你养过小动物吗？
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*
小 虾
虾 是一种生活在水中的节肢动物。身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。种类很多，包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
给课文划分层次。
初读课文
一口缸 空隙 掀开
末端 那副钳子
搏斗 较大 腹部
一口
缸
空
隙
掀
开
末
端 那
副钳
子
搏
斗
较
大
腹
部
字词学习
我会读
xì
ɡānɡ
xiān
mò
bó
jiào
fù
fù qián
捕 虾
缸
掀
隙
末
副
较
搏
腹
钳
多音字
翘
（ ）翘翘板
（ ）翘首以待
好
（ ）好孩子
（ ）勤奋好学
qiào
qiáo
hǎo
hào
中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
气势大，力量大。
全身；浑身。
追赶。
速度高；非常快。
在课文中找出相关词语，并写出来。
【
空隙
】
【
猛烈
】
【
通体
】
【
追逐
】
【
迅速
】
语
妙
连
珠
在清清的池水中，我看见（ ）透亮的小虾和金鱼（ ）地在水草的（ ）中游来游去，（ ）嬉戏
。
通体
迅速
空隙
追逐
空隙
______
追逐
______
激烈
______
独自
______
缝隙
激烈
______
快乐
______
立即
______
安静
______
追赶
猛烈
单独
柔和
痛苦
犹豫
热闹
可以分为三部分：
第一部分（
1
、
2
）：写“我”家院子里有一口缸，“我”捉回一些小虾养在里面。
第二部分（
3
、
4
）：写我们对小虾的精心照料和小虾在缸里自自在在的生活。
第三部分（
5
、
6
）：写“我”发现缸里的小虾变多了。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
课文讲解
比喻
写出阳光透过葡萄架撒落在水面上形成的光斑形状。
像许多大大小小的圆镜
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
院子里的葡萄架下，一口缸闲着
反问句
交代了养小虾的
条件、原因
，以及“我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。
读第二自然段，用“
____
”画出小虾长什么样？
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
写出了小虾不同的颜色，突出了作者对小虾的喜爱之情。
有的
有的
请你用“有的
……
有的
……”
这样的句式造句。
这里人很多，有的
____________
，有的
____________
，一片热闹的景象。
在放风筝
在追逐打闹
天空的云朵千姿百态，有的
____________
，有的
____________
！
像巨龙腾飞
像雄鹰翱翔
小练笔
齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
中心句
它们
有的
独自荡来荡去，
有的
互相追逐，
有的
紧贴住缸壁。
排比
写出了小虾在抽屉里自由自在，突出小虾的活泼可爱。
不受干扰时：悠闲
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
“我”的推想，猜测小虾的心理。
一路上像生
了气似的
钳子一张一张
胡须也一翘一翘
眼珠子也一突一突
观察小虾的外形、动作，三个叠词构成句内排比，把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。
受干扰时：生气
小虾生气是什么样子的呢？画一画吧！
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的
搏斗很激烈
，
蹦出水面
是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
从搏斗中可以看出小虾的什么特性？
打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。
搏斗时：激烈
刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
先读课文，找中心句。
体会课文是如何围绕中心句进行具体描写的，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。
小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
给小虾创造一个良好的生活环境。
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
“我”观察得很细致，表达了“我”对小虾的喜爱之情。
真的多了起来
圆圆的卵
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。
读最后一自然段。思考：这段话预示着什么？
看虾
捉虾：养在缸中
小虾
受干扰：生气
不受干扰时：悠闲
照顾虾：采金鱼草、找石块
活泼有趣
惹人喜爱
打架：激烈
结构梳理
本文介绍了小虾的
________
、
________
、
________
等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好的特性，抒发了“我”对小虾的
____
之情。
外形特点
生活习性
繁殖情况
喜爱
课堂小结
齐白石画虾
齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
拓展延伸
课后作业
画一画：画几只小虾
读一读：有感情地朗读课文
抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句
写一写：写一种你喜欢的小动物
（选择两项完成）
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