谜语：
驼背老公公，胡须翘松松，
爬到锅台中，全身红彤彤。
人教版 语文 三年级 下册
15
*
小虾
虾
是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。
我会认
朗读课文 扫清障碍
xiān
mò
xì
bó
fù
jiào
qián
gāng
fù
隙
空
缸
一口
开
掀
端
末
副
那
钳
子
搏
较
腹
斗
大
部
左右 结构
副
缸
钳
隙
较
搏
独体 结构
末
左中右 结构
掀
生字归类
识字方法
加一加
：车
+
交
=
较
缶
+
冈
=
缸
字理识字
：
末
指事字。
表示树梢部位
。
末
mò
巧记
：末尾下短未下长
“横”上长下短
易写错
钳
qián
不要少写一“横”。
钳子
用来夹住或夹断东西的器具。
状元成才路
识字游戏
搏斗
漏过
有趣
空隙
钳子
小虾回家
词语解释
搏斗：
搏斗
,
是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。
拳击手在赛场上
搏斗
。
追逐：
迅速积极地追寻逃跑的东西。
孩子们在球场上
追逐
着，打闹着。
中间空着的地方
;
尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。
空隙
默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？
整体感知
样子
照料
繁殖
脾气
默读课文，思考：
作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾
很有趣
，但
脾气不好
。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。
自由朗读课文第二自然段，用“
”画出小虾长什么样子。
互动课堂
才长大的小虾：通体透明
千年虾： 灰黑、长青苔
小声快读第
3-4
自然段
，
思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分
有趣
。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作描写
用“有的
……
有的
……
有的
……
”造句。
操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。
小练笔
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
这一自然段最吸引你的是哪些地方？
有趣
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
一张一张
一翘一翘
一突一突
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗很激烈，脾气不好。
作者还写了小虾的哪些方面？
说一说：
刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
1.
先读课文
2.
找中心句
3.
体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。
4.
再练习有感情地朗读课文。
自读
4-6
自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？
细心照顾小虾
后来，我就和阿成哥到小溪里
采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里
。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。
虾的繁殖
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，
发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵
。不久，缸里的小虾真的多了起来。
通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。
回顾课文
作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？
观察小虾的动作来写特点；
观察小虾的神态来写特点；
通过好词好句来描写。
结构梳理
小虾
捉小虾
外貌：小虾、千年虾
仔细的观察
生动的描写
有趣：动作描写 脾气大
照顾 繁殖
这篇略读课文通过描写虾的
外貌、动作
，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的
。
喜爱之情
主题概括
拓展延伸
齐白石的虾
一、选词填空
课堂练习
猛烈 激烈
小虾的搏斗很（
激烈
），蹦出水面是常有的事。
猛烈：气势大，力量大。
激烈：（语言、动作）剧烈。
1.“
末尾”这个词语的写法是正确的。（ ）
2.“
钳子”的“钳 ”读
qán
，不读
qián
。（ ）
√
×
二、判断对错。
例子：小虾是一种有趣的小动物。
小猫是
_______________
小羊是
_______________
小狗是
_______________
一种可爱的小动物。
一种温顺的小动物。
一种忠诚的小动物。
三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）
四、参照课文，
介绍自己喜欢的小动物。
外形特点
吃食物时
睡 觉 时
游 戏 时
微信/支付宝扫码支付