内容,谈谈你对文章主旨的理解。 2.从全文看,“我”为什么会认为××是怎样的? 3.你怎样理解文末画线的句子?结合全文,谈谈你的理解。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　归纳文章主旨,体会写作意图类的题型,在设题内容上,命题人常以内容、道理、情感、品质、观点、 启示等为命题点;在设题方式上,命题人多从概括事件、把握景物、体会情感、评价人物、畅谈感悟等角 度命题。 考点 答题必知 答题格式 归纳文章主旨 　(1)从抒情或议论的句子归纳;(2)从表现手法体会 　主旨是……,蕴含了……哲理 体会写作意图 　(1)重视文章题目;(2)重视开头结尾;(3)重视段中 抒情句、议论句 　因为……,所以……中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题关键点 　第一步:读懂题干信息 　问题:黄河口的“土”好沉的原因。判断:原因概括题,即作者写作意图 　第二步:核定答题区域 　带着题干问题通读文本,寻找信息:题干问题句在第⑥段:禁不住又珍惜 地捧起一抔土来,觉得好沉重。同时,第⑨段开头进行了回扣:我手里攥着 的不是一抔普通的土。结合文本内容判断:答案在⑥⑦⑧段中考考点解密 考场这样审题 答题关键点 　第三步:勾画 议论句关键信 息 　策略:重视段中抒情句、议论句——⑥⑦段议论句:(1)手里攥着九个省区呢,怎能 不重?(2)其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负。(3)经过漫长历史的淘滤,轻 浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执着地痴恋于河口, 不肯随波逐流 　⑧段议论句:我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声 　第四步:提取 关键词句 　(1)攥着九个省区;(2)有历史的重负;(3)经过历史的淘滤,不肯随波逐流;(4)凝结民 族苦难和奋起的回声中考考点解密 【失分警示】 ①囫囵吞枣,对文章一知半解,抓不住重点信息。 ②顾此失彼,把局部的要点当成全文的主旨。 ③找到哪里答到哪里,答案不全面。 【本题答案示例】来源地域广阔,汇聚九省区沙土精华;凝结中华民族苦难和奋起的回声,有历史厚重感; 历经淘滤,不随波逐流,成为精神动力。中考考点解密 随堂训练 具体内容见Word版资源“专题六　文学类文本阅读”中考考点解密 第2讲　概述情节、人物形象、表达方式、表现手法、分析标题 [2017·福建改编] 阅读下面文字,完成问题。 (20分) 一棵小白杨 朱金平 ①“一棵呀小白杨,长在哨所旁。根儿深、干儿壮,守望着北疆……” ②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲,我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个 在歌声中被传唱了多年的北疆哨所,最标准的名称是:塔斯提边防连。 ③远远望去,矗立在一座山岗上的小白杨哨所,在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。中考考点解密 ④身着迷彩服的哨所四班长王克怀,见面就给我们敬了一个标准的军礼。 ⑤十八岁那年,新兵训练刚结束,他就和十八位新战友乘坐一辆卡车,唱着那首脍炙人口的《小白杨》, 向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上,四周的积雪还没有融化,卡车喘着气怎么 也上不去。大家下车使劲去推,车子还是爬不动,无奈中他们又返回了营部。三天后,他们再次出发,谁知融 化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子,冰块和着泥水汹涌奔流,载着他们的卡车又 打道回府了。一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。此时,连队在冬天里已被冻裂的水管还没 来得及维修,他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服,都是冰凉的雪水,小 伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山,连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境,王克怀起初一 颗火热的心似乎被冰水浇凉了。中考考点解密 ⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育,要求大家向哨所的前辈学习,以苦为荣、乐守 边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下又充满了力量。 ⑦打枪,是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤,对打枪的要求并没有步兵 连那么高。可王克怀不这么想:既然来当兵,就要当一个精武的兵。2014年5月,边防团组织各连进行步枪 射击考核,王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响,报靶员抑制不住内心的激动,举靶高喊 :“王克怀,五十环!”小白杨哨所自1962年组建以来,在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、 团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花,一片喜悦的红云飞过 小伙子的脸颊。中考考点解密 ⑧作为一个班长,王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战 士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 ⑨几年后,王克怀当爸爸了。为了能离爱人更近一点,他的妻子放弃了收入不菲的工作,带着孩子搬到 离哨所六十多公里远的县城,与人合租了一套民房住下。这样,母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 ⑩三岁多的儿子,也在不知不觉中,受到父亲和军营的熏陶,对哨所有种天然的亲密感。一天早上,刚 来哨所的儿子,听到起床的哨音,像爸爸一样,咚的一下跳下床,光着一双小脚就冲出门,要跟着爸爸出操,妈 妈再拉也不行。于是,在连队出操的队伍后面,跟着一根“小尾巴”,嘴里还喊着“一二一”的口令……中考考点解密 ⑪ 王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子,当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头, 不禁老泪纵横:“没想到这娃子,在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊!” ⑫离开哨所前,我们去参观那棵小白杨。 ⑬ 1982年,连里一个战士探亲带回十棵小白杨,栽种在哨所旁,最终成活了这一棵。如今,这棵小白杨 已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间,一根根枝杈向上蓬勃地伸展着,显得那么伟岸、质朴、纯 洁。中考考点解密 ⑭这棵高大的白杨树旁,还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子 母树。 ⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨,《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起,“一棵呀小白 杨,长在哨所旁。根儿深、干儿壮,守望着北疆……”中考考点解密 例6[原创] 用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)(考点6　概述故事情节,梳理情节片段) 例7 [原创] 请结合文章具体内容,说说王克怀是个怎样的人。(4分)(考点7　分析人物形象) 例8 [原创] 第 段画线句子有什么作用?(4分)(考点8　表达方式:环境描写的作用) 例9 [2017.13] 文章写王克怀儿子的举动,有什么作用?请简要分析。(4分)(考点9　分析表现手法) 例10 [2017.14] 文章以“一棵小白杨”为标题,有什么寓意?请结合全文简要概述。(6分)(考点10　探究 标题意蕴)中考考点解密 考点6　概述故事情节,梳理情节片段 例6 [2017·福建改编1题] 用简洁的语言概括选文的主要内容。 【题型变式】 1.用一句话概括本文的主要内容。 2.请用四字短语,将小说的主要情节补充完整。 3.请按故事发展的先后顺序,概述“我”和“他”之间的故事。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　概括故事情节或文章主要内容,是记叙类文本的常见考点之一。命题人命制这类题,目的在于考查考 生的整体感知与梳理文章思路的能力。这类考点的命题角度有两种,一种是整体概括,一种是局部梳理。 针对命题人不同的命题角度,考生需要掌握不同的答题思路。一般来说,整体概括可以根据阅读文本内容 不同的特点选择不同的方法,局部梳理则需根据梳理的语段位置找到前后情节的内在联系。中考考点解密 考查角度一　整体概括文章内容 　　整体概括文章内容,需要根据文本的不同特点来选择不同的概括方法。注重写人记事的文本,一般用 六要素法进行概括;注重情节叙述的文本,一般用小说结构法来概括;注重原因变化的文本,一般用原因变 化法来概括。 文本类型 方法 答题格式 注重写人记事 六要素法 　什么时间什么地点,谁因为什么,做了什么事,结果怎 样 注重情节叙述 小说结构法 　开端+发展+高潮+结局 注重原因变化 原因变化法 　由于什么(受……的影响),某人(物)从原来……,发展 变化为后来……中考考点解密 考查角度二　片段情节与作用 考点 设问方式区别 答题格式 情节概括 　文中共写了几件事,请依 次加以概括 　人物+时间+地点+事件 情节作用 　××情节在文中起什么作 用 　1.该情节设置悬念,引起读者阅读兴趣(推动情节发展、照 应前文××情节、承上启下),为后面××情节的发展做铺垫 　2.突出(烘托、交代)××环境,塑造了××人物形象,表现了人 物××情感或精神,突出了××主题 情节探究 　××情节这样设置安排, 你是否赞同,并说明理由 　表明观点+阐述理由+总结(这样安排情节一波三折、前后 照应、结构严谨等)中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题思路 　第一步:通读全文 　整体感知全文内容,初步把握故事情节。判断:本文属写人叙事的文章,用六 要素法概括 　第二步:厘清要素 　时间:不明确;地点:小白杨哨所;人物:边防战士王克怀;事件:在恶劣的环境中 刻苦训练,无私奉献;结果:成长为一名合格的边防战士 　第三步:简要概括 　按照六要素法,运用“什么时间什么地点,谁因为什么,做了什么事,结果怎样” 的顺序进行语言表述。由于具体时间不明确,具体地点作用不大,故都可以省 略中考考点解密 【失分警示】 ①大篇幅摘抄文章原句。 ②表达混乱,人物、事件、结果交代不清楚。 【本题答案示例】边防战士王克怀在恶劣的环境中刻苦训练,无私奉献,最终成长为一名合格的边防战士。中考考点解密 考点7　分析人物形象 例7 [2017·福建改编2题] 请结合文章具体内容,说说王克怀是个怎样的人。 【题型变式】 1.文中的王克怀是一个怎样的人?请做简要分析。 2.王克怀给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。 3.选文中王克怀这个人物最重要的性格特征是什么?中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　分析人物形象这种题型,在小说阅读理解中最为常见。命题人透过这种题型的设置来考查考生的分 析、理解、概括能力。在揣摩分析人物形象时,要紧扣文本,可以根据人物的概括、文中对人物的评价性 词句、故事情节、描写等方面去分析。在揣摩人物形象时,要尽可能地从多方面去分析。中考考点解密 揣摩角度 答题格式 注意事项 人物概况藏形象 　医生(医术、医德);老师(学识、师德);学生(天真活 泼、心地善良);儿女(孝顺);农民(朴实勤劳);父母(爱) 等 　(1)分析人物形象要紧 扣文本;(2)分析人物形象 要全面;(3)人物形象特征 尽量用词语、成语来概 括 文中评价显形象 　从文中评价性的语句中,找关键词回答 分析情节知形象 　从……情节中可看出,某人是个……的人 描写方法找形象 　从……描写中可看出,某人是个……的人中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题思路 　第一步:分析题干 要求 　概括人物形象;结合文章内容 　第二步:梳理人物 特征 　(1)分析情节知形象: 　①在艰苦的环境下进行革命教育,王克怀浑身充满了力量——不畏艰难,追求上进 　②步枪射击考核打出五十环满环成绩——训练刻苦,追求上进 　③把射击经验耐心教给班里全体战士——乐于奉献 　④在艰苦的小白杨哨所扎根——耐得住寂寞 　(2)描写方法找形象: 　王克怀的父亲看到儿子驻守边防的一个个镜头时“老泪纵横”的神态描写——热爱部队 　第三步:归纳人物 性格 　结合相关情节与描写,归纳所能体现的人物性格中考考点解密 【失分警示】 ①组织答案时,只写出了王克怀的性格特征,没有写出体现这些性格特征的情节及描写方法。 ②答案内容归纳没有头绪,看到哪答到哪,答案有遗漏。 【本题答案示例】 ①从在艰苦的环境下进行革命教育,王克怀浑身充满了力量的情节可看出,王克怀是个 不畏艰难,追求上进的军人。②从步枪射击考核打出五十环满环成绩的情节可看出,王克怀是个训练刻苦 的军人。③从把射击经验耐心教给班里全体战士的情节可看出,王克怀是个乐于奉献的军人。④从王克 怀的父亲看到儿子驻守边防的一个个镜头时“老泪纵横”的神态描写可看出,王克怀是个热爱部队的军人。 (答出四点即可)中考考点解密 考点8　表达方式:环境描写的作用 例8 [2017·福建改编3题] 第 段画线句子有什么作用? 【题型变式】 1.选文多次写到小白杨的长势,这样写有什么作用? 2.小说结尾处加横线的环境描写句子可以删去吗?为什么? 3.文章环境描写精当,请找出文中第三处和第四处环境描写,说说它们各自的作用。 　　如今,这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间,一根根枝杈向上蓬勃地伸展着,显 得那么伟岸、质朴、纯洁。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　分析环境描写的作用这一考点涉及的面非常广,尤其在“小说”阅读中,几乎都会涉及此考点。解答此 类命题,需要做到结合文本,把握角度,掌握方法,有的放矢。中考考点解密 考点 答题必知 答题格式 环境 分类 　自然环境;社 会环境 　(1)天气、景物描写 　(2)情景、建筑、场所、陈设、民风民俗 环境 作用 　环境本身特点 +对表现人物形 象作用+对故事 情节作用 　(1)环境本身特点:交代了……时间、地点,营造(渲染)了……气氛 　(2)对表现人物形象作用:烘托(衬托)了人物……性格(精神品质、 思想情感、心情) 　(3)对故事情节作用:为下文……情感做铺垫,推动了故事情节的发 展 环境 侧重点 　位置不同,作 用有异 　开头:营造氛围,铺垫情节 　中间:烘托人物形象或心理 　结尾:蕴含哲理,升华主题中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题思路 　第一步:分析语句,判断题 型 　写小白杨的长势特征。判断:自然环境描写的作用 　第二步:关联文本,分析作 用 　(1)环境本身特点:交代了小白杨的长势向上特点及精神状态 　(2)对表现人物形象作用:烘托了王克怀扎根边防、无私奉献的品质 　(3)对故事情节作用:为结尾写作者的联想做铺垫 　(4)从结尾位置判断作用:升华了文章的主题 　第三步:条分缕析,标准答 题 　从以上4点分析的结论中,分条作答中考考点解密 【失分警示】 ①题型判断错误,误判为句段作用。 ②作用分析无序,导致答案要点遗漏。 【本题答案示例】 ①交代了小白杨的长势向上特点及精神状态。②烘托出主人公王克怀扎根边防、无私 奉献的品质。③为结尾写作者的联想做铺垫。④升华了文章的主题。中考考点解密 考点9　分析表现手法 例9 [2017.13] 文章写王克怀儿子的举动,有什么作用?请简要分析。 【题型变式】 1.本文情节安排上最大的特点是×××,试举一例说说其作用。 2.本文的主人公是×××,本文为什么还要用大量的篇幅来写另一个人物×××? 3.文章多处运用了××手法,请举一例,并做简要分析。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　中考记叙文大都是“文质兼美”的阅读材料,这类文章一般运用一定的写作手法或表现手法来构思布 局。当这类体现写法作用的题型出现在试题中,往往就成了难点考题。解答这类题型,一般是从“明手法 ——阐运用——析效果”三步来答题的。中考考点解密 1.表现手法作用 命题角度 答题必知 答题格式 写景方法 　动静结合、虚实结合、情景交融、 正侧面描写、多种感官运用等 　第一步:明手法。明确指出运用了写 景方法、表现手法、表达方式的何种 手法 　第二步:阐运用。分析该手法在文中 如何运用、怎样表现内容 　第三步:析效果。分析该手法在情节 发展、人物塑造、主旨表达等方面的 作用 表现手法 　象征、对比、烘托、伏笔照应、设 置悬念、托物言志、欲扬先抑等 表达方式 　记叙、描写、抒情、议论、说明中考考点解密 2.线索、顺序与人称作用 命题角度:线索 答题必知 答题格式 　寻找线索:(1)文章题目;(2)文中反复出现的某个词语;(3)文中反 复出现的某个句子;(4)文中反复出现的某个事物 　明线是……;暗线是…… 　线索作用:(1)依据线索,理清思路、内容;(2)借助线索,理清感情 脉络;(3)推动故事情节;(4)“我”为线索人物,文章真实可信 　串联……故事情节;串联…… 思想感情中考考点解密 命题角度:插叙 答题必知 答题格式 　(1)交代内容;(2)解释说明;(3)情节有张有弛,为下 文故事情节做铺垫;(4)突出人物的形象特点、精 神品质;(5)使文章脉络清楚,结构紧凑 　(1)交代了……内容;(2)揭示了……原因;(3)引 出……人物;(4)为下文故事情节做铺垫;(5)使文 章脉络清楚,结构紧凑中考考点解密 命题角度:倒叙 答题必知 答题格式 　(1)设置悬念,吸引读者;(2)避免平铺直叙 和结构单调;(3)引出下文内容的叙述 　(1)交代了……内容;(2)引出……下文;(3)吸引读者的 阅读兴趣;(4)避免平铺直叙和结构单调中考考点解密 命题角度:人称 人称 答题必知 答题格式 第 一 人 称 　以“我”的口吻或角度展开叙述。所写的内容不能超过 “我”耳闻目睹的范围。在一般记叙文和散文中,“我”即 作者;但在小说中,“我”是用第一人称的手法来塑造的人 物,不一定是作者 　采用第一人称,便于直抒胸 臆,读起来有一种亲切感和真 实感中考考点解密 命题角度:人称 人称 答题必知 答题格式 第二 人称 　以“你”或“你们”进行叙述 　直接与读者交流,能让读者产生身临其境的感觉, 便于直接抒情 第三 人称 　以第三者的身份来叙述文章中 的人物、事件、场景。在文中用 “他”或“他们”来叙述 　以旁观者的身份出现。用这种人称不受时空限 制,写起来比较自由中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题思路 　第一步:分析题干,明确手法 　写王克怀儿子的目的,即次要人物描写对表现主人公的作用,判断为: 侧面描写的作用 　第二步:分析内容,阐明运用 　儿子对哨所有天然的亲密感,早上跟着王克怀出操 　第三步:分析表达效果 　对人物塑造的作用:儿子的举动受到父亲的影响,侧面表现出王克怀 形象的高大 　对主旨表达的作用:部队不仅影响了王克怀,还影响着王克怀的儿子, 表明部队对人的影响大、锻炼价值大,用原文的话说——还是部队锻 炼人、出息人中考考点解密 【失分警示】 ①不熟悉内容,理解不了题意。 ②不了解写法,判断不出类别。 ③没从多个角度分析表达效果,答题要点遗漏。 【本题答案示例】 这是侧面描写的手法,通过写王克怀儿子对哨所有天然的亲密感、早上跟着王克怀出 操的举动,表现出儿子的举动是受到了父亲和军营的熏陶(影响),侧面表现了部队能锻炼人,出息人。中考考点解密 考点10　探究标题意蕴 例10 [2017.14] 文章以“一棵小白杨”为标题,有什么寓意?请结合全文简要概述。 【题型变式】 1.选文标题×××好在哪里? 2.有人认为,将文章的标题改为“×××”更加合适,你同意这种说法吗? 3.你是如何理解文章标题“×××”的? 4.有人认为文章标题“×××”不如“×××”好,你的看法呢?请说明理由。中考考点解密 【阅卷人揭示满分策略】 　　在中考记叙文的设题中,“探究标题意蕴”类的题目出现的频率很高。内涵丰富、意蕴突出的标题,在 文章中起到关键的作用。这类题型,命题人一般从“探究标题的含义”“品味标题的作用”“比较两个标题”三 个角度来命题。 命题角度:标题含义 答题必知 答题格式 　表面义、修辞义、深 层义 　××标题表层义是……(题目或题目关键词在文中对应的内容),深层义是 ……(主旨义或蕴含的哲理) 　××标题运用了……修辞,表达了……特点,突出了……深层意思(修辞义 或蕴含的哲理)中考考点解密 命题角度:标题作用 答题必知 答题格式 　一语双关、修 辞方法、语言特 色、文章线索、 故事情节、主旨 关系 　第一步:分析标题含义 　××标题一语双关(运用了……修辞)。表面指……,深层指…… 　第二步:分析题目具体作用 　①对情节的作用;是否设置了悬念,是否为文章线索 　②对内容、主旨的作用:是否交代(暗示)了文章内容,是否点明(暗示)了文章主题, 是否为作者情感的触发点 　③对人物形象的作用:是否点明了人物的……形象或品质 　第三步:揭示题目本身特点 　①××标题生动形象,能吸引读者的阅读兴趣 　②××标题言简意丰,能吸引读者的阅读兴趣中考考点解密 命题角度:标题比较 答题必知 答题格式 　语言角度、人物形象角度、思 想情感角度、主旨角度 　此标题……(劣势),原标题……(优势),语言上……,表现人物 形象上……,表现思想情感上……,表现主旨上……中考考点解密 【阅卷人演绎答题思路】 考场这样审题 答题思路 　第一步:分析题干,明确命题角度 　标题“一棵小白杨”的寓意,即标题的含义 　第二步:分析内容,揭示含义 　表面义:小白杨哨所,即塔斯提哨所 　引申义:像小白杨一样的战士王克怀 　主旨义:像小白杨一样扎根边防的中国边防军人的精神 　第三步:按照步骤,规范答题 　“一棵小白杨”标题表层义是……(题目或题目关键词在文中 对应的内容),深层义是……(主旨义)中考考点解密 【失分警示】 ①忽视标题言简意丰的特色,仅仅关注到表面义。 ②不理解作者的写作意图,挖掘不出主旨义。 【本题答案示例】 标题“一棵小白杨”表层既指塔斯提(小白杨)哨所,也指优秀战士王克怀,又指普通而不平 凡的中国军人,深层还指边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神。