贵阳专版2019届中考道德与法治总复习八上第5讲走进社会生活遵守社会规则习题.doc

1 第五讲　走进社会生活　遵守社会规则 考纲引领 1．明确置身社会生活的意义，了解个人与社会的关系，知道人的成长是不断社会化的过程。 2．养成亲社会行为的重要性和重要意义以及明确做法。 3．了解网络的特点，知道网络推动社会进步的体现。 4．清楚网络交往的负面影响，学会正确利用网络。 知识框架 考点速查2 　　　　　　　　　　　　　　 　我与社会 1．社会生活对我们生命成长有什么意义？(P4) (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。 (2)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交 道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？(P4～5) (1)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3．社会关系可分为哪几种类型？(P5) 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 　在社会中成长 4．如何理解人的成长是不断社会化的过程？(P7) (1)途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 (2)表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 (3)结果：我们 逐步成长为一名合格的社会成员。 5．为什么说个人离不开社会？(P7) (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6．我们为什么要养成亲社会行为？(P8) (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 7．如何养成亲社会行为？(P8) (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 　网络改变世界3 8．网络如何丰富日常生活？(P10～12) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 9．如何认识网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩？(P12) 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 10．网络如何推动社会进步？(P12～13) (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型 升级。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及 范围，提高了文化传播的速度。互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。 11．如果不注意，网络生活可能会有哪些危害？(P15～16) (1)网络信息良莠不齐。网络时代出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 　合理利用网络 12．如何理性参与网络生活？(P17～19) (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精 力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言， 不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与 者。 13．如何辨别网络谣言？(P18) (1)注意信息出处。 (2)关注官方信息。 (3)对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。 (5)向他人求助。 14．如何传播网络正能量？(P19～20) (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门 积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。4 (2)我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬 主旋律。 　维护秩序 15．什么是社会秩序？包括哪些内容？(P23) (1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 16．为什么社会生活需要秩序？(P23) (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 17．什么是社会规则？社会规则的种类有哪些？(P25) (1)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)规则的种类：如道德、纪律、法律等。 18．社会规则的作用有哪些？(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 　遵守规则 19．自由与规则的关系是怎样的？(P27～28) (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 束。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边 界，促进社会有序运行。 20．怎样自觉遵守规则？(P28～29) (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自 我约束，即自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 21．怎样维护与改进规则？(P30～31) (1)维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮 助他人遵守规则。 (2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使 之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 　尊重他人 22．为什么要尊重他人？(P32～34) (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好5 的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊 重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 23．怎样平等对待他人？(P35) 要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性 别等方面的原因而轻视、歧视他人。 24．怎样尊重他人？(P35～36) (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关 注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮 助。 (2)平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 (3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比 心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积 极的评价。 　以礼待人 25．什么叫礼貌？(P37～38) 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活 的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 26．礼主要表现在哪些方面？(P37) 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 27．为什么要文明有礼？(P37～39) (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)文明有礼促进社会和谐。 (3)文明有礼体现国家形象。 28．参加社交活动应注意哪些？(P40) (1)容貌整洁。 (2)服装整洁、美观、大方。 (3)举止规范。 29．怎样做一个文明有礼的人？(P39～40) (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈 吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到 着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努 力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 　诚实守信 30．诚信的重要性是什么？(P41～43)6 (1)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和 品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到 哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 (3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客 户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减 少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家 的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 31．怎样做一个诚实守信的人？(P43～45) (1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的 事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动 承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突 时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好 社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 　法不可违 32．人们行为的底线是什么？(P46) 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 33．什么是违法行为？(P48) 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 34．违法行为分为哪几类？(P48) (1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 (2)民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 (3)行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 (4)刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 35．一般违法行为与犯罪行为的区别是什么？(P48) 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严 重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 36．怎样做到遵章守法？(原因：是和谐社会的保障)(P51) (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权 益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 　预防犯罪 37．刑法的作用是什么？(P52) 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什7 么样的刑罚。 38．犯罪的含义及基本特征是什么？(P53) (1)根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 39．犯罪的三个基本特征。(P53) (1)严重社会危害性——最本质特征。 (2)刑事违法性——法律标志。 (3)应受刑罚处罚性——必然法律后果。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 40．什么是刑罚？分为哪几类？(P54) (1)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以 限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死 刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 41．怎样加强自我防范，预防犯罪？(P55～56) (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起，避免沾 染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 　善用法律 42．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做？(P57) 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 43．什么是诉讼？其地位是怎样的？类型有哪几种？(P59～60) (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 44．公民维护合法权益的途径或方式有哪些？(P58～59) (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一 个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 (3)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就 要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。 45．青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？(P60～62) (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或 他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问8 题靠法。 46．同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？(P61) (1)及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助。 (2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征。 (4)了解违法犯罪分子的去向。 (5)保护好作案现场。 47．青少年应怎样弘扬社会主义法治精神？(P62) 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 开放设问 1.青少年可以做哪些常见的亲社会行为？ ①在学校：为家庭困难的同学捐款捐物；诚信考试；主动安慰、关心遇到挫折的同学；等等。②在社会：自 觉遵守交通规则；绿色出行、保护环境；积极参加社会公益活动；为灾区捐款捐物；参加义务植树活动；去敬老 院献爱心；参加关爱留守儿童活动；等等。 2．扩大交往范围的重要性。 ①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会 变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范 围的好方式。现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。 3．亲近社会、融入社会的作用。 ①有利于消除孤独寂寞，形成完善的人格。②能促使人乐观向上，愉悦生活。③亲近社会，融入社会，将个 人与社会联系起来，追求人生的高境界。 4．中学生应怎样参与社会生活？ ①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传；积极参加义务劳动；照顾老人与儿童；自愿清 理社区卫生死角；为灾区捐款、捐物；清理城市的“牛皮癣”；开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。② 参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆 境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立 场，做一个理智的社会成员。 5．青少年要正确对待网络，文明上网。 ①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。③要 正确选择网上信息，自觉过滤不良信息的影响。④不进营业性网吧，可在家中或学校上网。⑤恪守网络道德，遵 守纪律和法律。 6．社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为？ ①社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打 110 报假警，打 120、119 电话玩。②公共场所秩序方面：在广 场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不排队。③交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车 超速，超载运输。 7．法律与纪律规章、道德规范、宗教戒律的区别。9 ①法律由国家制定并认可；道德规范是约定俗成的，是自然形成的；纪律规章是某个单位或某个组织制定 的；宗教戒律是宗教组织制定的。②所有的规则都不能违反国家法律，法律靠国家强制力(警察、法庭和监狱等) 保证实施；道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；纪律规章靠本单位或本组织的行政力量发挥作 用；宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。 活动点拨 活动一 　政府开通这样的网络渠道有什么作用？(P12～13) 【点拨】有利于政府更深入地了解社情民意，更好地服务人民；有利于人们更加便利、有序地参与社会生活 和政治生活；有利于加速我国民主化进程和社会问题的解决等。 活动二　网络谣言有什么危害？怎样防范网络谣言？(P14) 【点拨】(1)网络谣言会危害国家的安定，扰乱社会秩序，影响人们的生产生活，例如，造谣有强烈地震、宣 扬世界末日论或有恐怖讯息等。(2)防范网络谣言的方法：①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方 验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。 活动三　结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。(P26) 【点拨】(1)自觉遵守规则：①遵守社会规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等 外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自 己行动的准绳。(2)积极维护与改进规则：①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的 前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共 识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 活动四　你如何看待这位男士打手机的“自由”？(P27) 【点拨】(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运 行。 活动五　有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。(P33) 【点拨】认同。原因：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强 自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自 卑感、挫败感等。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重 能够减少摩擦，消除隔阂，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 活动六　结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。(P42) 【点拨】诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢 得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 典例聚焦 　我与社会10 　　　　　　　　　　　　　　　 【例 1】(2018 广东中考改编)2017 年，500 多名志愿者被分派到广东 12 个地级市、37 个县区的 132 所学校 支教，全年共授课 50 多万节，惠及十余万的山区学生。志愿者这一行为是(　　) A．热心公益，振兴山区经济 B．帮助他人，追求个人荣誉 C．服务社会，助推教育发展 【解析】材料讲的是志愿者支教，A 与题意不符；志愿者的行为是服务社会，促进教育发展的行为，并不是 为了个人荣誉，B 排除；C 正确。 【答案】C,【跟踪训练 1】 　　　　　　　　　　　　　　　 1．小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解不正确的是 (　C　) A．人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同 B．每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份 C．小林的身份是唯一的、固定不变的 　合理利用网络 　　　　　　　　　　　　　　　 【例 2】(2018 常德中考改编)2018 年 4 月 17 日，习近平主持十九届中央国家安全委员会第一次会议并发表 重要讲话指出，形成良好的网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子。在网络交往中，我们应该(　　) A．不制造和传播谣言，不泄露他人隐私 B．可以有多种“声音”和“调子”，想怎样说就怎样说 C．遵守道德和法律 【解析】在网络的虚拟世界中，我们要认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，学会既要谨慎、真诚、 守信，又要区分是非善恶，要遵守道德和法律，提高警惕，懂得自我保护，C 正确；材料没提到隐私，A 排除；B 错误。 【答案】C,【跟踪训练 2】 　　　　　　　　　　　　　　　 2．网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我们去探索这个神奇的世界。中学生小红热衷于 QQ、微信聊 天，却不愿与身边人交往，成了“低头族”。小红满怀期待，准备周末与刚认识的网友见面。结合小红的网络交 往行为为自己拟定一份安全上网守则。 答：网上交往要有一定的自我保护意识：自觉规范上网行为，遵守网络规则；遵守道德，做文明上网人；对 网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从；网络交往要提高自己的安全防范意识，提高自己的抗诱惑能力。11 　诚实守信 　　 　　　　　　　　　　　　　 【例 3】近日，中国铁路客户服务中心(12306)网站公示了 31 名经认定有严重失信行为即将被限制购买车票 人员名单。对在动车组吸烟、扰乱站车秩序、倒卖车票、被行政处罚的，限制购票 180 天。对铁路部门这一做法 的理解有误的一项是(　　) A．是增强公民的诚信意识，提高全社会信用水平的需要 B．是对消费者权益的侵害 C．是弘扬社会主义核心价值观和诚信文化的需要 【解析】题干中铁路部门对失信人员限制乘车，这是维护诚信的举措，有利于增强公民诚信意识，有利于弘 扬社会主义核心价值观和诚信文化。AC 正确，符合题意。这不是对消费者权益的侵害，是对失信行为的惩戒，B 错误。 【答案】B,【跟踪训练 3】 3．国家发改委联合多部门对严重失信人进行惩戒，从 2018 年 5 月 1 日起，适当限制严重失信人乘坐火车、 飞机等交通工具。这体现了(　A　) A．诚信是个人立足社会的重要保证 B．诚信是中华民族的传统美德 C．诚信有利于构建良好的人际关系 4．“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话强调(　 A　) A．诚信是为人处世的基本准则 B．诚信是协调公共关系的重要条件 C．诚信是市场经济健康发展的重要保证 达标检测 　　　　　　　　　　　　　　 一、请你选择 1．作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列 不属于亲社会行为的是(　A　) A．增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 B．对处于困境和危难的人能伸出援助之手 C．关注、了解社会问题，积极建言献策 2．无论是北京奥运会、上海世博会，还是盈江抗震……处处可见志愿者的身影，他们活跃在需要的地方，带 来温暖，感动世界。志愿者的行为(　B　)12 A．是为了追求个人名利，获得社会回报 B．是服务社会的表现，体现了高度的社会责任感 C．只是为了实现自己的人生价值 3．(2018 永州中考改编)《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友， 41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……下列 网络行为合理的是(　B　) A．为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 B．献爱心，帮助有困难的人 C．为朋友拉选票、求赞、强制转发信息等 4．(2018 昆明中考改编)近年来，因网络电信诈骗而导致家破人亡的案件时有发生。互联网诈骗是典型的可 防范案件，事后打击不如事前防范。这启示我们要(　B　) A．加强宣传教育，远离网络 B．理性判断与选择，注意保护个人隐私 C．杜绝参与网络生活，加强自我保护 5．下列对规则理解错误的是(　C　) A．社会生活中的规则是社会成员都应遵守的行为准则 B．社会生活离不开规则，懂规则、守规则十分重要 C．生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范 6．大家在一起交往生活，就需要对生活各个方面的各种各样的规则共同认可、共同遵守。这是因为(　A　) A．社 会规则不会自己起作用，需要人们自觉遵守 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．不遵守规则，就会受到法律的制裁 7．曲靖农民杜正云被评选为第五届全国道德模范，他谨遵父辈嘱托，多年来为无名红军守墓，坚守着世代相 传的承诺。这一先进事迹，启示我们(　A　) A．坚守承诺，是一种高尚的道德品质 B．做到诚信不需要付出代价 C．只有为无名红军守墓才是诚信的表现 8．贵山之南的美丽风景、舒适的气候、民俗文化……吸引着世界各地的游客。作为贵阳的小主人，与人友好 交往，我们应该(　B　) A．盛气凌人、爱答不理 B．语言文明、态度亲和 C．冷若冰霜、拒人千里 9．由于保护个人信息方面的相关法规欠缺，导致近年来我国各种个人信息在网络上遭泄露的事件频繁发生， 给人们的生活带来严重困扰。这说明在社会生活中(　C　) A．没有规则，没有秩序 B．为了保护隐私要拒绝上网 C．要增强法律意识和隐私意识 10．下列不属于违法行为的是(　B　) A．小鹏经常赌博、打架斗殴、抢劫他人财物 B．小哲沉迷于网络游戏无法自拔13 C．小展多次拨打“119”谎报火情 二、请你参与 11．如图反映的是从 2015 年开始，我国将建立游客不文明档案和责任追究制度。一些游客的不文明行为，将 纳入个人信用系统，违法的将追究法律责任。这是我国全面推进依法治国、提高公民素质的重要体现。 为了防止游客出现类似图中的不文明行为，请你为游客写两条温馨提示。 答：①自觉排队。②尊重当地的风俗习惯，入乡随俗。③不破坏公共环境卫生。④不破坏公共设施。⑤不损 毁、破坏文物古迹。⑥不扰乱旅游秩序等。 12．旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂。贵阳市为建设生态文明城市，实现旅游业发展的历史性跨越。 把旅游产业作为经济发展的重要支柱，率先提出了“避暑旅游经济”“避暑文化”等理念，努力将贵阳打造成具 有影响力、留驻力的国际性避暑旅游名城。 要“努力将贵阳打造成具有影响力、留驻力的国际性避暑旅游名城”，作为贵阳市民，请你提几点建议。 答：①对景区增加投入，加强管理的力度。②严格整治旅游业乱收费现象。③增加教育投入，提高公民素 质。④加大文明旅游的宣传，提高游客的综合素质。⑤通过立法来规范和发展生态旅游。⑥规范自身行为，做文 明游客等。 三、请你回答 13．(2018 贵阳中考)2017 年 9 月 2 日，上海地铁 9 号线一名黑衣男子不停地往车厢地上吐痰，旁边的老大爷 进行劝阻后，黑衣男子不仅脏话连篇，还变本加厉地继续吐。更奇葩的是，他居然“振振有词”地连续反问老大 爷好几遍“你在上海有几套房”。 从黑衣男子身上你看到了哪些不道德行为？(两点即可) 答：不遵守公共规则；语言不文明；不尊重他人；缺乏社会公德。 14．近来，李克强总理在会见中外记者时强调：不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信，保证质量， 维护消费者的权益。 为什么说“不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信”？ 答：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的 传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。14 15．十七岁的中学生赵某多次持刀抢夺小学生财物，得赃款 1 500 元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据 刑法判处其有期徒刑。 (1)赵某的行为属于哪一类违法行为？应承担什么责任？ 答：刑事违法行为(或犯罪)。应承担刑罚处罚。 (2)结合材料，谈谈给你什么启发。 答：①我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。②我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。 四、请你评析 16．二十一世纪没有人能否认当前我们已经进入了网络时代。网络正在改变着人们的生产、生活、休闲、交 流方式等。也由此产生了网络语言、网络文化。毫无疑问，单就表现形式和表现力来看，网络语言在相当程度上 是对传统“规范”语言的颠覆和“革命”。像“脑残”“酱紫”“神马”“坑爹”这样一些网络语言也出现在了 影视作品、出版刊物中。“周末，读大学的 GG 回来，给我带了很多好东西，都系偶非常稀饭的。偶就答应 GG 陪 他去逛街吃 KFC……”这样的语言有多少人能看懂？社会上关于网络语言也有不同的声音。 因此，有人认为：“网络语言挑战汉语的纯洁性，应禁止。” 你同意这种观点吗？为什么？ 答：不同意。原因：①首先，我们应该采取一些学生感兴趣的好办法，重视提高学生对现代汉语的学习兴 趣。②其次，老师们应主动知晓网络语言，在鱼龙混杂的网络词汇中，教会学生如何进行甄别，以吸收、接受有 思想有创意的健康网络语言。③如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后，自然会被社 会大众所接受，毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映。④国家相关部门应对网络语言在其他媒体和 中小学教育教学中的使用作出明确规定，加强对网站的管理、监控、检查，建设文明网站和网页等。所以，我们 大可不必视网络语言为洪水猛兽，但也不应对其听之任之。 五、实践探究 17．每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的 人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以， 应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提 升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会、和谐社区呼唤我们积极地融入社会、关注 社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、 一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。 (1)请你为本次主题班会设计一个主题。 答：融入社会、奉献社会；参与社会、奉献关爱；积极养成亲社会行为。15 (2)谈一谈中学生可以力所能及的亲社会行为有哪些。 答：无偿献血；为灾区的同学捐款、捐物；参加志愿者活动；义务植树造林；等等。 (3)青少年如何培养亲社会行为？ 答：①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②培养谦让、分 享、帮助他人、关心 社会发展等亲社会行为。③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 践。④我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)青少年培养亲社会行为有什么意义？ 答：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可。②有利于我们在参与社会的过程中，体验社会生活，在实践中发展和成就自己。③有利于我们在主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会中实现自己的人生价值。