专题三 病句的辨析与修改中考真题纵览
1. [2018·淮安] 年级举行汉字书写比赛,下面是主持人的一段结束语,两处画线句均有语病,请修改。
同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平;②也希望大家
通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。
修改①: 。
修改②: 。
【答案】 ①把“激发”修改为“提高”,或将“水平”改为“兴趣”
②去掉“持之以恒”或者“不间断(地)”。
【解析】本题考查病句辨析能力。①“激发水平”搭配不当,与“水平”搭配的是动词“提高
”。②语义重复,“持之以恒”和“不间断(地)”是同一个意思,应去掉一个。中考真题纵览
2. [2018·宿迁改编] 下面文段中画线的句子有一处语病,请写出修改意见。
在这期节目当中,我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别,这也让我们仿佛
明白了一个道理:世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。
修改:
【答案】删掉“娓娓而谈”。
【解析】本题考查病句的辨析与修改。所给语句属于语义重复,“娓娓而谈”指人说话时连续
不断、生动地谈论,已含有“讲述”之意,与后面“讲述”重复;此外,“娓娓而谈”后面不能跟
宾语。因此,应删掉“娓娓而谈”。中考真题纵览
3. [2017·淮安] 下面这段文字画线处有语病,请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划,某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动,使
广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养,而且能够增长人的知识。大家热
切希望这样的活动持之以恒地开展下去。
修改①:
修改②: 中考真题纵览
【答案】修改①:把“通过”或者“使”删去。
修改②:将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。
【解析】 常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、词语赘余等。
先通读语段,凭语感判断正误,如果不能判断,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。①句缺少主语,
把“通过”或者“使”删去;②句语序不当,将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。中考真题纵览
4. [2017·宿迁] 下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。
①随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科学技术手段应用到体育产业中。②花样翻新的
运动软件,为健身者量身定制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能,为人们健身提供了
便利。
(1)第 句,修改意见:
(2)第 句,修改意见:
【答案】(1)① 去掉“随着”或“令”。
(2)③ 把“传承”改为“传授”或“教授”。
【解析】第①句缺少主语,删除“随着”或“令”;第③句中“传承”与“技能”搭配不当,应该
将“传承”改为“传授”或“教授”。中考真题纵览
5. [2017·连云港] 下列句子句意明确、没有语病的一项是 ( )
A.习近平总书记近日作出重要指示指出,黄大年同志秉持科技报国理想,把祖国富强、民族振兴、为人
民幸福贡献力量作为毕生追求,他的先进事迹感人肺腑。
B.国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上,就中国军舰识别查证、警告驱离美舰、军人住
房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
C.本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐,皇家马德里以4比1的成绩完胜尤文图斯,再
度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。
D.《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评,唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀,使
观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。中考真题纵览
【答案】D
【解析】 A项,表意重复,删去“指出”;B项,“几个”指代不明确,既可指电视台,也可指记者,有
歧义;C项,句式杂糅,删去“角逐”。中考真题纵览
6. [2016·淮安] 按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。
“五四”青年节前夕,①为了关注大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,②幸福社区举行《青春与
责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意,激起现场阵阵掌声。最后,经组委会评选,周思
宇同学获得本次比赛一等奖。
(1)第①处有语病,修改意见:
(2)第②处标点使用有误,修改意见:
(3)第③处成语使用不恰当,修改意见: 中考真题纵览
【答案】(1)“提高”改为“增强”。
(2)书名号改为引号。
(3)“虚情假意”改为“情真意切”。
【解析】 本题考查文段修改,既有病句修改又有标点符号、成语修改,解答时要从多方面考虑,既要熟
知病句类型,又要明确标点符号的使用方法。①句中“提高”和“意识”搭配不当,所以应把“提高”
改为“增强”;②句中“青春与责任”是比赛主题,不是书名,所以应把书名号改为引号;③句中“虚情假
意”不可能引来阵阵掌声,所以应把“虚情假意”改为“情真意切”。中考真题纵览
【考情总结】
年份 2018年 2017年 2016年 2015年
考
查
内
容
病句修改
淮安:搭配不当、
表意重复
宿迁:表意重复
淮安:成分残缺、
语序不当
宿迁:成分残缺、
搭配不当
淮安:搭配不当
宿迁:搭配不当、
成分赘余、语序
不当
淮安:成分残缺、
成分赘余
病句辨析 ——
连云港:表意重复、
指代不明、句式杂
糅
——
连云港:成分残缺、
搭配不当、不合
逻辑、句式杂糅中考真题纵览
(1)考查范围:淮安、连云港、宿迁中考对病句的考查一般以病句修改、病句辨析和病句修改辨析
为主,2018年宿迁融合在语段综合题目中,2016年淮安考查了标点符号,连云港一般考查病句辨析。
(2)考查特点:近几年考查病句类型为中考经常出现的7种病句类型,考查频次比较高的为搭配不当、
语序不当、成分残缺或赘余、表意不明等。本书系统梳理了中考常考病句类型,并对每种病句类型设置
了针对训练,加以巩固。考点技法突破
技法精讲
把病句看穿有九招
1.看到介词不放过
介词的运用很容易出现语病。这类句子常由两部分组成,一部分由介词短语作状语,另一部分有正
常的句子主干,命题者就常在这儿设陷阱,给两部分都加上介词,使句子缺少主语,造成成分残缺的语病。
修改时通常删掉其中一个介词就可以了。需要注意的是,删除前要留心读句子,尤其是有上下文的句子,
要在准确把握句子的真正主语后,再删掉多余的介词。
例:经过老主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
[解析] 此例滥用介词“经过”,致使整个句子主语残缺。2.看到“禁止”“防止”类词语不放过
有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”等,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否
定词,造成句意相反,形成语病。在做题时,一定要先审清题意,弄清本意是推行什么还是阻止什么,再确定
否定词的去留。
例:学生写作文切忌不要胡编乱造。
[解析] 例句中“切忌”已有“不要”的意思,应去掉“不要”。
3.看到否定词不放过
肯定的反问句表示否定的意思,否定的反问句表示肯定的意思;如果是双重否定句则表示肯定的意
思。在句子中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词,然后运用数学“负负得正”的理念去理解,如果
发现有多余的否定词把本意弄反了,那么就可以确定有语病,就要把多余的否定词删去。
例:近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。
[解析] 此例中“无时无刻不”为“时时刻刻都”的意思,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。4.看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应
分析该句是否存在两面对一面的语病。
例:要保证安全生产,机器质量的好坏是重要条件。
[解析] 前半句是一面,“好坏”是两面。
5.看到关联词语不放过
句子使用关联词语时,有可能存在放错位置、语序不合理、关联词搭配不当的问题。
例:①无论干部和群众,毫不例外,都必须遵法守法。
[解析] 此例中“无论”后面不能接并列短语,只能带由选择性连词“还是”或“或”组成的短语。
②不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。
[解析] 此例两分句主语相同,第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。6.看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现错误。命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由
动词性并列短语作谓语,要注意语序是否合乎逻辑。此外,还要留心它们是否都能与前面或后面的中心语
搭配。
例:①大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。
[解析] 此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
②全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
[解析] 句中先“讨论”再“听取”不合逻辑,属于语序不当的语病,应改为“听取并讨论”。7.看到有表数量、范围或程度的词不放过
数词有确数、概数之分,对此,我们要掌握它们的使用规则。概数前面不能加上“至少”“最多
”“最高”“超过”“最低”一类词;使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数,否则会产生
矛盾。此外,还要注意啰唆的语病。
例:①近二百年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
[解析] “大约”“左右”都表示不确定,语义重复,应该删掉其中一个。
②有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。
[解析] 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数,应改为几分之几或用百分比表示。
应把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。8.语感审读法
辨析病句,还可以借助语感。一般来说,按习惯的说法觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。
例:①焦裕禄这个名字对于广大青少年来说,是不太熟悉的。
[解析] 此句读起来很别扭,就是因为主语和宾语位置颠倒了。
②广大青年表现出无比的进行改革的热情。
[解析] 借助语感来审读,就发现此句误将定语放在状语的位置上了,可将“无比的”调至“热情”
之前。9.主干分析法
对句子作语法分析,可先提取句子主干,检查主干是否有毛病,若主干无毛病,再检查它的附加成分,
看修饰语和中心语有无毛病。
例:①我国棉花的生产,长期不能自给。
[解析] 此句主干为“生产不能自给”,很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。应将
“我国棉花的生产”改为“我国生产的棉花”。
②博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
[解析] 此例主干“博物馆展出古船”没有任何毛病;再看修饰语,“宋朝时期” 和“新出土”均为
“古船”的定语,检查一下就发现定语语序不当,应为“新出土的宋朝时期的古船”。中考常考病句类型
应考必备
(一)搭配不当
1.主谓搭配不当
[病例] 由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场
外,还销往河南、河北等省。
2.动宾搭配不当
[病例] 现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那崎岖的街道,那熟悉可爱的乡音。
3.主宾搭配不当
[病例] 李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。4.定中搭配不当
[病例] 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵的花粉。
5.关联词语搭配不当
[病例] 只要增加投入,才能使粮食生产稳步增长。针对训练
1、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
2、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
3、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
“羞辱……自己的不满”搭配不当,“羞辱或者”可删掉。
“掩护”与“安全”动宾不搭配,去掉“的安全”。
“解决困境”动宾搭配不当,应改为“摆脱困境”。4、张宇除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站《音乐时空》《英语角》栏目主持,居然没有
影响学习成绩,真让人佩服。
5、该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百
姓听广播看电视难的问题。
“承担”与“栏目主持”搭配不当,可改“承担”为“担任”。
“实施”和“实事”不能搭配,可以将“实施”改为“做好”。(二)成分残缺
1.主语残缺
(1)滥省略而缺主语。
[病例] 岁月的长河里,无数英烈前仆后继,他们以鲜血浇灌理想,用生命捍卫信仰,构筑起一座座不朽的精
神丰碑,强烈地震撼着我们的心灵,在不知不觉中受到了深刻的教育。
(2)滥用介宾短语或连词而缺主语。
[病例] 经过班主任的再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.谓语残缺
(1)不恰当省略或丢掉谓语
[病例] 商业部门积极响应市委号召,大张旗鼓地向群众进行宣传教育,出售废品的重大意义。
(2)误用介宾短语作谓语
[病例] 他们就是以这种高度责任感,凡是能够给人民生活带来方便的,都积极主动去做,并且努力做好。3.宾语残缺
[病例] 本次活动主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外致力于建
设和平繁荣的美好世界。
4.必要的附加成分残缺,这种情况主要是一些必要的定语、状语、某个虚词的残缺,因为它们的缺失或使
句意不完整、不通顺,或使语义相反。针对训练
1、通过这次学习,使我受到深刻的教育。
2、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
3、10月1日,抱着向三班学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。去掉“通过”或“使”
都可以。
介词“对”的使用使句子没有了主语,去掉它,“我们”就是主语。
前句的主语是“我们”,后面的主语是“黑板报”,后句可改为“我们也办起了黑板报”。4、可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
5、复读的第一天,上语文课,一位戴着眼镜,额上略带几丝皱纹,约莫四十岁,精神抖擞,带着微笑走进
了教室。
“过早地离开了我们”的主语只能是“他”,而不会是承上句的“巨著”,本句缺少主语“他”。
在“就过早地”前面加上“他”。
这是主语的定语较长造成残缺,在“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。(三)成分赘余
1.主语多余
[病例] 如何才能让大家富起来?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫
乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
2.谓语多余
[病例] 抗震救灾的英雄们的事迹值得可歌可泣。
3.宾语多余
[病例] 我们不知不觉就走了十里路左右的距离。
4.定语多余
[病例] 看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。5.状语多余
[病例] 围绕“农民增收”这一目标,该信用社大力支持特色经济的发展,重点向特色化、优质化、技
术化农户优先发放贷款。
6.虚词多余
[病例] 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者
的权益得到最大限度的保护。
值得注意的是:以上举了不少“忽视词义致错”的例子,这类情况很多,应特别注意。如涉及(到)、可
以(堪)、付诸(于)、实属(是)、并非(是)、凯旋(归来)、(非常)悬殊、(您的)令爱、(再次)复发、(第一部)
处女作、(独自)孑然一身、(更加)弥足珍贵、(人为地)蓄意破坏、(被人)贻笑大方、(各自)分道扬镳、破
天荒(第一次)、(年轻的)小伙子、(正)方兴未艾等,以上说法中,括号里属于累赘成分。针对训练
1、我们八年级的同学,在上课的时候,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
2、我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,这些革命战士抛头颅洒热血,献出了宝贵的生命。
3、按照民主程序,他们选出了自己信任的村主任,负责掌握管理全村的行政事务。
两个“我们”重复,删去后一个“我们”。
“革命先辈”和“这些革命战士”重复,删去“这些革命战士”。
谓语多余,“负责”与“掌握管理”内容重复,删去其一。4、雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。
5、这句话里包含多少无声的潜台词啊!
“堪”就是“可以”之意,前面再用“可以”,重复啰嗦。
定语多余,删去“无声的”。(四)语序不当
1.定语语序排列不当 多项定语的一般规律是:表示领属或时间、处所的定语离中心语最远;其次是表示
中心语“怎么样”的动词、动词性短语;然后是表示中心语“什么样”的形容词、形容词性短语;离中心
语最近的是表示性质的名词或名词性短语。如果违反这一基本规律,就会造成定语语序不当。
[病例] 1956年,北京故宫博物院展览了2900年前出土的文物。
2.状语顺序排序不当 多重状语按照语法规则和语言习惯,其排列顺序一般是:离中心语最远的是表示时
间或表示原因、目的的词语;接着是形容词或一般副词;然后是表示地点或方向的词语、表示状态的形容
词;离中心语最近的是表对象的介宾短语。如果违反这一基本规律,就会造成状语语序不当。如:今天早
上(表时间)许多教师都(副词,表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
[病例] 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺侮和掠夺的国家了。 3.修饰语与中心语错位
[病例] 迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。
4.短语语序排列混乱，短语语序排列可以遵循时间先后、地点(空间)转换、范围大小、程度轻重、情感
变化、前后承接照应等规律。如果排列不当,可能造成多种错误,应注意分析。
[病例] 文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。
5.虚词位置不当 这类问题一是指复句中关联词的位置,另一个就是“把”字句表否定时“把”的位置。
复句中,前后分句的主语如果一致,前一分句的关联词应放在主语后;反之,则关联词就放在主语前。“把
”字句的否定形式一般是“否定词+把”。需要认真分辨,否则,容易出现语序不当。
[病例] 由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦
于镜头。
6.分句顺序不当 在多重复句的表达中,分句之间往往有相对固定的逻辑(或先后)顺序,一般不能颠倒,更
不能乱排列,否则,就易出现语序不当的问题。针对训练
下面句子都有语病,请修改。
1、许多附近的老人和孩子都跑来看他们。
2、里面陈列着各式各样的余光中过去所使用过的东西。
3、一个小时不停地搬东西,他呼哧呼哧累得直喘粗气。
定语的顺序不当。改为:附近的许多老人和孩子都跑来看他们。
定语的顺序不当。改为:里面陈列着余光中过去所使用过的各式各样的东西。
状语语序不当。改为:他累得呼哧呼哧直喘粗气。4、由此可见,我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。
5、我们改正并发现了工作中的缺点。
词序安排不当。改为:由此可见,我国早在这个时期就有珍珠的采集和利用了。
词序安排不当。改为:我们发现并改正了工作中的缺点。(五)结构混乱
1.举棋不定 句子时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了,造成句子的混杂。
[病例] 多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
2.藕断丝连 将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。
[病例] 你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力后,才能与读者见面的。
3.中途易辙 一句话说了一半,居然另起炉灶,另来一句。
[病例] 中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改
了样子。
4.反客为主 把上半句主语以外的成分用来作为下半句的主语,因此纠缠不清。
[病例] 因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队包围了,歼灭了无数匪军。针对训练
下面句子都有语病,请修改。
1、我们一定要在中考中打个翻身仗不可。
2、当冰雪皑皑之际,唯独梅花昂然绽放于枝头,对生命充满希望和自信,让人精神为之一振。
3、阅览室图书馆出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质
有待提高,二是管理力度有待加强。
此句是一般陈述句与“非……不可”的格式混用。可改为“我们非要在中考中打个翻身仗不可
”或改成“我们一定要在中考中打个翻身仗”。
主动句式和被动句式杂糅造成的结构混乱,可改为“教人精神一振”或“人的精神为之一振”。
结构混乱,“我们可以从这一现象看出两个问题”与“这一现象反映两个问题”择其一表达即可。4、这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足了消费者对环保袋的
客观需求的优势。
5、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种
种外因影响所决定的。
句式杂糅,最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势,满足了消费者对环保袋的客
观需求”。
“这是由于……的缘故”和“这是由……所决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。(六)不合逻辑
1.概念混乱
概念之间有六种关系,即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用
概念时,必须严格遵守这些关系,否则就要违背逻辑。
[病例] 改革开放搞活了经济,农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、
鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
2.两面失调
句子前后说法不一,照应不周,易造成病句,习惯称之为“前后失调”或“两面失衡”。
[病例] 学校抓不抓青年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。
3.自相矛盾
同一句子,应该保持语意逻辑前后的一致性,否则,就会自相矛盾。
[病例] 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,而是谋略不当。4.主客颠倒
句子的表述对象有主客之分、主动者与被动者之分。有时表达不好,就会出现颠倒的现象。
[病例] 在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。
5.否定失当
指为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反了。此类语病产生的原因有两个:一是误用了
否定副词,二是不理解反问句本身就表示一重否定。
[病例] 一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,
因为好经也要提防不被歪念。6.强加关系或弄错关系
复句中分句总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些病句中,作
者没有弄清分句中是否存在某种关系,却强加于句子或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词。
[病例] 他的文章写得不长,所以艺术成就不高。
7.不合事理
指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
[病例] 当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝
产。针对训练
下面句子都有语病,请修改。
1、在今年的“3·15”晚会上,曝光了有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,
应给以严厉打击。
2、在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
3、过了一会儿,汽车突然渐渐地停下来了。
不合事理,应将“仿造”改为“制造”,或将“伪劣”改为“优质”。
不合事理,“既无法演奏,也无法演唱”怎能叫音乐作品呢?应在“既”的前面加上“在现代”,
呼应前面的“在古代”。
“突然”和“渐渐”矛盾,去掉其中一个。4、他是多少个遇难者中幸免的一个。
5、他们一面拼命地向上爬,一面又不免跌落深渊。
既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“遇难者中的一个”呢?应改为“多少人遇难了,他是
幸免的一个”。
“一面……一面……”表示两件事同时进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为“他们虽然
拼命向上爬,但是终不免跌落深渊”。(七)表意不明
1.词义不明
一个句子里的某个词是多义的,或某个词组(短语)的意义不确定,则可能引起歧义。
[病例] 这本书是黄色的。
2.词性不明
词性不明,词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性,句子就容易产生歧义。
[病例] 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
3.结构不明
同样的一个句子或短语,在语法结构上的层次划分不同,其语意也不同,由此也可能产生歧义。
[病例] 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 4.修饰不明
句子中的定语,因其修饰限制的对象不确定,也会引起歧义。
[病例] 局长吩咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
5.指代不明
有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
[病例] 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
6.停顿不明
句子中停顿的地方不同,会引起意义上的差别,造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点
符号),也可能使句子产生歧义。
[病例] 县里的通知说让赵乡长本月15日前去汇报。针对训练
下面句子都有语病,请修改。
1、申先生十年前来北京打拼,凭着一股不达目的不罢休的精神,终于成就了一番事业。更难能可贵的是,
成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。
2、个别学校为了抢生源,竟把老师编成小分队,派到各个小学组织学生考试,考得好的学生就通知家长去
登记报名。
3、电动自行车数量大,速度快,引发的治安案件多,因此对电动自行车实行登记制度,将会得到许多城市
的市民的理解。
穷困的是“故乡”还是“孩子”,表意不明。
“考得好的学生就通知家长去登记报名”有歧义,应改为“考得好的学生的家长就被通知去登
记报名”。
“许多城市的市民”表意不明。4、以通俗的语言来解读《论语》,是否影响其学术含量,古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决
否定。
5、“黄金周”这一现行休假制度不予保留以及将传统节日增设为法定假日,并非一项简单工作,有
关部门经过研究后做出了肯定的回答。
“古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决否定”,否定的是“影响”还是“不影响”,表意不
明。
语意不明,“肯定”指向不明确。随堂巩固训练
1. [2018·清江浦区模拟] 下面这段文字中有两处语病,请逐一进行修改。(可以调整语序,可以添加、删除
或更换词语等但不得改变原句的意思)
2017年,淮安市林业发展成绩斐然。①全年完成造林大约72000亩左右,扩大了树林覆盖面积。②该市
还加强了林业复合经营的效益,促进了地方经济建设与社会发展。
修改一:
修改二:
去掉“大约”或“左右”
“加强”改为“提高”2. [2018·徐州节选] 文中画线句有语病,请修改。
人生在世,难免不会有痛苦的经历和体验,与其消极悲观、怨天尤人,倒不如抖擞精神、放开手脚,去
冲破黎明前的黑暗。
修改后:
【答案】人生在世,难免会有痛苦的经历和体验。(“难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛
苦的经历和体验”)
【解析】本题考查病句修改。这一句的语病是否定不当,把“不”去掉。3. [2018·福建节选] 文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
闽江流域重峦叠嶂,地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天
独厚的优势。
修改后:
【答案】这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。
【解析】本题考查病句的辨析。如本题“提供了……优势”,可知搭配不当。4. [2018·广州] 下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。
D.广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
【答案】C
【解析】本题考查病句的辨析。A项,句式杂糅,应改为“关键在于持之以恒的努力和付出”或
“要靠持之以恒的努力和付出才能够实现”。B项,“素质”和“加强”,“形象”和“改善”
搭配不当,应把“加强”改为“提高”,把“改善”改为“改变”。D项,“建设和规划”语序不
当,改为“规划和建设”。
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