2019年九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会课件教案练习(共12套北师大版)
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资料简介
‎ ‎ 实现社会善治 ‎ 一、 填空题。‎ ‎1.系统设计,整体推进。社会治理是全社会的共同行为。要完善党委领导、政府负责、‎ ‎___________________ 、___________________ 、法治保障的社会治理机制。鼓励和支持社会各方面参与,努力实现政府治理和___________________ 、居民自治良性互动。‎ ‎2.依法治理,化解社会矛盾。法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。我们 要运用___________________ 和___________________ 化解社会矛盾。‎ ‎3.综合治理,多种手段协调运用。在依法治理的同时要强化道德约束,把_________________与______________结合起来,发挥道德力量的示范和引导作用。要用_____________规范社会行为。‎ ‎4.坚持源头治理,标本兼治,重在治本。社会治理要在问题产生的___________________ 解决间题,以___________________ 管理、___________________ 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民群众各方面、各层次利益诉求。‎ ‎5.和谐社会,你我共建。公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的 能力是社会治理得以有效深入的___________________ 。我们需要从现在开始,从______________ 和______________身边的公共事务开始培养和历练这些公民素质。‎ 二、选择正确的答案写在括号里。 ‎ ‎2.可以为社会治理活动提供法律基础和有力保障的是( )‎ A.道德 B.法治 C.规则 D.政府 ‎3.依法治理,化解矛盾,要求( )‎ ‎①把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段 ‎②学会运用法治思维和法治方式。化解社会矛盾 ‎③政府要在法律的授权下依法决策、依法行政 ‎④公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③‎ 4‎ ‎ ‎ ‎5.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多,单一的行政手段不足以解决所有问题。因此要 ‎①在依法治理的同时要强化道徳约東,把法治与德治结合起来 ‎②要用共同行为准则规范社会行为 ‎③倡导人治,废除法治 ‎④提倡合作共治 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③‎ 三、简答题: ‎ ‎1.怎样实现社会善治?‎ ‎ ‎ ‎2.依法治理对政府和公民的要求?‎ ‎ ‎ 四、材料分析 网格化管理,就是在保持原有街道一社区管理体制不变的基础上,按一定标准将城市社区划中分为若干个单元网格,并搭建与统一的城市管理数字化平台相连接的社区信息化平台,通过加强对单元网格的部件和事件的巡查,建立起一种监督与处置相分离的新型基层管理体制。作为我国政府在基层社会管理模式选择上的最新尝试,网格化管理模式最早诞生于“数字城市”建设之中,是一种通过数字化平台整合资源、传递信息以加强管理的方式。值得注意的是,近年来在维稳任务凸显和社会管理体制改革创新的背景之下,网格化管理表现出巨大的社会治理功效,在政府各部门得到较高的肯定性认同,并显示出极强的横向拓展和复制的能力,很快扩展到社会的其它领域,逐渐在社会管理中发挥了重要作用。‎ ‎(1)你认为在网格化管理中发挥主导作用的是谁?‎ ‎(2)哪些方面应该积极参与社会网格化管理?‎ ‎(3)你认为怎样才能更好地发挥网格化管理在社会治理中的作用?‎ ‎2.2现实社会善治同步练习答案 4‎ ‎ ‎ 一、 填空题。‎ 1. 社会协同 公众参与 社会自我调节 2. 法治思维 法治方式 3. 法治 德治 准则 4. 源头 网格化 社会化 5. 基础 关心 参与 解析:主要考察学生对课本内容的掌握情况。‎ 二、选择正确的答案写在括号里。 ‎ ‎1.A 解析:主要考察学生对社会治理的掌握情况。‎ ‎2.B 解析:主要考察学生对法治的掌握情况。‎ ‎3.B 解析:主要考察学生对依法治理要求的掌握情况。‎ ‎4.C 解析:主要考察学生对社会善治综合治理的掌握情况。‎ 三、简答题。‎ ‎2.政府要在法律的授权下依法决策、依法行政,不能超越法律允许的范围;‎ 公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动,行使自己的合法权利。‎ 解析:主要考察学生对依法治理要求的掌握情况。‎ 四、简单题。‎ 答:‎ ‎(1)党委和政府。‎ ‎(2)社会组织、企事业单位和公民个人等都应该积极参与社会网格化管理。‎ ‎(3)一要坚持共建、共治、共享的原则,群策群力,形成合力。‎ 4‎ ‎ ‎ 二要充分发挥现代科技的作用,发挥网络等现代媒体的优势。‎ 三要充分调动社区居民参与社区管理的积极性和创造性。‎ 解析:主要考察学生对材料的分析能力和读课本知识的掌握。‎ 4‎

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